数学北师大版数学三年级下册第3单元乘法单元培优提升卷及答案Word文档格式.docx
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三位数或四位数
二、判断题
5.两个最小的两位数的积是两位数。
6.32个24的和，列式为32+24.
7.如果两个乘数的末尾各有1个0，积的末尾至少有2个0。
（判断对错）
8.判断对错．
三、填空题
9.
（1）26×
37=________
（2）2132÷
52=________
10.一个因数不变，另一个因数缩小10倍，积就________．
11.一筐梨21个，30筐梨大约________个
12.最大的两位数乘最大的两位数，积是________。
四、解答题
13.照样子把下面的表格填完整．
（1）如下：
（2）如下：
五、综合题
14.用竖式计算。
（1）44×
12
（2）32×
11
（3）31×
13
15.连线。
（1）开锁
（2）
六、应用题
16.每桶水约重19千克，送水工每天送32桶水，他7月份一共要送多少千克水？
参考答案
一、单选题
1.【答案】C
【解析】【解答】99×
10=990，在得数末尾添一个0，积是9900.
故答案为：
C.
【分析】最大的两位数是99，最小的两位数是10，要求它们的积，用乘法计算，据此列式解答.
2.【答案】B
【解析】【解答】估计12×
63的答案可能是正确的是756；
故选：
B。
【分析】在估算12×
63时，把12看作与它接近的10，把63看作与它接近的60，然后再进一步计算10×
60＝600，12×
63的答案在600多，所以在586，756，1536这几个数中，答案可能是正确的是756。
3.【答案】B
【解析】【解答】解：
39×
31≈40×
30=1200．
所以39×
31的乘积最接近1200．
B．
【分析】39×
31，把39看作40，31看作30，然后再进一步解答．两位数乘两位数的估算，把因数看作与它接近的整十数，然后再进一步解答．
4.【答案】C
【解析】【解答】积最大是：
99×
99=9801
9801是四位数，积最多就是四位数；
积最小是：
10×
10=100
100是三位数，积最少是三位数．两位数乘两位数的积在100--9801之间，可能是三位数，也可能是四位数。
故选C。
【分析】用最大的两位数乘最大的两位数，再用最小的两位数乘最小的两位数，这两个运算结果能判断出两位数乘两位数的积的位数。
二、判断题
5.【答案】错误
【解析】【解答】10×
10=100，两个最小的两位数的积是三位数，原题说法错误.
故答案为：
错误.【分析】最小的两位数是10，据此列式计算，两位数乘两位数，积可能是三位数或四位数，据此解答.
6.【答案】错误
【解析】【解答】32个24的和，列式为32×
24，本题错。
错误
【分析】求几个几的和是多少，用乘法。
7.【答案】正确
【解析】【解答】两个乘数的末尾各有1个0，积的末尾0的个数至少是2个，如：
10×
50=500，积的末尾有两个0；
20×
50=1000；
积的末尾有3个0．
正确．
【分析】本题考点：
整数的乘法及应用．
积的末尾0的个数不单只看因数末尾0的数量，因为因数0前面的数相乘仍可能会出现0．
运用举反例法，举出末尾0的数量多余2个和等于2个的情况即可判断．
8.【答案】错误
【解析】【解答】37×
52=1924，原题计算错误.
错误.
【分析】观察算式可知，计算时没有进位，导致计算错误，据此判断即可.
三、填空题
9.【答案】
（1）962
（2）41
【解析】【解答】分清应做乘法还是除法
解：
37=962
（2）2132÷
52=41
【分析】整数乘法法则：
从右起，依次用第二个因数每位上的数去乘第一个因数，乘到哪一位，得数的末尾就和第二个因数的哪一位对个因数的哪一位对齐；
然后把几次乘得的数加起来；
整数的除法法则：
从被除数的高位起，先看除数有几位，再用除数试除被除数的前几位，如果它比除数小，再试除多一位数；
除到被除数的哪一位，就在那一位上面写上商；
每次除后余下的数必须比除数小。
10.【答案】缩小10倍
【解析】
11.【答案】600
【解析】【解答】根据总数=每份数×
筐数，可知用乘法计算。
因为21接近20，20×
30=600.
600.【分析】两位数乘两位数的估算，先把两个因数估成接近的整十数，然后再用乘法求出积，据此解答.
