九年级上语文学业检测推荐题二Word格式文档下载.docx
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ng）襁褓（qiǎng）
2.下面语句中书写准确无误的一项是：
A.就是要你把这些事当做心灵的灰烬看，看的时候当然不免感触万端，但不要刻骨明心地伤害自己。
B.他的摇篮映照着王朝盛世的余辉，他的灵柩透射着大深渊最初的微光。
C.专心做一职业时，把许多游思、妄想杜决了，省却无限烦恼。
D.凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这件事上头，一点不旁骛，便是敬。
3.下列各句中加点的成语使用不正确的一项是
A．作为一名公务员，最要紧的一点是恪尽职守。
B．毛泽东的《沁园春·
雪》有气吞斗牛的气概。
C．经过大家的努力，我们终于登峰造极，在山顶欣赏到了美好的景色。
D．贝壳不为人知的血和泪造就了一颗颗无与伦比的璀璨珍珠。
4．下面句子没有语病的一项是（）
A．“空谈误国，实干兴邦”这八个字彰显了新一届中央领导集体求实务真。
B．为了避免交通不拥挤，各地纷纷出台交通管理新措施。
C．能否根治学生沉迷网络游戏的顽症，是保证青少年健康成长的条件之一。
D．晚年的他，任然精力充沛，充满创作激情，写出了许多优秀作品。
二、阅读下面的文言文,完成5～7题。
（共12分,每小题3分〉
秦王怫然怒，谓唐雎曰：
“公亦尝闻天子之怒乎?
”唐雎对曰：
“臣未尝闻也。
”秦王曰：
“天子之怒，伏尸百万，流血千里。
”唐雎曰：
“大王尝闻布衣之怒乎?
“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。
“此庸夫之怒也，非士之怒也。
夫专诸之刺王僚也，彗星袭月;
聂政之刺韩傀也，白虹贯日;
要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。
此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。
若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。
”挺剑而起。
秦王色挠，长跪而谢之曰：
“先生坐!
何至于此!
寡人谕矣：
夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。
”
5．下列句中加点词的解释有误的一项是
A.秦王使人谓安陵君（派）B.使唐雎使于秦（出使）
C．免冠徒跣（穿着）D.徒以有先生也（仅仅）
6．下列句中加点词的意义相同的一组是
A．而君以五十里之地存者徒以有先生也
B．仓鹰击于殿上请广于君
C．挺剑而起而君逆寡人者
D．长跪而谢之今或无罪，二世杀之
7．下面是对所选文段内容的理解和写法，不正确的一项是
A．秦王极力描绘“天子之怒”所引起的可怕场景，是想进一步用战争来恫吓唐雎。
B．唐雎借专诸、聂政、要离行刺的故事，表达了自己面对秦王的威胁毫不示弱，意即要跟秦王拼命。
C．选文最后一段写秦王称赞、佩服唐雎，并表示屈服。
D．文章在写秦王于唐雎的斗争中，表现了唐雎的凛然正气和不畏强暴的布衣精神。
8．下面对文中语句的理解错误的一项是
A．“亦免冠徒跣，以头抢地耳”的意思是：
也不过是摘掉帽子，光着脚，把头往地上撞罢了。
B．“专诸之刺王僚也，彗星袭月”的意思是：
专诸刺杀秦王（的时候），彗星的尾巴扫过月亮。
C、“怀怒未发，休祲降于天”的意思是：
心中的愤怒还未发作出来，上天就降世了征兆。
D．“秦王色挠，长跪而谢之”的意思是：
秦王屈服了，直身而跪，向唐雎道谢。
第Ⅱ卷（其它类型题共76分）
三、默写（共10分）
9．默写古诗文中的名篇名句（6分）
（1）补写出下列名句的上句或下句）（2分）
①梳洗罢，。
（温庭筠《望江南》）
②零落成泥碾作尘，。
（陆游《卜算子·
咏梅》）
③，采桑径里逢迎。
（晏殊《破阵子》）
（2）请在杜甫的《江南逢李龟年》和刘长卿的《送灵澈上人》中任选一首，默写全诗。
四、阅读下面文章，完成10-12题。
（9分）
读书与境遇
罗建军
①读书的境遇是指人读书时所处的境况和遭遇。
人总是活在特定的境遇之中，境遇不同，对客观世界的认知、理解和感悟也会有所区别。
读书作为人们认识世界的一种重要方式，常常会与境遇发生千丝万缕的联系。
不同境遇中的人读同一本书，会产生不同的理解和感悟。
因此，科学地认识读书的境遇，是人们不容回避的问题。
②顺境中读书，可贵的是精神愉悦。
