上海科技馆活动方案.docx

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上海科技馆活动方案

上海科技馆活动方案

上海科技馆活动方案

【篇一：

上海科技馆参观方案】

上海科技馆参观方案

一、活动目的：

为丰富学生课余生活，加强科学技术普及教育，提高学生的科技素质，培养学生对科学技术的兴趣和爱好，增强其创新精神和实践能力，引导她们树立科学思想、科学态度，从小爱科学、学科学、用科学，可能在参观过程中并不用强行记住什么，可是希望使她们在脑海中有个大概影响，并了解中国现在的科技发展水平。

特安排本校学生赴上海科技馆参观学习。

二、时间:

6月4日

三、地点：

上海科技馆

四．提前准备：

1.告家长书提前发放并让家长为孩子做好准备

2各班老师做好分组工作，并确定小组长

五、领队：

大队辅导员冯老师

六、活动的具体安排：

1、每个班分好小组，确定好正、副小组长，到达目的地后以小组为单位进行活动

2、6月4日早饭后7：

30到校集合，7：

50准时出发，当天下午5：

00左右返回学校。

3、加强坐车安全和到达目的地的活动安全。

七、注意事项

1、自带矿泉水、面包，中午也可在科技馆用快餐。

2、学生全部穿校服，戴红绿领巾

3、分散自由活动时，要求学生小组成群，不要个别行动。

发现问题时及时报告。

4、活动结束要在规定的地点按时集中，清点人数上报

5提前做好安全教育

八．参观路线

1f：

动物世界:

回归原始生态，做客动物星球。

地壳探秘：

穿越岩矿长廊，阅读地层故事。

智慧之光：

动手操作体验，点燃智慧火花。

设计师摇篮：

创意无限、展现个性。

2f：

探索者长廊：

重温科学史上辉煌里程碑。

机器人世界：

领略“人工智能”的神奇。

信息时代：

“虚拟实验室”学做科学家。

地球家园：

领悟自然与人的和谐。

3f：

探索之光：

“相对论剧场”听科学大师的解说、辨事物的原来面目。

宇航天地：

圆梦飞天，分享人类科学技术的精华。

太空影院：

小穹顶下，遨游宇宙。

bf：

球幕影院：

视野宽广，沉浸漫游

九，活动反思

科技馆地方太大，集体动时不可能的，必须要分散活动。

可是设计中忘了安排却如何分散活动，以至于活动时可能很乱。

因此大家还是要分散开来。

因此合理安排分散很重要。

科技馆动物世界的每个展区的走道比较狭窄，而且比较陡峭，因此之前的活动注意事项中一定要告诉学生注意安全而且穿好跑鞋。

设计中的参观路线虽然齐全可是太多，在一天内走过所有路线比较难以达到，且很多都需要排比较长的队伍。

大批学生不可能去排队。

没有安排具体老师具体管哪个班，以至于班主任老师管不过来，班级秩序较乱，这样也不利于学生活动，增加了危险系数。

【篇二：

上海科技馆活动设计】

上海科技馆主题活动设计

随着科学技术的迅猛发展，科技和教育水平

越来越体现在国家的综合实力上，同时也取决于

国民科技文化素质的迅速提高。

科学思想、科学

精神越来越广泛和深刻地影响着人们的世界观与

人生观；科学技术，特别是高新技术的发展，例

如电脑、生命科学和纳米材料等的发展，极大地

改变了人们的思维方式和生活方式。

广泛开展科

学技术普及活动是新世纪推进中国科学技术普及

工作的一项重要任务。

因此，加强科学技术普及

教育，提高全民族，特别是青少年的科技素质，已成为持续增强国家创新能力和竞争力的基础性工程。

【活动意义】：

现在中国青少年科学技术普及活动已经取得了令人瞩目的成就。

以学校教育为主体，社会各界参与的青少年科普活动发展迅速，组织机构逐步健全，大、中城市的青少年科普网络开始形成，设施和手段也日益增强，吸引了大量青少年参与科普活动，在一定程度上促进和提高了青少年的科技素质。

在青少年科学素质培养和科普活动中，根据初二学生的年龄特点，分别在科学态度、科学知识和技能、科学方法以及科学行为习惯等四方面，由浅入深、由近及远、由表及里、由形象到抽象地开展科普活动。

目的有五个方面。

一是逐步使青少年了解科学技术的发展，掌握必要的知识、技能；二是培养她们对科学技术的兴趣和爱好；三是增强她们的创新精神和实践能力；四是引导她们树立科学思想、科学态度；五是帮助她们逐步形成科学的世界观和方法论。

