九年级上语文学业检测推荐题二Word格式文档下载.docx
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ng)襁褓(qiǎng)
2.下面语句中书写准确无误的一项是:
A.就是要你把这些事当做心灵的灰烬看,看的时候当然不免感触万端,但不要刻骨明心地伤害自己。
B.他的摇篮映照着王朝盛世的余辉,他的灵柩透射着大深渊最初的微光。
C.专心做一职业时,把许多游思、妄想杜决了,省却无限烦恼。
D.凡做一件事,便忠于一件事,将全副精力集中到这件事上头,一点不旁骛,便是敬。
3.下列各句中加点的成语使用不正确的一项是
A.作为一名公务员,最要紧的一点是恪尽职守。
B.毛泽东的《沁园春·
雪》有气吞斗牛的气概。
C.经过大家的努力,我们终于登峰造极,在山顶欣赏到了美好的景色。
D.贝壳不为人知的血和泪造就了一颗颗无与伦比的璀璨珍珠。
4.下面句子没有语病的一项是()
A.“空谈误国,实干兴邦”这八个字彰显了新一届中央领导集体求实务真。
B.为了避免交通不拥挤,各地纷纷出台交通管理新措施。
C.能否根治学生沉迷网络游戏的顽症,是保证青少年健康成长的条件之一。
D.晚年的他,任然精力充沛,充满创作激情,写出了许多优秀作品。
二、阅读下面的文言文,完成5~7题。
(共12分,每小题3分〉
秦王怫然怒,谓唐雎曰:
“公亦尝闻天子之怒乎?
”唐雎对曰:
“臣未尝闻也。
”秦王曰:
“天子之怒,伏尸百万,流血千里。
”唐雎曰:
“大王尝闻布衣之怒乎?
“布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地耳。
“此庸夫之怒也,非士之怒也。
夫专诸之刺王僚也,彗星袭月;
聂政之刺韩傀也,白虹贯日;
要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上。
此三子者,皆布衣之士也,怀怒未发,休祲降于天,与臣而将四矣。
若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下缟素,今日是也。
”挺剑而起。
秦王色挠,长跪而谢之曰:
“先生坐!
何至于此!
寡人谕矣:
夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。
”
5.下列句中加点词的解释有误的一项是
A.秦王使人谓安陵君(派)B.使唐雎使于秦(出使)
C.免冠徒跣(穿着)D.徒以有先生也(仅仅)
6.下列句中加点词的意义相同的一组是
A.而君以五十里之地存者徒以有先生也
B.仓鹰击于殿上请广于君
C.挺剑而起而君逆寡人者
D.长跪而谢之今或无罪,二世杀之
7.下面是对所选文段内容的理解和写法,不正确的一项是
A.秦王极力描绘“天子之怒”所引起的可怕场景,是想进一步用战争来恫吓唐雎。
B.唐雎借专诸、聂政、要离行刺的故事,表达了自己面对秦王的威胁毫不示弱,意即要跟秦王拼命。
C.选文最后一段写秦王称赞、佩服唐雎,并表示屈服。
D.文章在写秦王于唐雎的斗争中,表现了唐雎的凛然正气和不畏强暴的布衣精神。
8.下面对文中语句的理解错误的一项是
A.“亦免冠徒跣,以头抢地耳”的意思是:
也不过是摘掉帽子,光着脚,把头往地上撞罢了。
B.“专诸之刺王僚也,彗星袭月”的意思是:
专诸刺杀秦王(的时候),彗星的尾巴扫过月亮。
C、“怀怒未发,休祲降于天”的意思是:
心中的愤怒还未发作出来,上天就降世了征兆。
D.“秦王色挠,长跪而谢之”的意思是:
秦王屈服了,直身而跪,向唐雎道谢。
第Ⅱ卷(其它类型题共76分)
三、默写(共10分)
9.默写古诗文中的名篇名句(6分)
(1)补写出下列名句的上句或下句)(2分)
①梳洗罢,。
(温庭筠《望江南》)
②零落成泥碾作尘,。
(陆游《卜算子·
咏梅》)
③,采桑径里逢迎。
(晏殊《破阵子》)
(2)请在杜甫的《江南逢李龟年》和刘长卿的《送灵澈上人》中任选一首,默写全诗。
