人教版新起点小学二年级英语下册教案全册0228Word下载.docx

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Step1Warm－up：

1.Greeting!

T:

Hello!

boysandgirls.Imissedyou.Didyoumissme?

Ss:

Yes.

Doyouhaveagoodtimeintheholiday?

Oh!

I’mhappy.BecauseIdosomethingsinmyholiday.Whatdidyoudoinyourholiday?

自由汇报。

Step2Presentation:

1.Newlesson

Ok!

Youareverywell.Intheholidayourfriendsdosomethings,too.Todaylet’sseeourfriendswhattodointheirholiday.

2.Learnnewphrase

（1）ShowBillandBinbin’sapictureandask:

Whataretheydoing?

踢足球

（2）Showphrasecardandteachthephrase“playfootball”

（3）Freetoreadthephrase.

（4）Pleasesomestudentstoreadthephrase.

（5）Pleaseastudenttoact“playfootball”

（6）Onebyonesayalltogether.

（7）Usethesamewaytolearnphrase:

flyakite,rideabike,makeamodelplane,swim,makeasnowman。

（8）Readthesenewphrasealltogether,thendrivetrain.

Step3Consolidation

1.Listenanddo.

（1）Teachersayandstudentact.

playfootball,flyakite,rideabike,makeamodelplane,swim,makeasnowman

（学生根据老师所说的做出相应动作）

（2）Pleaseagoodstudentsayandtheantherstudentsact.

（3）Sayanddowithyourpartner.

2.Listenandchant.

（1）PlaythetapeandListentothechanttwice.

（2）Learnthechant.

（3）Let’schantalltogether.

Step4.Homework

熟读并认会本课所学词组。

板书设计：

Lesson1

playfootballflyakite

rideabikemakeamodelplane

swimmakeasnowman

教学后记：

Unit1Playtime

第二课时Lesson2

1.学习句型Canyou________?

Yes,Ican./No,Ican’t.并能用所学句型对他人进行询问，同时能根据他人询问做出准备回答。

2.通过Let’ssurvey巩固句型提高学生表达能力。

学习句型Canyou________?

通过Let’ssurvey巩固句型提高学生表达能力。

教学课件、单词卡片。

1.Greeting

Goodmorningboysandgirls.

Goodmorningteacher.

Nicetomeetyou.

Nicetomeetyou,too.

Reviewthephrase.

Showphrasecardsandreadonebyone.

3.Let’ssayanddo.

Step2Presentation

Teacherdoaactandsay“Icanplayfootball.Canyouplayfootball?

”

2.Learnnewsentence

（1）Shownewsentenceandteachthesentence“Canyouplayfootball?

（2）Askastudent“Canyouplayfootball?

”andleadSstoanswer“Yes,Ican./No,Ican’t.”

（3）Freetoreadthesentence.

（4）Pleasesomestudentstoreadthesentence.

（5）Practicethesentence.IaskandSsanswer.

Canyouflyakite?

Ss:

Yes,Ican./No,Ican’t.

Canyoumakeasnowman?

CanyoumakeasnowmanSs:

Looklistenandrepeat.

（1）Playthecartonandlisten.

（2）Practicethedialogue.

Let’ssurvey.

（1）Pairworkandfinishstudent’sbookP4

（2）Haveareport.

Step4、Homework

熟读句子，替换造句。

Lesson2

playfootball?

makeasnowman?

Canyouflyakite?

swim?

makeamodelplane?

Yes,Ican./No,Ican’t.

第三课时　Lesson3

教学目的:

1.通过活动，巩固与各类活动有关的词组和相应的功能句：

Canyou_______?

Yes,Ican./No,Ican’t.

2.能够在四线三格中准备书写英文字母A、B、C、D的大小写和四个单词apple,book,cat,door的拼读和书写。

3.通过活动培养学生的语言表达能力。

1.通过Let’splay复习本单元词组和句型。

通过活动培养学生的语言表达能力。

教学光盘、单词卡片

Step1Warm－up

Goodmorning!

Boysandgirls.

Goodmorning,MissLu.

Nicetomeetyou!

Nicetomeetyoutoo!

2.Reviewthephrasesandsentences.

（1）Showphrasecardsandreadthemonebyone.

（2）Showsentenceandaskastudenttoread.

Step2Presentation

1.Pairwork.

（1）Dothereplacementexerciseaccordingtoproducephrasesandsentences.

（2）Pleasereporttheinspection.

2.Let’splay

（1）GiveSsalittletimeandpracticethedialogueP6

（2）Performthedialogue.

S1:

Tiger,canyoumakeasnowman?

S2:

No,Ican’t./Yes,Ican.

S3:

Cat,canyourideabike?

S4:

3.Let’swrite.

（1）ShowletterA,B,C,Dandaskstudentstoread.

（2）Showwordapple，bike,cat,dogandfindouttheseletterandtrytospellthesewords.

（1）Supplementthesewordsonthestudents’books.

（2）Writetheselettersandwordsonyourexercisebooks.

Let’sstick.（完成课本第7页贴图，通过自己贴图巩固所学的六个词组）

Lessonthree

Canyouswim?

flyakite?

第四课时　Storytime

1.通过学习故事进一步复习巩固本单元的重点词汇和句型。

2.能够在老师的帮助下借助图片听懂简单的小故事，并尝试表演。

能够在