小学语文六年级上册基础知识测试Word格式文档下载.docx

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7

（）（）之缘（）然大悟一反（）（）暗（）天（）

（）（）落后（）然如故（）（）不得无（）无（）

（）（）风霜（）然不同张（）李（）（）（）吞枣

（）（）沓来（）然一新（）雨（）舟（）天（）降

3.按要求写词语。

（1）写出四个描写“说”的词语。

（由四个字组成，不写叠词。

）

____________________________________________________

（2）写出四个描写人物神态的词语。

（由四个字组成）

（3）写出表示“多”的成语。

颜色多（）花样多（）读书多（）

见识多（）兵马多（）事物多（）

四、词句理解12

1.写出句子的意思。

（1）伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：

“善哉，峨峨兮若泰山！

”

______________________________________________________________

（2）伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。

_______________________________________________________________

2.写出环保、诚信的名言各一条2

（1）____________________________________________

（2）____________________________________________

3.按原文填空3

（）的天空中挂着一轮（）圆月，下面是（

），都种着（）的碧绿的西瓜。

其间有一个十一二岁的少年，项带（），手（）一柄钢叉，向一匹猹（）地刺去。

那猹却（），反从他的（）逃走了。

4.能力展示5

（1）爷爷七十大寿，大家祝爷爷：

（“”。

）爷爷却叹道：

（“”）我赶紧把爷爷的话打住：

“（‘

’）。

爷爷，您的身子骨比年轻人还壮实呢。

”爷爷高兴地笑了。

（2）有时候，有些人对自己所处的环境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚，这就是人们常说的（“”）。

宋朝诗人苏轼在《题西林壁》中的诗句（“”）说明的就是这个朴素的道理。

五、阅读短文回答问题。

（一）

皮鞋匠静静地_____着。

他好像______着大海，月亮正从__________的地方______。

_________的海面上，霎时间______了银光。

月亮_________，_______一缕一缕_______似的微云。

忽然，海面上______了大风，______了巨浪。

被月光照得______的浪花，一个连一个朝着岸边_________……

（1）在“___”填上所缺的部分。

3

（2）皮鞋匠眼前出现的景象与月光曲有什么联系？

_________________________________________________________________

（3）把描绘《月光曲》内容的句子用“~~~”标出来。

一、积累运用。

（44分）1、读拼音写字词。

（4分）

qí

nminmé

ngló

ngbà

oyuà

nké

sò

u

（）（）（）（）

2、用“√”为带点的字选择正确的读音。

（2分）

掀起（xuānxiān）嗡嗡（wēngwōng）小巷（hà

ngxià

ng）一叶扁舟（piānbin）

3、组词。

挠（）俏（）悟（）浆（）

浇（）峭（）梧（）桨（）

4、查字典填空。

（4.5分）“虚”字共（）画，第六画笔画名称是（）。

用音序查字法应先查大写字母（），在查音节（）；

用部首查字法先查（）部，再查（）画。

解释有：

A、空。

B、不自满。

C、不真实的。

D、心里怯懦。

E、衰弱。

选择。

（1）奶奶的身体很虚弱。

（）

（2）他是神枪手，从来都是弹不虚发。

（3）我们要虚心听取别人的意见。

（）

5、按要求选择正确的番号填在（）里。

（1）“陌生”的反义词是（）。

A、熟悉B、生疏C、熟练D、纯熟

（2）下面词语中，不是同一类的词是（）。

A、雕梁画栋B、古色古香C、大公无私D、巧夺天工E、美不胜收

（3）“张冠李戴”词中带点字的正确解释是（）。

A、帽子B、居第一C、衣服D、头

（4）下面词语排列顺序正确的一组是（）。

A、验算审题计算列式

B、审题计算列式验算

C、审题列式计算验算

D、列式审题计算验算

6、选词填空。

（3分）改变改正改进改善

（1）、我们要用自己的智慧和双手去（）家乡的落后面貌。

（2）、近年来，我国城乡人民群众的生活有很大的（）。

如果……就不但……而且

只要……就宁可……也

（1）、（）我们发扬奥林匹克精神，（）能把2008年奥运会办好。

（2）、只有一个地球，（）它被破坏了，我们（）别无去处。

（3）、渔夫和桑娜（）自己受苦，（）要把邻居西蒙的两个孩子抱回家抚养。

（4）、我们一手砍，一手栽，使林海（）能够万古长青，（）可以综合利用。

7、把下面的句子补充完整。

（1）、落红不是无情物，（）。

（2）、（），不能动人。

（3）、但存方寸地，（）。

（4）（），俯首甘为孺子牛。

8、理解。

（先解释句子中括号里的词，再写出句子的意思）。

（4.5分）

（1）、四周黑洞洞的，还不容易（碰壁）吗？

（2）、伯牙谓世再无知音，（乃）破琴绝弦，终身不复鼓。

9、按要求改写句子。

（1）操场上着比赛。

（扩句）

（2）詹天佑完成了修筑京张铁路的设计任务。

（改成“把”、“被”字句）

（3）人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切、舒服呢？

（改成陈述句）

（4）钱学森说：

“我是中国人，我可以放弃这里的一切，但不能放弃祖国。

”（改成转述句）

10、修改病句，用上修改符号。

（1）班长阻挠了这次事故的发生。

（2）我们班基本上把不好的学习习惯完全克服掉了。

（3）玉蝉的冬天是个很美丽的地方。

（4）少先队员都在注视和倾听辅导员讲话。

11.在（）里填上关联词语8分

（1）（）多读多练，（）会提高作文水平。

（2）我们的教室（）宽敞（）明亮。

（3）现在我们的生活水平（）有了提高，（）还要注意节约。

（4）（）没有老师的耐心教育和帮助，我（）不会有这么大的进步。

三、阅读。

（一）读下面的段落，按要求答题。

渔夫皱起眉，他的脸变得严肃，忧虑。

“嗯，是个问题!

”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？

得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行!

哦，我们，我们总能熬过去的！

快去！

别等他们醒来。

1、联系全文想一想，文中带点的词指谁？

（1.5分）

“他”指“你”指“他们”指

2、渔夫觉得“是个问题”，这里的“问题”指的是什么？

3、这段话中有一个最能表达渔夫明知道困难很大，但宁愿自己受苦也要为别人解除困难的词语，请找出来。

（）（1分）

4、用“~~~~”画出描写渔夫神态的句子。

（1分）

5、文中加“——”的句子，应选择（　　　　）的语气朗读。

Ａ、慌忙　　　Ｂ、焦急　　　Ｃ、急躁