中小学生常用安全知识手册Word文件下载.docx

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5、在日常生活中，灌输相关知识，并组织人员疏散演习。

交通事故

交通事故是近代社会发展的产物，是客观存在的社会现象。

道路交通是人、车路有机结合的一个系统，其中任何一个因素出现不协调现象，都可能导致交通事故的发生。

与大中专学生直接有关的道路交通事故主要有以下三种类型：

①、与行人（走）有关的道路交通事故；

②、与骑自行车有关的道路交通事故；

③、与驾驶机动车（汽车、摩托车）有关的道路交通事故。

校园里交通的特点：

校园内部的交通不像社会上那样熙来攘往，但是却有其特殊的问题存在，主要是：

①、路面窄，转弯抹角多，容易出事故；

②、流量不均衡，有的地段流量小，有的地段流量大；

③、时间上相对集中，上下课时间、开学以后、放假前夕、或遇大型集会、文体活动，是交通秩序最为复杂的时期；

④、与校外交往多，而校内的交通路线并不全为校外的驾驶员所熟悉；

⑤、交通安全设施往往被人为忽略，专职交管人员缺乏。

这些因素的存在，决定了貌似清静幽雅的校园也难免交通事故的发生。

如某校举行校X际篮球赛，外校一辆送运动员的交通车驶入，无人指挥，在转弯处将一迎面骑自行车的女学

生撞倒，造成重大事故。

治安提示：

如何防范交通事故？

①、自觉遵守道路交通法规，树立交通安全意识；

②、切莫错误地认为校内无事，要树立交通安全观念，时时提高警惕；

③、熟悉校内路线地形，记住易出事故地段；

④、走路留神，见到各种车辆提前避让，防止那些认为“校内可以不讲交通规则”的人意外肇事；

⑤、骑车、驾车要慢速行驶，复杂地段要缓缓而行，必要时下车推行；

⑥、不骑车带人、不骑和不乘坐车况不良的车辆。

火灾

凡是失去控制的燃烧称为火灾。

火灾是威胁人类安全的重要灾害，就其破坏性来看，它是仅次于旱灾、水灾的第三大灾害。

学校里发生火灾的主要原因？

①、使用明火不当（违章点蜡烛、违章点蚊香、违章吸烟、违章使用明火灶具、违章烧废物、树林草坪违章用火）；

②、电气火灾（违章用电、使用电器不当）；

超负荷、热得快、充电器

③、违反实验室安全操作规程。

在学生宿舍如何防止火灾发生？

1、不乱接电源；

2、不乱扔烟头；

3、不躺在床上吸烟；

4、不在蚊帐内点蜡烛看书；

5、不焚烧杂物；

6、不存放易燃易爆物品；

7、不使用电炉等电热设备；

8、不擅自使用煤炉；

煤油炉、液化器灶具、酒精炉等可能引发火灾的器具。

如个别同学在实验室顺手带回实验用酒精，藏匿在床铺下，这些易燃液体；

燃点X低，极易发生火灾如有滴漏，一个烟头就可引起火或爆炸；

9、要人走灯关。

嗅到电线胶皮烟味，要及时报告，采取措施；

10、台灯不要靠近枕头和被褥。

发生火灾怎么办？

任何一起火灾，都有一个从小到大的发展过程，通常分为三个阶段，即初起阶段、发展阶段、猛烈

阶段。

①、发现起火时，不要惊慌失措，要勇敢地用最快速、最有效的办法加以扑灭；

②、扑灭火灾时，首先要切断火场的电源和气源，迅速转移火场及附近的易燃易爆危险品；

③、在火势较猛烈的情况下，迅速向“119”报警，同时还应向保卫部门报告。

④、如果被大火围困，不能慌乱，要头脑清醒，选择最佳的自救方案，争取时间尽快脱离危险区域。

（争取时间、选择通道、等待救援）

火灾现场自救的基本方法：

①、熟悉环境法：

必要的逃生训练和演练，确定逃生出口和方法。

②、迅速撤离法：

初起火灾，只要迅速撤离，是可以安全逃生的。

④、通道疏散法：

优先选用最便捷、安全的通道。

如疏散楼梯、消防电梯、室外疏散楼梯等。

头部、身上浇些凉水，也可以利用避雷线、落水管等。

⑤、绳索滑行法：

通道全部被火封锁时，可以利用结实的绳子，或将窗帘、床单、被褥等撕成条，从窗口逃生。

