人文练习题1Word文档下载推荐.docx

人文练习题1Word文档下载推荐.docx

《人文练习题1Word文档下载推荐.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人文练习题1Word文档下载推荐.docx（22页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

C．个人要发展，科学与人文同样重要

D．科学与人文是相互协同、相互支撑的

E．科学求善，人文求真，两者缺一不可

5．护理人文关怀基本要素包括的两个层面是（B）

A．护理技术操作的方法手段层和护理人文关怀的主体实践层

B．护理人文精神的观念意识层和护理人文关怀的主体实践层

C．护理人文精神的观念意识层和护理人文知识的理论理念层

D．护理人文关怀的主体实践层和护理人文知识的理论理念层

E．护理人文精神的观念意识层和护理人文思想的核心理念层

二、简答题：

1．护士应具备哪些人文修养

护士要适应护理事业发展的需要，有效地实施人文关怀，具备的人文修养至少应包括以下几个方面：

（1）伦理道德修养；

（2）社会学修养；

（3）人际关系修养；

（4）语言文字修养；

（5）文化传统修养；

（6）美学艺术修养；

（7）科学思维修养。

2．护理人文关怀的主要内容包括：

1）尊重患者的生命价值；

（2）理解患者的文化背景；

（3）表达护士的关爱情感；

（4）满足患者的个性需要；

（5）协调护患的人际关系。

三、论述题

你对提高自身的人文修养有哪些思考

第二章社会学基础：

一、选择题

1.马克思从本质上对社会结构进行了科学的剖析，将社会结构分成___B____层次。

A.1个　　B.2个　　C.3个　　个　　E.5个

2.环境要素___A______和人口要素，是构成社会存在和发展的三个基本要素。

A.文化因素　　B.政治因素　　C.地理因素　　D.气候因素　　E.军事因素

3.库利认为初级群体是亲密的、面对面接触和合作的群体，在形成个人的社会性和个人思想上起着非常重要的作用，包括类似于家庭和___A_______等具有亲密关系的群体。

