大学生心理健康教育工作实施方案Word文档格式.docx

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⒊成立大学生心理健康教育教研室，在《思想道德修养与法律基础》课程中增加不少于10个课时、1个学分，用于心理健康教育课程教学，由思想政治理论课教师、心理健康教育专业（专职）教师以及经过系统培训、集体备课的辅导员授课。

在思想道德修养课中，科学安排有关心理健康教育的内容。

在全院学生中逐步开设《大学生心理与训练》、《大学生心理健康》等心理教育选修课程。

主要讲授三方面的内容：

大学生心理特点和规律，加强大学生对自身心理特点的认识；

大学生心理健康知识，促进学生对心理的了解和把握；

大学生的心理调适及心理疾病防范。

⒋成立“大学生心理健康教育和咨询中心”（以下简称“中心”）。

“中心”是具体组织安排全院大学生心理健康教育工作的工作机构，并配备相应的设备和人员，引进1名心理学专业毕业生以充实专业队伍，并计划安排咨询人员参加教育部高校心理健康教育骨干教师培训和考取劳动部心理咨询师资格证；

从辅导员、行政干部、专业教师中选拔素质高的、经过心理咨询知识培训的教职工担任心理咨询教师，负责对来访学生的初步筛选和参与新生心理普查等工作，分批次、有步骤地安排咨询人员参加教育部高校心理健康教育骨干教师培训和考取劳动部心理咨询师资格证；

做到持证上岗。

设立心理咨询值班制度，保证每周有固定时间单元可以接待学生来访。

面向全校学生，通过个别面询、团体辅导活动、心理行为训练、书信咨询、电话咨询、网络咨询等多种形式，有针对性地向学生提供经常、及时、有效的心理健康指导与服务。

⒌成立心理咨询网站

在我院开设专门的咨询电话的基础上，成立心理咨询网站，配备专门的网络管理人员，为不愿亲自到心理咨询中心咨询的同学，开辟一片心灵的家园和倾诉的空间。

建立新生心理健康档案。

⒍建立心理阅览室

依托图书馆建立心理阅览室，订购心理方面的杂志，向全校同学开放。

我院大学生可阅览相关杂志。

三、途径与方法

⒈利用班会课进行宣传工作，使全院师生明确心理咨询室正式对师生开放。

⒉充分利用我院现有的广播、电视、计算机网络、校报、宣传橱窗等宣传媒体，多渠道、多形式地正面宣传，普及心理健康知识。

⒊开展讲座、商讨等形式，让学生充分认识心理健康教育的重要性。

让同学知道，良好的心理品质是一个人成功的关键，让学生改变观念，正确认识心理问题，从而达到对自己心理的正确认识。

⒋ 

针对辅导员、学生工作干部举办2-4次心理健康教育知识讲座，帮助他们提高心理知识水平，加强对学生心理辅导。

组织辅导员外出参观、学习，了解大学生心理素质拓展的有关知识，指导他们在工作中注意开发学生心理潜能，同时做好问题学生，贫困生的工作。

⒌要组织开展对新入校大学生的心理健康普查工作，逐步建立健全大学生的心理健康档案，力争对大学生心理问题早期发现、及时干预和跟踪服务，提高在学生心理健康教育工作和科学性和针对性。

⒍积极支持和帮助大学生心理健康教育方面的社团，通过举办生动活泼、丰富多彩的活动，强化学生自觉参与意识，提高广大学生学习心理健康知识的兴趣，解决一些在学习、生活中产生的心理困扰，达到助人和自助的目的。

⒎定期开设心理健康辅导课，由辅导员、班主任在每周班会课上进行。

8.开展学院心理健康教育月，可组织下列活动：

⑴播放心理电影

每周一次，在多媒体教室为我校学生播放心理方面的影片。

⑵座谈会

座谈会内容为大家很感兴趣的问题（征集大家的意见确定内容），由心理老师主持召开，动员学生积极发表标新立异的看法，共同进步。

⑶心理剧

剧本内容大多由学生自己编排，反应学生在成长过程中所遇到的困惑问题。

⑷现场咨询活动

学校聘请其他院校的专职心理教师或专业学生来我校做现场咨询，帮助学生及时解答自己遇到的问题。

⒐努力构建和落实大学生心理危机高危人群预警机制。

“中心”要指导各系认真开展大学生心理健康状况摸排工作，积极做好心理问题高危人群的及早发现、预防和有效干预工作，防止因严重心理障碍引发自杀或伤害他人等恶性事件的发生。

可建立班级、院系、学校三级心理健康教育预警机制和快速反应系统。

第一级：

班级设立心理健康委员。

由学生党员、团支部书记或班长担任。

充分发挥学生干部、学生党团员的作用，广泛联系同学，加强思想沟通，及时了解学生的思想和心态变化，发现异常情况，及时向班主任、辅导员、总支书记报告或向大学生心理咨询中心求助。

第二级：

院系党政干部、教师，要关爱学生，密切关注重点学生的心理健康状况，院系总支要有针对性地与学生谈话，帮助学生解决心理困惑，对重要情况，要立即向学校领导、有关部门报告，及时为学生提供帮助、进行危机干预。

第三级：

学校领导、学生工作处、大学生心理咨询中心。

由大学生心理咨询中心负责全校性的心理健康教育。

及时组织开展大学生心理健康测评，建立大学生心理健康档案，筛查出需要主动跟踪的对象，指导二级院系开展心理健康教育工作；

对大学生中出现的心理危机事件进行及时处理、疏导和危机干预

四、大学生心理健康教育工作的保障措施

⒈政策保障。

应充分认识大学生心理健康教育的紧迫性、必要性，对大学生心理健康教育工作的开展提供政策支持，落实心理健康教育和咨询队伍的各项待遇，稳定和不断壮大心理健康教育和咨询队伍。

⒉制度保障。

根据形势的发展和实际需要逐步建立定期普查制度、目标责任制度、岗位学习制度、信息传递制度、咨询保密制度等，促进大学生心理健康教育工作的科学化、规范化和制度化。

⒊经费保障。

学院在经费预算时要将心理健康教育工作和心理咨询工作纳入其中，通盘考虑。

要切实按省教育厅文件要求按每学年生均不低于10元的标准列出心理健康教育和心理咨询工作专项经费，用于心理专家讲座、咨询人员外出学习培训、组织团体心理咨询、购置设备、订阅书刊、咨询人员补助等。

⒋办公保障。

学院要为学生心理健康教育和咨询工作提供场地和办公设备保障，要切实保证心理健康教育和咨询机构办公用房、个体咨询室和团体咨询室用房，以及相应的电脑及配套设施、电话等办公设备。

⒌人员保障。

加强领导，完善机构是确保大学生心理健康教育工作顺利开展的关键，而师资队伍的建设则是保障。

学校按照5000：

1的比例配备大学生心理健康教育和咨询中心专职从事学生心理健康教育的人员。

五、本实施意见由学工处负责解释。

六、本实施意见自发布之日起施行。