小学班周会表格汇编Word文件下载.docx

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重点

学会在危急关头如何自救

活动

方式

讲解演练

纪实

1、讲解交通知识，懂得交通安全

2、讲解火灾安全，懂得火中自救并演练

3、讲解用电安全及一些触电事故

4、知道火警119、急救120、危险时拨打110

5、注意网络安全

6、懂得食品安全，不吃“三无”食品

7、自然灾害安全，包括地震、雷电、游泳行

存在问题

学生对食品安全方面认识不够

小结

需要长期进行安全教育

三

班长

懂得社会中的各种规则

1、引导学生感受社会生活中规则的作用

2、初步懂得规则对于社会公共生活的重要意义

初步形成规则意识

讨论

1、说出自己知道的游戏里的规则

2、学校里有哪些规则

3、为什么要制定这些规则

4、制定我们的班规

学生对社会中的规则了解较少

知道遵守规则会获得更多的国际交往和合作，是一个国家进

步的标志

石圈小学2011--2012学年度第二学期班周会活动进行情况纪实

五

做一个有尊严的人

1、敬佩敢于维护自己尊严的人

2、学会维护自己的尊言，不允许别人歧视、嘲笑和侮辱自己。

3、了解一些懂得维护自己名誉的人物的事迹

自尊才能自强

谈话

1、学生先在小组讨论，然后将小组的意见和其他小组的同学交流

2、生活中哪些事是有失尊严的事

3、为什么要时时维护自己的尊严

在辨析人物是否维护了自己的尊严时，学生的见解不独特

学生既学到了知识，又会反思自己行动是否已侵犯了别人的尊严

石圈小学2011--2012学年度第一学期班周会活动进行情况纪实

七

购物的学问

1、引导学生在活动中积极感受生活，体验生活

2、勇于实践，增强生活经验，引导学生形成正确、合理的消费观念

了解什么是商品以及商品交易的过程

角色扮演

1、选购商品是人们日常生活中一件重要的事

2、用“角色扮演”的方式，通过收集、合作、设计广告、买卖商品等内容让学生把社会大课堂的内容融入“课堂小社会”之中

学生还没有索要发票、信誉卡等做法

通过这次活动，学生形成了正确、合理的消费观念

石圈小学2011--2012学年度第一学期班周会活动进行情况纪实

九

做乐观向上的人

1、学习正确面对并消除生活、学习中的烦恼、困难、压力、和失败的方法。

2、学会自我调节，提高适应能力

从自我失败中总结教训

演讲

1、学生分别演讲自己曾遇到过的困难

2、引导学生不同的困难有不同的解决办法

3、面对困难不同的态度会导致不同的结果

学生还不是很会扬长补短，没有克服困难的方法

要从身边的人物事例中汲取力量，感受到榜样就在身边，是可以学习的

十一

把压力说出来

引导学生勇敢地、无拘无束地将心里压力讲出来

把压力说出来就是走出了面对压力的第一步

交流讨论

1、关注学生的认识倾向和价值趋向

2、对压力要有正确的认识

3、有些学生可能对家长给自己过多的压力有意见，教师要从希望4、孩子成才的角度正确引导

现在的学生承受着很大的压力，学不好还要受到老师和家长的批评，农村生活的小孩子面对更多的生活压力

遇到压力乐观看待，从容面对，用积极的行动转化压力，健康的心态势必带来健康的行动，有利于乐观向上的品质的形成

十三

献出你的爱心

了解我们生活中有些需要我们特别关心的人

明白对需要帮助的人，我们应该怎样帮助

知道国家对老弱病残有哪些政策

关爱老、弱、病、残是全社会的共同责任

讨论交流

走进老年人，说说自己了解的身边的老人

他们的身体和心理发生了哪些变化，他们有哪些需要

了解一下，我们周围各种各样的残疾人

学生不太关注残疾群体

关爱老年人和残疾人是全社会的共同责任

十五

整顿班风

针对近期学生学习普遍浮躁的现象，进行班风整顿

学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》

培养主动、有竞争学习的良好班风

讲解

列举班风浮躁的种种现象

学习《小学生守则》

学习《小学生日常行为规范》

学生对《小学生日常行为规范》不了解

用《小学生守则》《小学生日常行为规范》约束自己

石圈小学2012--2013学年度第一学期班周会活动进行情况纪实

9

六年级

8、讲解交通知识，懂得交通安全

9、讲解火灾安全，懂得火中自救并演练

10、讲解用电安全及一些触电事故

11、知道火警119、急救120、危险时拨打110

12、注意网络安全

13、懂得食品安全，不吃“三无”食品

14、自然灾害安全，包括地震、雷电、游泳行

石圈小学2012--2013学年度第一学期班周会活动进行情况纪实

选举我们的班干部

学习积极民主地参与班集体生活，培养学生的民主意识

明确自己有选举权和被选举权，理解个体与群体的互动关系

在活动中感受公平、公正、民主、平等

学习主动参与民主生活，争取为班集体服务的机会

投票

通过自己了解的班干部产生的方式写出自己想要的班干部名字

明确担任班干部应具备哪些条件

如果自己担任班干部，有哪些优势

用同样的方法选出科代表和小组组长

学生主动参与民主生活的积极性不高

正确地对待竞选的成与败，懂得如何对工作尽职尽责

传媒拉近了时空

让学生知道广播、电视、报纸、互联网都是大众传媒

遵守网络道德规范，努力增强对各种信息的辨别能力

利用大众传媒，有效地获取信息

培养利用传媒获取信息和合作的能力

交流

学生向他人介绍自己喜爱的媒体及理由

学生交流自己如何利用喜爱的媒体进行信息的搜集和获取

结合具体例子说一说媒体与你的生活密不可分的关系

以小能为单位，选择感兴趣的新闻。

从选编到播出，分工明确

学生知道的传媒甚少

应该合理利用网络，更好地为自己学习服务、成长服务

石圈小学2012--2013学年度第二学期班周会活动进行情况纪实

反对邪教

认清邪教的本来面目

崇尚科学，创造文明

知道邪教对社会的危害

辨论

教师播放几段邪教制造的惨案

让学生议论一下这些惨案

学生分两组时行辩论

学生对惨案发表自己的看法

学生对邪教了解不透彻

邪教组织通常打着宗教的名义，制造歪理邪说谣言惑众，妨害社会管理秩序，危害社会稳定和他人身心健康

石圈小学2012--2011学年度第二学期班周会活动进行情况纪实

12

四年级

做有责任的小公民

培养学生的公民意识和社会责任感

引导学生乐于、善于发现社会问题

培养他们参与社会事务的意识

活动交流

说说你想反映的问题

针对你发现的问题，说说你的建议

说说你想把问题反映给政府哪些部门，教师加以指导

我们可以用什么样的方式来反映问题并提出建议，并进行全班交流

学生对社会事务不太关注

学生是中华人民共和国的公民，有责任关注社会问题和社会发展

石圈小学2010--2011学年度第二学期班周会活动进行情况纪实

做一个文明的小学生

针对个别同学在言谈举止和学习上不符《小学生日常行为规范》的现象，决定召开一个“做一个文明的小学生”为主题的班会，以进一步规范个别同学的行为