二年级上册书法教案Word文件下载.docx

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二、教学厂字旁

1、指名读厂字。

2、指名上台书写，并讲解要领。

3、生在草稿本上练习，然后再和字帖进行对比，找出问题所在。

4、生完成练习。

5、范写历、厉等五个字，生边读边用手比划，要求要把字“印”在脑中。

6、指名上台书写，其他学生在草稿本完成书写。

7、对比找问题，然后在书上完成练习。

8、总结学法：

先读帖，后练习，再对比，最后巩固。

三、自学其他偏旁的书写

1、生按刚才的方法自学其余字的书写。

2、生练习时，师放音乐，巡视辅导。

3、生进行行款练习时，老师提醒学生注意还要把练习内容搞清楚是什么意思，不要写完一个字再去看下一字怎么写，要一气呵成。

四、作品展示

选择部分优秀作品进行展示，师指出作品中的优缺点。

五、教学总结

第二周走之旁、建字旁

1、使学生掌握走之旁、建字旁及10个单字的书写要领。

教学准备：

这、过、返、远、廷、延、建

2、今天，我们接着学习第二课。

（板书课题）

二、教学走之旁

1、讲解走之旁的写法，范写走之旁。

5、分析范写“这”“边”“过”等字的写法，边读边用手比划，要求要把字“印”在脑中。

3、生进行

行款练习时，老师提醒学生注意还要把练习内容搞清楚是什么意思，不要写完一个字再去看下一字怎么写，要一气呵成。

选择部分优秀作品进行展示，师指出作品中的优缺点。

五、教学总结

第三周门字框同字框

1、使学生掌握门字框、同字框及10个单字的书写要领。

门、闪、闭、闯、内

2、今天，我们接着学习第三课。

二、教学门字框

1、观察门字框，讲解门字框的特点及写法。

2、范写门字框

3、指名上台书写，并讲解要领。

4、生，在草稿本上练习，然后再和字帖进行对比，找出问题所在。

5、指名上台书写，其他学生在草稿本完成书写，要求要把字“印”在脑中。

6、对比找问题，然后在书上完成练习。

7、总结学法：

三、自学同字框偏旁的书写

选择部分优秀作品进行展示，学生评价，师指出作品中的优缺点。

第四周立刀旁、三撇

1、使学生掌握立刀旁、三撇及8个单字的书写要领。

3、在书写训练中进行爱学习、爱书法的教育。

让请礼祖初被

2、今天，我们接着学习第十三课。

二、教学口字旁

1、认识立刀旁、三撇，

2、指导书写立刀旁、三撇，讲解特点及书写方法。

4、生在草稿本上练习，然后再和字帖进行对比，找出问题所在。

5、生完成练习。

6、范写立刀旁的刘、划、则、刚、列等字，学生边读边用手比划，要求要把字“印”在脑中。

7、指名上台书写，其他学生在草稿本完成书写。

8、对比找问题，然后在书上完成练习。

9、总结学法：

三、学习三撇字的书写

1、指导“彩、形、影”的写法，学生数笔顺。

2、书写学生练习写字，配乐，巡视辅导。

4、完成书法练习作业。

第5周刀力

1、使学生掌握刀字旁、力字旁及10个单字的书写要领。

2、培养学生良好的书写习惯和学习习惯，教育学生从小热爱书法。

影、形、彩、划、刘。

2、集体评价、鼓励。

3、今天，我们接着学习刀力。

二、教学“刀”字旁

1、指名读刀字旁的字。

5、范写“切”、“危”“办”“动”，学生用手比划，要求要把字“印”在脑中。

三、自学力字旁的书写

第六周山字头

1、使学生掌握山字头及9个单字的书写要领。

动、功、劝、加

2、今天，我们接着学习第六课。

二、教学山字旁

1、指名读山字头。

2、范写并讲解书写要领。

3、生，在草稿本上练习，然后再和字帖进行对比，找出问题所在。

5、范写“岁、岗、岛、岸、岩”，学生边看边用手比划，要求要把字“印”在脑中。

7、对比找问题，然后在书上完成11页的练习。

先看帖，后练习，再对比，最后巩固。

三、自学其他字的书写

4、学生练习12页上的四个子，教师巡视指导。

1、选择部分优秀作品进行展示，师指出作品中的优缺点。

2、集体评价鼓励。

第七周走、足

1、使学生掌握走字旁、足字旁两个偏旁及9个单字的书写要领。

3、在书写训练中进行爱学习、热爱书法的教育。

峡、岭、岚

2、今天，我们接着学习第七课。

二、教学走字旁

1、指名读走字旁。

2、范写走字旁，并讲解要领，强调写法。

4、范写：

“赴、赵、赶、越、起”，强调走字的最后一笔捺要神展开，托住右边的部分。

学生边读边用手比划，要求要把字“印”在脑中。

5、指名上台书写，其他学生在草稿本完成书写。

三、学习足字旁的书写

1、讲解足字旁的写法并范写。

2、生按刚才的方法自学其余字的书写。

3、生练习时，师放音乐，巡视辅导。

4、生进行行款练习时，老师提醒学生注意还要把练习内容搞清楚是什么意思，不要写完一个字再去看下一字怎么写，要一气呵成。

第八周石、白

教学目的：

1.掌握石、白字旁及10个单字的书写要领，培养学生良好的书写习惯。

2.培养学生细致敏锐的观察力，养成良好的观察事物的心理品质。

3.将汉字笔画间的关系引申到学生的日常表现，教育学生要谦让互助，团结协作，从小树立集体主义观念，塑造健康人格。

4.培养学生对书法的热爱，提高他们对书法的鉴赏能力。

一、复习旧课

1、什么是偏旁？

2、你认识哪些偏旁？

（足字旁、走字旁、日字头、八字头）

3、你平时在哪些字里面见过这些字头？

二、出示例字，揭示新课

1、出示小黑板：

石、矿、研、砖、砍、砸、皂

2、齐读，这几个字是什么结构的字？

3、仔细观察这几个字上下部分田字格中所处的位置有什么不同？

学生分组讨论，并结合以前所学的知道做出总结。

三、指导书写

1、出示投影上的字

2、“卖”由哪几个部分组成？

3、你认为这两个部分组成的合理吗？

为什么？

学生边议论，教师边将这个字进行抽拉、覆盖、分解、组合。

学生在议和看的过程中，确定这个字应上短下长的组合更美观。

4、教师范写。

5、学生练写。

四、小结：

汉字就像一个团结协作的集体，各部分之间紧紧相连，你们可要看清它们，和它们做好朋友哟。

第十课字头

（二）

1、掌握秃宝盖、宝盖、穴宝盖及6个单子的书写要领，培养学生良好的书写习惯。

2、培养学生细致敏锐的观察力，养成良好的观察事物的心理品质。

3、将汉字笔画间的关系引申到学生的日常表现，教育学生要谦让互助，团结协作，从小树立集体主义观念，塑造健康人格。

4、培养学生对书法的热爱，提高他们对书法的鉴赏能力。

1、指名上来书写：

支卖早星公分]

2、今天我们接着学习字头。

（秃宝盖、宝盖、穴宝盖）

写军定室空穿

（左右结构）

1、出示投影上的字（做成抽拉片、覆盖片）

2、“写”由哪几个部分组成？

汉字就像一个团结协作的集体，各部分之间紧紧相连，你们可要看清它们，和它们做好朋友哟