高三英语一轮知识点2文档格式.docx

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　　11.eventhough即使,尽管

　　12.treat…as把…当作

　　13.surftheInternet上网冲浪

　　14.onaflight在飞行中

　　15.toomuch太多

　　16.shouldhavedone本应当做某事

　　17.beintosth./doingsth.喜欢

　　18.bequickin/at在某方面敏捷

　　19.makeoneselfathome别客气

　　20.intotal总共

　　21.exceptfor除了…之外

　　22.stayup熬夜

　　23.comeabout发生

　　24.endupwith以…告终

　　25.bringin引进，引来

　　26.agreatmany许多

　　27.alltheway一路上，从头至尾

　　28.communicatewith与…交流

　　29.haveagoodknowledgeof了解，掌握

　　30.with复合结构

　　31.compare…with…把…和…进行比较

　　32.sharehappinessandsorrow同甘共苦

　　33.Itbe+被强调部分+that/who+其他成分

　　34.staythesame保持不变

　　35.moreorless或多或少

　　36.considerdoing/sb.todo/sb,.（tobe）

　　37.getawayfrom逃离

　　38.watchout　注意，当心

　　39.insteadof　代替

　　40.gooff离开

　　41.protectfrom保护，保卫

　　42.forfun　好玩

　　知识点归纳：

　　1．argue　（vi.﹠vt.）:

expressanoppositeopinion；

exchangeangrywords；

quarrel争论，争辩

　　　常用于以下句型：

　　　arguewithsb.about/oversth同某人争论某事

　　　arguethat…用辩论证明

　　　arguesb.tobe表明，证明

　　　arguefor/against　为/为反对…而辩论

　　　例句：

　　　⑴Thecouplenextdoorarealwaysarguing.

　　　　隔壁的夫妇总是争吵

　　　⑵Wearguedwitheachotheraboutthejusticeofthewar.

　　　　我们就这场战争是否正当展开了争论

　　　⑶Mr.Smitharguedthatheshouldbepaidmore.

　　　　史密斯先生据理力争他应得到更多的工薪

　　　⑷Thewayhespendsmoneyargueshimtoberich.

　　　　他花钱的方式说明他很富有

　　　⑸Hisaccentargueshimtobeasoutherner.

　　　　他的口音表明他是个南方人

　　　⑹Hearguesthattheexperimentcouldbedoneinanotherway.

　　　　他论证说这项实验可以换一种方法进行

　　　⑺Theworkersarguedfortherighttostrike.

　　　　工人们为争取罢工的权利而辩论

　　　*argument　（n.）争论，论据，论点

　　　⑴Theygotintoquiteaheatedargument.　

　　　　他们的争论达到了白热化。

　　　⑵Wecouldn’tfollowhisargument.　　　　

　　　　我们不理解他的论点。

　　2．toomuch具有形容词、副词和代词的功能，在句中可作定语、表语、状语、主语或宾语，表示“太多（的）、过分（的）、好极（的）”意思

　　　⑴Buttoomuchsnowcancausetrouble.

　　　　但是雪太大可能引起麻烦（toomuch为形容词，作定语）

　　　⑵Sheisafraidthetripwillbetoomuchforme.

　　　　她认为这次旅行对我来说强人所难（toomuch为形容词，作表语）

　　　⑶Shedoesnottalktoomuch.

　　　　她谈得不太多（toomuch为副词，作状语）

　　　⑷Toomuchhasbeensaidaboutit.

　　　　关于这事讲得太多了（toomuch为代词，作主语）

　　　辨析：

muchtoo“太…”，中心词是副词too，用来修饰形容词和副词，在句中作状语

　　　⑴Theseshoesaremuchtoonarrowforme.

　　　　这双鞋我穿实在太窄了

　　　⑵YouaremuchtoothintoplaythepartofFalstaff.

　　　　你太瘦了，不能演福尔塔夫这个角色

　　　高考题例：

　　　Allenhadtocallataxibecausetheboxwas_____tocarryallthewayhome.（NMET2003）

　　　A.muchtooheavy　

　　　B.toomuchheavy　

　　　C.heavytoomuch　

　　　D.tooheavymuch

　　　分析：

　　　heavy为形容词，故应用muchtoo修饰

　　　答案：

A

　　3.inordertodosth.

　　　soastodosth

　　　todosth

　　　它们都可作目的状语，其区别如下：

　　　*这三种不定式作目的状语，在意义上并无多大差别，相比而言，todo比较普遍，后两种在语气上稍重些，而soastodo比较口语化，inordertodo则比较正式

　　　*为了加强语势，突出目的，可将todo或inordertodo放在句首。

　　　注：

soastodo不能放在全句的前面，它只能后置

　　　⑴Chinaispayingmoreandmoreattentiontoeducationinorderto/soasto/tocatchupwithadvancedcountriesinscienceandtechnology.

　　　　中国对教育越来越重视，为的是科技上赶上发达国家

　　　⑵Inordertofindthebook,hesearchedthewholehouse.

　　　　为了找到那本书,他翻遍了整个房子

　　　⑶Tohearbetter,we’llsitinthefrontrow.

　　　　为了听得更清楚,我们要坐在前排

　　　*todo,inordertodo和soastodo三种不定式作目的状语时,一般句子的主语就是不定式的逻辑主语,但如果不定式的逻辑主语不是句子的主语,常用for引出:

　　　eg.

　　　Istoppedasideforhertogetin.

　　　我停下来向旁边靠了靠,让她进来

　　　*不定式作目的状语表达否定的目的时,一般采用soasnotto或inordernotto这两种句式。

如：

　　　⑴Wetookataxisoasnottobelate.

　　　　我们是搭出租车去的，以免迟到

　　　⑵Heworkedslowlyinordernottomakeanymistake.

　　　　他工作干的很慢，目的是不出错

　　　⑶Igotupearlysoasnottomissthefirsttrain.

　　　　我大清早起床，目的是不误第一班火车

　　4.treat　vt.对待，治疗，款待

　　　treat…as…　　　　把…看作

　　　treatsb.tosth.　用…款待某人

　　　treatsb.for…　　给某人治…病

　　　eg.

　　　⑴Don’ttreatmeasachild.

　　　　不要把我当成小孩看待

　　　⑵Whydoyoutreatthematterasajoke?

　　　　你为什么把这件事当作儿戏

　　　⑶Petertreatedmetoanice-cream.

　　　　彼得请我吃了冰激凌

　　　⑷ThedoctorsandthenursesriskedtheirlivestreatingthepatientforSARS.

　　　　医生和护士冒着生命危险为患者治疗非典

　　　*以下句型也常用来表示“把…当作”：

　　　lookon/upon…as…

　　　have…as…

　　　thinkof…as/tobe…

　　　consider…as/tobe…

　　　regard…as…

　　　⑴Theylookonothers’difficultiesastheirown.

　　　　他们把别人的困难当成自己的困难

　　　⑵Shethinksofthemonitorastheclevereststudentintheclass.

　　　　她认为班长是班上最聪明的学生

　　　⑶Healwayshasherashisrealmother.

　　　　他一直把她当作自己的母亲

　　　⑷AbrahamLincolnisconsideredasoneofthegreatestAmericanPresident.

　　　　亚伯拉罕林肯被认为是美国最伟大的总统之一

　　　⑸Allthepatientsregardhima