⑥、低层跳离法：

被火困在二楼，若无条件自救并得不到救助，在烟火威胁，万不得已的情况下，也可以跳楼逃生。

⑦、借助器材法：

人们处在火灾中，生命危在旦夕，不到最后一刻，谁也不会放弃生命。

可借助救生袋、救生网、气垫等。

⑧、暂时避难法：

走廊的未端、卫生间等，应关紧迎火的门窗，打开背火的门窗，淋湿间内的一切可燃物。

⑨、标志引导法：

转弯处、火警电话、紧急出口、安全通道应有醒目标志。

⑩、利人利已法：

在逃生的过程中如看见前面的人倒下，应立即扶起，对拥挤的人，应给予疏导或选择其他方法。

防止火灾安全预案

为了保障学校的公私财产和师生员工的人身安全，预防、扑救火灾和应急疏散，根据《中华人民共和国消防法》、公安部关于《机关、团体、企业、事业单位消防安全管理规定》和上级有关指示精神，以预防和遏制重、特大火灾，尤其是群死群伤恶性火灾事故为目标，结合我

校实际，特制定本预案。

一、指导思想

遵照“消防工作贯彻预防为主、防消结合的方针”，把预防火灾放在首位，树立“天天都是消防日、人人都是消防员”的消防意识，自觉遵守消防法规，积极贯彻落实各项防火措施，切实做好扑救火灾的各项准备工作，把防火和灭火有机结合起来，避免和减少因火灾造成师生员工生命财产和国家财产的损失。

二、组织机构和职责

1.领导小组

学校成立防火、灭火和应急疏散领导小组，学校校长任组长，主管校长为副组长，成员由各职能部门负责人组成。

办公室设在保卫科，由保卫科长任办公室主任。

下设疏散组、灭火组、后勤保障组和警戒组。

2.主要职责

⑴疏散组平时负责全校消防工作的日常管理及安全检查、培训演练的具体工作，发生火灾时指挥起火部位（门）做好人员和物资的疏散自救工作；

灭火组平时X负责全校义务消防队（员）的学习、演练等具体工作，负责灭火器材、工具的保管使用和检查登记，发生火灾时开展灭火救护工作；

后勤保障组负责车辆调配、道路畅通、电气控制、水源保障、医疗救护等；

警戒组在发生火灾时设立警戒线，禁止无关人员进入火场。

⑵协调配合到达火场的公安消防人员开展各项灭火行动。

⑶配合协助做好火灾事故调查等善后工作。

三、预防措施和要求

1.学校组织师生学习《消防法》和防火灭火基本知识，懂得人人都有维护消防安全、保护消防设施、预防火灾、报告火警的义务。

遇到火灾人人都X有参加组织的灭火工作的义务，要做到人人都知道火灾报警电话119，基本学会使用灭火器材扑救初期火灾。

2.学生宿舍、教学区、办公楼、实验室、家属宿舍区等处，防火工作领导小组成员每学期至少两次检查各处的防火情况，发现火灾隐患及时处理。

3.学生宿舍、教学楼、办公楼、实验室的每层楼都备有灭火器或消防栓，防火工作领导小组成员要负责定期检查防火设施，保证设施和完好率达到100％，并做好检查记录。

4.设有安全通道标志，师生共同配合，不在楼道堆放物品，保证楼道的畅通。

5.易燃易爆的危险实验用品，有专门存

放室，由实验员负责保管，保卫人员要作为重点巡查部位，做好安全保卫工作。

利用易燃易爆物品做实验的教师，必须在实验或实验前向学生讲清楚注意事项，指导学生正确使用，防止火灾事故发生。

四、报警和接警

1.报警

⑴沉着镇定，不要挂错电话，不延误时间。

⑵讲清起火地置、地点、楼层、部位及报警人的姓名、电话。

⑶讲清燃烧的是什么物质，起火位置、火势大小、有无人员被困、消防车能否到达现场。

⑷报警后，应立即派人在路口等候，引导接应消防车进入火场灭火。

⑸报警后，应立即组织在场人员扑救火灾、救助被困人员及疏散人员、物资。

2.接警

⑴值班人员接警后，应注意问明报警的有关情况，并及时向校区负责人、各组组长、义务消防队（员）及火灾部门领导报告。

⑵各组人员、义务消防队（员）、火灾部门领导及有关人员必须闻警而动，立即赶赴现场，切断电源，维护秩序，组织人员扑救，并按照本预案的任务和要求，分工负责，密切配合，迅速开展救护工作。