【活动组织】

1、活动负责：

初二

（2）中队全体中队干部

主要负责人：

团支部书记：

杨敏班长：

冯智超

2、活动策划：

主策划人：

冯智超、

其它策划人：

蔡慧敏、杨宇、

3、活动组织者：

全体中队干部

4、活动地点：

科技馆

5、活动时间：

3月16日

6、参加人员：

初二

（2）中队

7、乘车方式：

集体包车

【活动课题具体设想】：

一层，有表现生物多样性的“生物万象”展区，有表现五大洲野生动物原生态展示的“动物世界特展”，有体验各种地质变化的“地壳探秘”展区，有表现多学科基本原理和典型现象的“智慧之光”展区，有儿童体验科学乐趣的“彩虹儿童乐园”展区，和强调“好主意”是创意之源的“设计师摇篮”展区；

二层，有突现蜘蛛奇特生活方式的“蜘蛛特展”，有倡导人与自然和谐统一、同生共荣的“地球家园”展区，有表现信息技术引领社会巨大变革的“信息时代”展区和体验人工智能应用技术飞速发展的“机器人世界”展区：

三层，有揭示人类破解物质和生命之谜的“探索之光”展区，有探索人体奥秘、传播健康理念的“人与健康”展区和展现人类实现飞天梦想足迹的“宇航天地”展区。

科技馆3层将近11个主题展区，具体设想全班分为4个小组，每个小组根据自己感兴趣的课题挑选1-2个主题展区作为活动的内容，进行参观，结束后，各小组以小组为单位，撰写一篇800—900字的体验报告和观后感，在中队集会的时候进行交流。

（结合初二年级的学科特点，能够着重选择物理和化学学科相关的展区，这些展区学生应该会比较感兴趣）

【活动内容】

1、前期准备：

（1）、按人数分四个小，四名组长，根据大家感兴趣的课题自由组队，班长负责统计人数和名单，每组大概是7人左右，也可根据需要由组长调配。

（2）、4个小组长要做好事先安排，安排好组里同学在参观活动中具体的分工等事宜，带好相关的参观必须的设备和工具，如：

照相机、摄像机、录音笔、笔记本、笔和手表等。

（3）、所需物品：

各种食物、水、应急药品、雨伞。

（4）、活动费用：

除了活动费以外，其它费用小组成员aa制。

（5）、由组长带队，发扬团队协作精神，安安全全的开展好这次活动，各小组成员要互相告知联系方式，如手机号码等）。

2、课题选择：

（1）、第一组：

组长：

冯智超课题：

“地壳探秘”；“宇航天地”

（2）、第二组：

组长：

黄伟课题：

“生物万象”；“探索之光”

（3）、第三组：

组长：

郑少强课题：

“智慧之光”；“机器人世界”

（4）、第四组：

组长：

蔡慧敏课题：

“设计师摇篮”；“信息时代”展区

3、活动进程：

（1）、3月16日早上7：

15，我们在学校集合，各组长点名确定人数到齐，我们集合同一出发去目的地，在去目的地的路上，组长可大致介绍一下将要进行的活动内容及活动的流程。

9：

00到达目的地，说明注意事项，拿好导游图，然后个4小组能够分散活动。

（2）、下午1:

30门口集合，清点人数，4个组长要带好手表，时间调准。

（3）、参观结束后，如果有时间的话，文娱委员能够准备一些团队游戏，在集合的地点搞点活动，增加同学之间的亲密感和凝聚力。

【活动课题时间安排】

1、中队委员第一次谈论时间3月12日，初定活动课题方案。

2、在3月13在班级号召同学参与。

3、在3月14日完成分组报名活动，并做准备工作。

4、在3月15日讲安全意识,希望大家安全第一。

5、于3月16日7点30出发,开始春游的活动。

【注意事项】

（1）、路上和活动时要注意安全，坐车不要把头伸出窗外等，活动要发扬团队合作精神。

（2）、不在公共场地乱丢果皮纸屑，不攀折花木。

（3）、一切行动听指挥，如有事情必须先向班委报告，手机保持开机，好找人。

（4）、自由活动时能开展一些有益、有趣、有序的活动，不作危险游戏。

（5）、不暴饮暴食，注意饮食卫生。

（6）、生活委员宋佳瑛负责好同学的饮食安全，提醒同学注意安全。

（9）、团支书杨敏负责活动总结，找出活动的不足，为下次活动积累经验。

【后续工作】：

1、各小组以小组为单位，撰写一篇800—900字的体验报告和观后感，在中队集会的时候进行交流，评出一、二、三等奖，由班费进行奖励，同时，在中学生成长手册中，个人的实践活动一栏中将给出活动评价。

2、中队策划者根据各成员的意见及自己的观察，讨论总结此次活动的经验教训，提高本班组织能力。

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【篇三：

我的上海科技馆游玩计划】