全幼儿园新学期新生入园体验活动方案设计文档格式.docx

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③让老师了解孩子的特点，为帮助幼儿顺利度过入园焦虑期打好基础。

03活动准备

①主班教师通过班级群或向各新生家长发送新生入园体验活动邀请函，统计参与人数并上报园所。

活动前三天再次发送活动通知，提醒家长准时参加活动。

②班级三位教师提前了解幼儿及家长信息，初体验期间做好热情接待。

家长也可在家中提前与幼儿进行沟通，引发他们对幼儿园生活产生向往之情。

③主班教师提前备好课；

生活教师提前进行班级大扫除，迎接新生到来；

后勤人员做好伙食准备，合理安排膳食。

④材料准备：

运动包、欢快的音乐1首；

塑料椅（家长用）；

指示牌若干，引导家长迅速找到相应班级。

04活动流程

以下是新生入园体验活动中半日活动安排的具体内容，供各位教师参考。

①温馨入园（7：

30—8：

00）

主、配班教师在班级门口热情迎接家长与幼儿。

生活教师引导家长与幼儿到角色、建构等区域自由活动。

②美味早餐（8：

00—8：

30）

教师引导幼儿进行盥洗、吃早餐以及餐后整理等生活活动。

家长必要时可参与协助，但尽量以观察为主。

③自我介绍（8：

30—9：

教师组织幼儿与家长围坐一圈。

首先，由教师向家长与幼儿进行自我介绍，内容包括姓名、职务以及主要工作内容。

之后，由幼儿依次进行自我介绍，介绍内容包括姓名、爱好等。

如果幼儿胆小或害羞，可由家长代为介绍。

教师可对表达流利的幼儿给予赞赏与鼓励。

④亲子游戏（9：

00—10：

配班教师与生活教师运用运动包中的游戏材料等布置亲子游戏场地。

主班教师组织幼儿摆好队列，引导幼儿模仿自己做动作，进行游戏前的热身。

随后，由主、配班教师引导家长和孩子进行快乐的亲子游戏！

亲子游戏推荐

1冲过封锁线

游戏材料：

运动包——百变条

游戏玩法：

将幼儿（家长）分为两组，一组幼儿家长手持百变条面对面站着形成障碍物，另一组幼儿（家长）依次跳过，完成后两组交换。

2看谁跳得高

运动包——单元筒、单元砖、体能棒、体能环

老师或家长组装起一个“篮筐”，幼儿需要翻过“小山”，跨过“小河”，双脚起跳触碰到“篮筐”，看哪位小朋友跳得高。

3比比谁的力气大

运动包——拉力带、大龟背

幼儿分成两组，老师或家长在两边的大龟背里分别放一些礼品，幼儿在拉力带中用力往两边拉，去尽可能多地拿礼品，拿到数量多的那组队伍获胜。

4小火车过山洞

运动包——钻爬网、百变条

幼儿、家长以小组为单位，依次手脚着地穿过钻爬网，然后跳过障碍物到达终点，先完成的队伍获胜。

5百发百中

材料准备：

运动包——荷叶垫、大号体能环、大号单元筒、粘球衣若干、大龟背若干

两个家庭为一组，老师吹口哨后，家长背着幼儿先双脚跳过荷叶垫，最后幼儿跳进大号体能环内，拿起一个绒布球进行投掷，投掷完毕后，第二轮幼儿准备。

6小动物运球

运动包——单元筒、绒布球；

小筐及小动物头饰若干

三个家庭为一组，幼儿（戴好头饰）面对面站在起点距离家长10米远处，听到口哨响，游戏开始，幼儿抱球跑，通过障碍物到达对面家长站立处，幼儿将球交至家长手里，由家长抱住幼儿用最快的速度跑到起点，先到者获胜。

——以上游戏案例均来自

湖南省湘西自治州皇仓幼儿园

⑤熟悉环境（10：

50）

首先，各班教师带领家长与幼儿熟悉班级环境，让幼儿知道衣柜、水杯、毛巾位置。

随后，教师可带领家长与幼儿熟悉盥洗室的环境，并且教授幼儿盥洗室的基本使用规则，如有序如厕、洗手，使用擦手毛巾后归还原处等，减少幼儿因陌生感而对上幼儿园产生的抵触情绪。

最后，教师可向家长与幼儿介绍班级各个区角，包括区角的名字、作用以及今后将在这里开展什么样的活动，介绍时语言要生动活泼，引起幼儿对区域活动的好奇与向往。

若时间充裕，主班教师及配班教师可组织家长与幼儿参观园所功能室及操场设施，让孩子们熟悉自己今后生活、游戏的“家”。

⑥愉快用餐（10：

50—11：

结束园所参观后，教师引导幼儿进行餐前准备。

组织他们有序盥洗，坐在相应位置上等候分发餐食，并进行愉快的午餐。

05活动建议

①新生入园体验活动中，教师应引导家长以观察为主，减少对幼儿的干预。

②教师可借此契机与家长进行面对面交流，了解幼儿信息，沟通育儿理念，为今后的家园共育工作搭建坚实的桥梁。

③活动结束后，由主班教师填写《家园共育活动记录表》，并交保教主任存档。