A.伙伴　　B.同事　　C.同学　　D.战友　　E.舞伴　　

4.广义的社会组织概念，即泛指一切人类共同活动的群体，包括家庭、家族、村社等___B____。

A.次级群体　　B.初级群体　　C.业缘群体　　D.趣缘群体　　E.地缘群体

5.个体社会化主要通过_E______和个体内化来实现。

A.观察学习　　B.角色扮演　　C.知识积累　　D.社会实践　　E.社会教化

6.以下描述错误的是（B）

A.阶层分为两种类型：

一种是阶级内的阶层，一种是阶级外的阶层。

B.阶级内的阶层不是同一个阶级，有着各自特殊的利益和要求。

C.阶级外阶层兼容了不同阶级的成员。

D.阶级外的阶层反映了社会关系和社会结构的复杂性、多样性和丰富性。

7.有关阶层划分标准的描述，错误的是（D）

A.阶层之间存在着多方面的差别。

B.阶层之间在衣着样式、讲话风格等方面都可有差别。

C.阶层划分的标准需要具备相对稳定性和普遍性。

D.阶层划分的标准适用于全体社会成员。

8.有关社会流动产生影响和后果的描述，错误的是（B）

A.社会流动对于一个社会的稳定和发展具有十分重要的影响。

B.所有的社会流动都是有益的。

C.社会流动有正向的功能也有反向的影响。

D.合理的社会流动包括量和质两方面的标准。

9.在谋求社会和谐发展的进程中，社会工作的功能主要体现在三个方面（D）

A.恢复功能

B.协调功能

C.稳定功能

D.以上都是

二、简答题

1、简述初级群体是如何形成的

初级社会群体的形成一般需要具备以下条件：

（1）活动空间接近。

（2）接触时间较长。

（3）相互交往自由。

（4）角色地位相近。

2、简述社会化的内容有哪些

社会化的内容有以下5个方面：

（1）生活技能社会化。

（2）价值观念社会化。

（3）政治社会化。

（4）行为社会化。

（5）角色社会化。

3.阶层的划分方法有几种最基本的方法是哪几种

阶层划分有多种方法，最基本的方法有主观法、声誉法和客观法三种

4.合理的社会流动有哪几个功能

①引起社会资源的重新分配，实现合理配置；

②缓解社会差别的消极影响，保持社会稳定；

③有效激发人们的进取精神，推动社会发展；

④有助形成合理的社会结构，促进社会和谐。

5.护士参与社会工作有几种方法

①社会个案工作；

②社会小组工作；

③社区社会工作

1.简要论述社会化的过程与途径。

2.试述护士从哪些方面开展社会工作

第三章文化学基础：

1．“文化，或文明，就其广泛的民族学意义来说，是包括全部的知识、信仰、艺术、道德、法律、风俗以及作为社会成员的人所掌握和接受的任何其他的才能和习惯的复合体。

”提出这一概念的是（C）

A．刘向

B．梁漱溟

C．泰勒

D．柏拉图

E．亚里士多德

2．文化的层次结构中属于表层的是（D）

A．现象文化

B．物质文化

C．行为文化

D．制度文化

E．精神文化

3．下列不属于文化的空间结构的是（E）

A．文化区

B．文化圈

C．边际文化

D．文化区域

E．文化领域

4．下列不属于文化的功能的是（A）

A．科学功能

B．凝聚功能

C．规范功能

D．认知功能

E．塑造功能

5．下列哪项不属于文化对健康行为的影响（E）

A．欧美认为感冒是一种严重的疾病，会立即就医，而中国人常不会

B．中国人选择中医进行养生保健

C．中国常常不把患者患癌症的实情告诉患者

D．中国的三寸金莲之美

E．欧美国家抑郁症的患病率高于中国

1．护士文化修养的来源包括哪些

（1）传承优秀的中国传统文化：

中国传统文化指的是以中华文化为源头，中国境内各民族共同创造的，长期历史发展所积淀的文化，这是文化修养的重要来源。

（2）弘扬新时期的先进文化：

我党在领导全国人民进行新民主主义革命和社会主义建设的伟大事业中，不仅继承了优秀的中华民族精神，而且增添了许多新的内容。

文化创新，表现在为传统文化注入时代精神的努力之中。

（3）学习有价值的西方文化：

西方文化中还有一部分是属于全人类的有价值的文化,例如竞争、平等、效益、开放等等观念。

这些文化精华对于推进中国的小康社会建设和提升个人文化修养是相当有益的。

2．多元文化对护理实践的影响表现在哪些方面

（1）多元文化影响护理服务对象的疾病观：

多元文化的存在形成了多种关于疾病的观念。

（2）多元文化中的护理策略：

探讨“多元文化”不只是限于对“文化”种类的研究，而是通过对多元文化的认可给予各民族政治、经济、社会、文化等平等的权利。

将这种观点推广到护理实践，护士在为其服务对象工作的过程中，需充分考虑他们的文化认同权、社会公平权以及经济受益需求。

三、论述题

从文化学的范畴，你如何看待中国的“养儿防老”这种观念对养老院

第四章美学基础：

1．古希腊毕达歌拉斯及其学派对美学的贡献是（D）

A．把崇高纳入审美范畴

B．区分出美的事物和美的本身

C．把世界分成理式、现实和艺术世界

D．提出“美是和谐”和黄金分割理论

E．认为事物都有质料因、形式因、动力因和目的因

2．美学作为一门独立学科的建立归功于（D）

A．西赛罗

B．普洛丁

C．贺拉斯

D．鲍姆嘉通

E．亚里士多德

3．对形式美的认识下列哪项错误（C）

A．从形式到形式美的演进是逐渐发展的

B．形式美的产生根源于漫长的人类社会实践

C．形式美的形成过程是从形式向内容的演变过程

D．形式美具有相对独立的审美意义

E．形式美是对审美对象形式上共同特征的抽象概括

4．下列关于“线”的理解正确的是（D）

A.水平线具有力度感和伸展感

B.垂直线拥有运动感和方向感

C.斜线具有流畅、柔和与连贯之感

D.折线则表现出惊险、坚硬的意味

E．曲线给人以安宁、开阔、舒展的感觉

5．对优美本质特征的理解下列哪项错误（C）

A．优美的事物往往偏于小巧

B.常具有宁静、协调、优雅的形象特征

C．给人以强烈的刺激与震撼

D．使人产生轻松愉快、心旷神怡的感觉

E．优美的本质是和谐

6．美的基本形态有（D）

A．自然美、艺术美、人文美、科学美

B．自然美、社会美、艺术美、人文美

C．社会美、人文美、艺术美、科学美

D．自然美、社会美、艺术美、科学美

7．车尔尼雪夫斯基“构成自然界的美是使我们联想到人或者预示人格的东西”这句话所指自然美的哪些特征（C）

A．丰富性与天然性

B．变异性与多面性

C．喻义与象征性

D．重在形式美

8．“美丽的描绘一幅面孔”和“一幅美丽的面孔”分别指的是（B）

A．自然美与艺术美

B．艺术美与自然美

C．自然美与现实美

D．艺术美与现实美

9．艺术的最高追求是（D）

A．创造有我之境

B．创造无我之境

C．创造有生命力的典型意象

D．创造有意境的意象世界

10．上海2010年世博会以汉字“世”为书法创意原形的会徽图案，与数字“2010”巧妙组合，体现了社会美的哪种特征（A）

A．社会实践性

B．社会功利性

C．时代性和民族性

D．阶级性

11．加强护士审美修养可采取的两种方式是（B）

A．审美观照活动和审美评价活动

B．审美观照活动和审美实践活动

C．审美观照活动和审美品味活动

D．审美评价活动和审美实践活动

E．审美实践活动和审美品味活动

12．着装的TPO原则是指选择服装时要兼顾（A）

A．时间、地点和目的三个因素

B．年龄、肤色和体型三个因素

C．职业、年龄和时间三个因素

D．肤色、搭配和职业三个因素

E．目的、职业和地点三个因素

13．护士的妆容应体现（E）

A．朴实无华

B．个性时尚

C．雍容华贵

D．简洁平淡

E．自然亲切

14．护士服穿着时不可B

A．整洁平整

B．内衣外露

C．衣扣扣齐

D．美观合体

E．松紧适度

1．何谓美育简述美育的意义。

.美育是人类通向美的境界的阶梯，是一种以美学理论为基础，以艺术教育、情感教育为手段，通过美的事物熏陶和感染，培养受教育者鉴赏美、接受美、创造美的能力，从而达到提高审美素养，形成审美态度，学会审美生存，培养完整人格，提升人生境界的一种教育。

美育的特点是

（1）有助于实现人与自然的和谐；

（2）有助于发展和谐的人际关系；

（3）有助于人格的完善。

2．形式美的基本规律有哪些

形式美的基本组合规律：

齐一与参差、对称与均衡、调和与对比、比例与尺度、节奏与韵律、多样与统一。

3．自然美、社会美、艺术美和科学美有哪些审美特征

自然美的特征：

（1）丰富性与天然性；

（