⑶值班人员必须坚守岗位，保证通讯联络畅通。

五、初起火灾的扑救程序和措施

1.查明情况

⑴起火部位，燃烧物的情况，火灾范围，火灾蔓延路线及发展方向。

⑵是否有人被困，查清被困人员数量和所处位置及最佳疏散通道。

⑶有无爆炸及毒性物资，查清数量、存放地点及危险程度。

⑷查明贵重财物的数量，存放地点及受火势威胁的程度。

判断是否要疏散和保护。

2.抢救人员

⑴发生火灾时，如有人员被因，要立即组织消防及医疗力量抢救，应坚持救人第一，救人重于救火的原则。

救人是火场上的首要任务。

⑵进入火场救人，要选择

最近、最安全的通道，如通道被堵塞可迅速破拆门窗或墙壁；

遇有火场烟雾较浓、视线不清时，可以爬行前进，并采取呼喊、查看、细听、触摸等方法寻找被困人员。

⑶要注意在出入口通道、走廊、门窗边、床上床下、墙角、橱柜、桌下等容易掩蔽的地方发现人员。

救人时应注意安全，进入火场要带手电和绳子，X可用湿毛巾捂嘴，防止中毒。

可用棉被、毯子浸水后盖在身上，防止灼伤。

⑷当抢救的正常通道被隔断时，应利用安全绳、梯等将人救出。

人员受伤，实施初期治理，并送往医院抢救，杜绝因抢救不及时造成伤者死亡事件发生。

3.疏散物资

⑴火场疏散物资是减少火灾损失，控制火势，防止蔓延的有效方法。

⑵要及时疏散受火灾威胁的易燃易爆物品，对不能移动的上述物品，要集中一部分水枪均匀地冷却其外壁，降低其温度。

⑶要疏散重要文件、资料和贵重设备及物品等，并把疏散出来的物资集中存放到安全地点，指定专人看管，防止丢失、被窃或坏人乘机破坏。

4.人员、物资疏散后应在指定地点集中清点，并查明有关情况，及时向领导小组报告。

5.当消防队赶到时，指挥人员应将现场情况及时向消防队汇报，告知消防队院内消防栓位置，配合消防队实施灭火，确保对消防车辆供水，保证灭火的正常进行。

六、火灾扑灭后要协助公安消防部门查清火灾原因及后续事情的处理。

七、本预案自发文之日起施行。

学校一旦发生火灾，在领导小组的统一指挥下，要各司其职各尽其责。

其具体职责和工作程序是：

1、通讯联络组在最短的时间内报警，火警：

119。

并做好接警的准备工作。

如打开大门，清除通往火灾现场的通道的障碍等，并与派出所联系，做好现场保护、安全保卫工作。

同医院取得联系，派出救护车和医务人员对伤员进行救护。

（派出所电话：

，医院电话：

）。

2、应急疏散的组织秩序和措施

接到火灾通知后，应急疏散组马上组织其成员赶赴第一现场，打开所有能够疏散人员的通道和应急照明设备，组织被困人员疏散到安全地带。

具体工作程序X是：

应急疏散小组的领导统一进行指挥，指挥工作人员打开所有能疏散人员的通道（如门、窗等），打开照明设备，各班主任到

自己班级或宿舍对学生进行有秩序的向外疏散，把学生转移到安全地带，并组织清点人数，对缺少的人员进行查找和登记，对受伤人员移交抢救组进行抢救或送医院治疗。

3、扑救初起火灾的程序和措施

一旦发生火灾，扑灭初起火点非常关键，扑救及时可以把损失降到最低限度，因此无论谁第一个发现起火，如果能够扑灭要及时扑灭，不能扑灭的用最快的方式向校领导汇报，并起动火警铃声——连续急速打钟或响铃。

校领导马上赶赴现场查看灾情并马上起动各项应急措施，指挥各应急组组织进行抢救工作。

抢救组马上切断火源（煤、柴、电等），清走火场周边可燃物品，在房顶上截断火道，控制火势的扩大和蔓延。

与此同时组织一切可以动用的人力物力组织灭火，但在抢救时注