12.【答案】9801
【解析】【解答】
（1）99×
99=9801，
答：
最大的两个两位数的积是9801．
【分析】
（1）最大的两位数是99，由此利用乘法即可解答；
（2）两位数乘两位数的积可能是三位数，有可能是四位数；
最大99×
99=9801，最小10×
10=100；
由此解答．
四、解答题
13.【答案】
（1）
1、15×
2比15扩大2倍，另一个因数不变，所以算式的积也扩大2倍，即270×
2
15×
10比15扩大10倍，另一个因数不变，所以算式的积也扩大10倍，即270×
10
18×
2比18扩大2倍，另一个因数不变，所以算式的积也扩大2倍，即270×
10比18扩大10倍，另一个因数不变，所以算式的积也扩大10倍，即270×
2、120÷
5比120缩小5倍，另一个因数不变，所以算式的积也缩小5倍，即6000÷
5
120÷
10比120缩小10倍，另一个因数不变，所以算式的积也缩小10倍，即6000÷
50÷
5比50缩小5倍，另一个因数不变，所以算式的积也缩小5倍，即6000÷
10比50缩小10倍，另一个因数不变，所以算式的积也缩小10倍，即6000÷
【分析】解答本题的关键是明确在乘法中，一个因数不变，另一个因数扩大（或缩小）若干倍，积也扩大（或缩小）相同的倍数.
五、综合题
14.【答案】
（1）解：
528
（2）解：
352
（3）解：
403
12=528
11=352
13=403
【分析】整数乘法计算法则：
先用一个因数每一位上的数分别去乘另一个因数各个数位上的数，用因数哪一位上的数去乘，乘得的数的末尾就对齐那一位，然后把各次乘得的数加起来.
15.【答案】
【解析】【分析】按照两位数乘两位数的计算方法计算，先用第二个因数的个位上的数去乘第一个因数，得数的末位和个位对齐；
再用第二个因数的十位上的数去乘第一个因数，得数的末位和十位对齐；
然后将两次的积相加.算出得数再连线.
六、应用题
16.【答案】解：
19×
32=608（千克）
608×
31=18848（千克）
他7月份一共要送18848千克水。
【解析】【分析】先根据每桶水的质量和每天送的数量求出每天送的水质量，然后乘以7月份的天数得到结果。
一、培优题易错题
1．按照下图摆原片，第20个是什么颜色？
【答案】解：
20÷
4=5
第20个是黄色。
【解析】【分析】1红3黄共4个圆片为一组，用20除以4求出一共有多少组，因为没有余数，说明第20个就与每组中的最后一个颜色相同。
2．根据统计表中的名单将姓名填在相应的位置，并回答问题。
三
（1）班同学喜欢吃苹果、橘子人员统计表
苹果
李月
王平
赵芳
黄力
陈红
赵军
橘子
张红
丁伟
林青
陈伟
（1）根据统计表中的名单将姓名填在相应的位置。
（2）中间相交的部分表示什么？
（3）喜欢吃苹果、橘子的同学一共有多少人？
【答案】
（1）
（2）既喜欢吃苹果，也喜欢吃橘子的人
（3）6+6-2=10（人）
【解析】【分析】
（1）李月和王平是两种都喜欢的，把两人的名字填在重叠的部分；
然后把单独喜欢苹果的和单独喜欢橘子的分别填在相应的位置；
（2）中间相交的部分表示两种都喜欢吃的；
（3）用循环吃苹果的人数加上喜欢吃橘子的人数减去两种都喜欢的人数即可求出总人数。
3．只用数字8组成五个数，填入下面的方框里，使等式成立。
【答案】8+8+8＋88+888＝1000
【解析】【分析】五个数加起来的和是1000，所以可以选择一个三位数，即888，再选一个两位数，即88，1000-88-88=24，24刚好是三个8相加的和，那么剩下的三个方框里都填一个数字8即可。
4．小东、小强和小华共重100千克，小东和小强共重68千克，小强和小华共重66千克。
三人各重多少千克？
小强的体重：
68+66-100=34（千克）
小东的体重：
68-34=34（千克）
小华的体重：
66-34=32（千克）
小强的体重34千克，小东的体重34千克，小华的体重32千克
【解析】【分析】根据题意可知，用小东和小强的体重之和+小强和小华的体重之和-小东、小强和小华三人的体重=小强的体重，然后用小东和小强的体重之和-小强的体重=小东的体重，小强和小华的体重-小强的体重=小华的体重，据此列式解答。
5．
从小明家到超市有4条路可以走，从超市到学校有2条路可以走，从小明家经过超市到学校，有几种不同的走法？
【答案】4×
2=8（种）
从小明家经过超市到学校，有8种不同的走法.
【解析】【分析】此题主要考查了排列组合的知识，用乘法求出一共有几种不同的走法，据此列式解答.
6．4位老师带36名优秀学生参观科技馆，怎样买票合算？
票价
成人
10元
学生
5元
团体（10人以上）
6元
【答案】方案一：
老师购成人票，学生购学生票；
4×
10+36×
=40+180
=220（元）
方案二：
购团体票；
（36+4）×
6
=40×
=240（元）
方案三：
4位老师和7名学生购买团体票，剩下的29名学生购买学生票；
36+4-11=29（人）
11×
6+29×
=66+145
=211（元）
211＜220＜240。
购买11张团体票和29张学生票最省钱，需要211元。
【解析】【分析】此题主要考查了最佳方法问题，方案一：
买3
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