四、阅读下面文章,完成10-12题。
(9分)
读书与境遇
罗建军
①读书的境遇是指人读书时所处的境况和遭遇。
人总是活在特定的境遇之中,境遇不同,对客观世界的认知、理解和感悟也会有所区别。
读书作为人们认识世界的一种重要方式,常常会与境遇发生千丝万缕的联系。
不同境遇中的人读同一本书,会产生不同的理解和感悟。
因此,科学地认识读书的境遇,是人们不容回避的问题。
②顺境中读书,可贵的是精神愉悦。
人在此时此刻的心境,既有“水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇”的明媚,也有“两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山”的愉悦。
身心轻松,兴趣大增,容易打开视野,汲取新知识。
正如罗曼〃罗兰所言:
“你用神采奕奕的眼神看世界,世界也会用宽容的怀抱接纳你。
”顺境中读书,关键是要确立“欲穷千里目,更上一层楼”的高远目标,广采博纳。
同时还应保持谦虚谨慎的态度和清醒的头脑,平心静气,深思精进。
顺境中读书,可以帮助一个人消除骄气,清醒地认识自己,理性地看待世界。
③逆境中读书,可贵的是坚持不懈。
逆境人人都可能遇到,一些人在逆境中消沉,另一些人却以此为机遇,砥砺磨炼,最终“鱼化为龙”。
逆境中读书,因为外界的压力,也因为内心的苦闷,常常会获得不一般的感受,甚至得到对人生世理豁然开朗的认识。
古今中外,在逆境中坚持读书学习而成就伟业的不乏其人。
司马迁惨遭宫刑,仍持之以恒地博览群书,从而成就了《史记》这一伟大著作。
海伦〃凯勒失聪失明,却凭借超乎常人的毅力,坚持读书,学会了英、法、德、拉丁、希腊五种语言,把自己的一生献给了盲人福利和教育事业,成为人类发展史上的传奇人物。
在这些人身上,我们看到的是“水滴穿石”的韧性,逆境中读书,可以帮助我们驱散心里积压的阴霾,重新鼓起战胜困难的勇气。
④闹境中读书,可贵的是心无旁骛。
当今社会,生活节奏越来越快,人们仿佛连同这个社会一起变得躁动不安,很难静下心来读书。
社会愈是嘈杂,愈需要我们有“非宁静无以致远”的心态,书籍恰好具有这种功能。
读书可以帮助我们闹中取静,摆脱嘈杂与喧嚣,丰富学识,增长智慧;
能帮助我们摆脱急功近利的浮躁,心无纤尘地走进或厚重或轻盈的书中世界;
也能帮助我们不被五光十色的世界所左右,追求灵魂与人格的崇高。
⑤“心随境转是凡夫,境随心转是圣贤”。
无论身处何种境遇,都能用心读书,我们才会收获有价值的人生。
只要我们始终坚守“书籍是人类进步的阶梯”这一信念,时刻把读书学习作为一种追求,一种境界,一种信仰,就一定能拓展视野,更新观念,振奋精神,不断进步。
(选自《人民日报》,有删改
10.本文的中心论点是什么?
(2分)
答:
11.阅读第③段,分析作者是如何论证本段“逆境中读书,可贵的是坚持不懈”这一观点的?
(3分)
12.如何理解第⑤段“心随境转是凡夫,境随心转是圣贤”这句话的含义?
(3分)
五、作文(60分)
阅读下面文字,完成作文。
在一次班会课上,老师让每个人用自己的方式从教室的这一头走到那一头。
第一个是捧着书走过去的,第二个是唱着歌走过去的,第三个是笑着走过去的,然后越来越五花八门:
跳着走的,侧着走的,斜着走的,摔跤了爬起来走的……
最后,每位同学都愉快地从老师那里得到了奖赏。
其实,走过去就是一种经历,人生正是由无数次经历组成的,每一次经历,都会有别样的收获。
请以“经历是一种收获”为题,写一篇不少于600字的文章。
要求:
①诗歌、戏剧外,文体不限;
②文中不得出现真实的人名、校名和地名;
③书写工整,卷面整洁
B卷(50分)
一、诗歌鉴赏(4分)
锦江思
李新
独咏沧浪古岸边,牵风柳带绿凝烟。
得鱼且斫金丝鲙,醉折桃花倚钓船。
1.从全诗来看,诗人“思”到了哪些内容?
请概括作答。
2.本诗末句中的“醉”和辛弃疾“醉里挑灯看剑”中的“醉”,所含感情是否相同?
请简要赏析。
二、文二、言文阅读(12分)
阅读下面的文言文,完成3——5题
萧诚自务札翰①,李邕②恒自言别③书,二人俱在南中。
萧有所书,将谓称意,以呈邕,邕辄不许。
萧疾其掩己,遂假作古帖数幅,朝夕把玩,令其故暗,见者皆以为数百年书也。
萧诣邕云:
“有右军真迹,宝之已久,欲呈大匠。
”李邕欣然愿见。
萧故迟回旬日,未肯出也。
后因论及,李固请见,曰:
“许而不出,得非诳乎!
”萧于是令家童归见取。
既至,李寻绎久,云是真物,平生未见。
在坐者咸以为然。
数日,萧默候邕宾客云集,因谓李曰:
“公常不许诚书,昨所呈数纸,幼时书,何故呼为真迹?
鉴将何在?
”邕愕然曰:
“试更取之。
”及见,略开视,至床上④,曰:
“子细看之,亦未能好。
(唐·
封演《封氏闻见记》。
有删改)
【注释】①札翰:
这里指书法。
②李邕:
唐代书法家。
③别:
鉴别。
④床上:
指座榻。
3.下列句子中加粗的词语解释错误的一项是( )(2分)
A.朝夕把玩,令其故暗(陈旧)B.有右军真迹,宝之已久(珍爱)
C.许而不出,得非诳乎(答应)D.昨所呈数纸,幼时书(文章)
4.翻译下面的句子。
(6分)
(1)既至,李寻绎久,云是真物,平生未见。
(2)何故呼为真迹?
5.结合文中材料,对李邕这一人物作简要评价。
(4分)
三、名著与现代文阅读(22分)
(一)名著阅读(4分)
6.走进名著。
阅读下面一段文字,完成
(1)—
(2)题
独自一个,一杯两盏,倚阑畅饮,不觉沉醉,猛然蓦上心来,思想道:
“我生在山东,长在郓城,学吏出身,结识了多少江湖好汉,虽留得一个虚名,目今三旬之上,名又不成,功又不就,倒被文了双颊,配来在这里。
……去那白粉壁上挥毫便写道:
自幼曾攻经史,长成亦有权谋。
恰如猛虎卧荒丘,潜伏爪牙忍受。
不幸刺文双颊,那堪配在江州。
他年若得报冤仇,血染浔阳江口!
宋江写罢,自看了大喜大笑,一面又饮了数杯酒,不觉欢喜,自狂荡起来,手舞足蹈,又拿起笔来,去那《西江月》后再写下四句诗,道是:
心在山东身在吴,飘蓬江海谩嗟吁。
他时若遂凌云志,敢笑黄巢不丈夫!
宋江写罢诗,又去后面大书五字道:
“郓城宋江作。
”写罢,掷笔在桌上,又自歌了一回。
(1)本选段节选自古典名著《水浒传》,请用一句话概括本段主要内容:
(2)请结合选段内容,分析宋江的性格特点?
。
(二)现代文阅读(18分)
宽窄巷子:
老成都生活的底片
①宽窄巷子是成都惟一遗留下来的清朝古街道,是成都33条清朝兵丁巷子中仅存的2条,属合院式建筑。
既有川西民居的特色,也有北方胡同文化的内涵,是老成都“千年少城”城市格局和百年原真建筑格局的最后遗存,是北方胡同文化融入成都文化的孤本。
作为一个城市最后的标志性文化景观,它是这座城市最鲜活的重要物证,见证了成都的历史和变迁。
是成都这个古老又年轻的城市往昔的缩影,一个记忆深处的符号。
②曾在四川音乐学院任教的蒙古族艺术家那木尔·
羊角,在宽巷子生活了几十年,他现在居住的宽巷子11号“恺庐”,仍然是宽巷子的标志性建筑之一,他见证了宽巷子的变迁。
“上个世纪六七十年代的宽巷子是一条普通的街道,街头还有菜园,家家种菜,家家有水井”。
最初的宽巷子,不如现在繁华,羊角说,他和爱人带着孩子去照相,选择的是文化公园、南郊公园等。
“那个时候,也没有照相师傅来宽窄巷子照相……”
③宽巷子最让羊角自豪的是邻里关系。
“那时的宽窄巷子,都是由院子组成,人不多,大家都很熟悉,好得就像一家人。
父母回家晚了,孩子就在邻居家把晚饭吃了。
④宽