人在此时此刻的心境，既有“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”的明媚，也有“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”的愉悦。
身心轻松，兴趣大增，容易打开视野，汲取新知识。
正如罗曼〃罗兰所言：
“你用神采奕奕的眼神看世界，世界也会用宽容的怀抱接纳你。
”顺境中读书，关键是要确立“欲穷千里目，更上一层楼”的高远目标，广采博纳。
同时还应保持谦虚谨慎的态度和清醒的头脑，平心静气，深思精进。
顺境中读书，可以帮助一个人消除骄气，清醒地认识自己，理性地看待世界。
③逆境中读书，可贵的是坚持不懈。
逆境人人都可能遇到，一些人在逆境中消沉，另一些人却以此为机遇，砥砺磨炼，最终“鱼化为龙”。
逆境中读书，因为外界的压力，也因为内心的苦闷，常常会获得不一般的感受，甚至得到对人生世理豁然开朗的认识。
古今中外，在逆境中坚持读书学习而成就伟业的不乏其人。
司马迁惨遭宫刑，仍持之以恒地博览群书，从而成就了《史记》这一伟大著作。
海伦〃凯勒失聪失明，却凭借超乎常人的毅力，坚持读书，学会了英、法、德、拉丁、希腊五种语言，把自己的一生献给了盲人福利和教育事业，成为人类发展史上的传奇人物。
在这些人身上，我们看到的是“水滴穿石”的韧性，逆境中读书，可以帮助我们驱散心里积压的阴霾，重新鼓起战胜困难的勇气。
④闹境中读书，可贵的是心无旁骛。
当今社会，生活节奏越来越快，人们仿佛连同这个社会一起变得躁动不安，很难静下心来读书。
社会愈是嘈杂，愈需要我们有“非宁静无以致远”的心态，书籍恰好具有这种功能。
读书可以帮助我们闹中取静，摆脱嘈杂与喧嚣，丰富学识，增长智慧；
能帮助我们摆脱急功近利的浮躁，心无纤尘地走进或厚重或轻盈的书中世界；
也能帮助我们不被五光十色的世界所左右，追求灵魂与人格的崇高。
⑤“心随境转是凡夫，境随心转是圣贤”。
无论身处何种境遇，都能用心读书，我们才会收获有价值的人生。
只要我们始终坚守“书籍是人类进步的阶梯”这一信念，时刻把读书学习作为一种追求，一种境界，一种信仰，就一定能拓展视野，更新观念，振奋精神，不断进步。
（选自《人民日报》，有删改
10.本文的中心论点是什么?
（2分）
答：
11.阅读第③段，分析作者是如何论证本段“逆境中读书，可贵的是坚持不懈”这一观点的？
（3分）
12.如何理解第⑤段“心随境转是凡夫，境随心转是圣贤”这句话的含义？
（3分）
五、作文（60分）
阅读下面文字，完成作文。
在一次班会课上，老师让每个人用自己的方式从教室的这一头走到那一头。
第一个是捧着书走过去的，第二个是唱着歌走过去的，第三个是笑着走过去的，然后越来越五花八门：
跳着走的，侧着走的，斜着走的，摔跤了爬起来走的……
最后，每位同学都愉快地从老师那里得到了奖赏。
其实，走过去就是一种经历，人生正是由无数次经历组成的，每一次经历，都会有别样的收获。
请以“经历是一种收获”为题，写一篇不少于600字的文章。
要求：
①诗歌、戏剧外，文体不限；
②文中不得出现真实的人名、校名和地名；
③书写工整，卷面整洁
B卷（50分）
一、诗歌鉴赏（4分）
锦江思
李新
独咏沧浪古岸边，牵风柳带绿凝烟。
得鱼且斫金丝鲙，醉折桃花倚钓船。
1．从全诗来看，诗人“思”到了哪些内容？
请概括作答。
2．本诗末句中的“醉”和辛弃疾“醉里挑灯看剑”中的“醉”，所含感情是否相同？
请简要赏析。
二、文二、言文阅读（12分）
阅读下面的文言文，完成3——5题
萧诚自务札翰①，李邕②恒自言别③书，二人俱在南中。
萧有所书，将谓称意，以呈邕，邕辄不许。
萧疾其掩己，遂假作古帖数幅，朝夕把玩，令其故暗，见者皆以为数百年书也。
萧诣邕云：
“有右军真迹，宝之已久，欲呈大匠。
”李邕欣然愿见。
萧故迟回旬日，未肯出也。
后因论及，李固请见，曰：
“许而不出，得非诳乎！
”萧于是令家童归见取。
既至，李寻绎久，云是真物，平生未见。
在坐者咸以为然。
数日，萧默候邕宾客云集，因谓李曰：
“公常不许诚书，昨所呈数纸，幼时书，何故呼为真迹？
鉴将何在？
”邕愕然曰：
“试更取之。
”及见，略开视，至床上④，曰：
“子细看之，亦未能好。
（唐·
封演《封氏闻见记》。
有删改）
【注释】①札翰：
这里指书法。
②李邕：
唐代书法家。
③别：
鉴别。
④床上：
指座榻。
3．下列句子中加粗的词语解释错误的一项是（ ）（2分）
A．朝夕把玩，令其故暗（陈旧）B．有右军真迹，宝之已久（珍爱）
C．许而不出，得非诳乎（答应）D．昨所呈数纸，幼时书（文章）
4．翻译下面的句子。
（6分）
（1）既至，李寻绎久，云是真物，平生未见。
（2）何故呼为真迹？
5．结合文中材料，对李邕这一人物作简要评价。
（4分）
三、名著与现代文阅读（22分）
（一）名著阅读（4分）
6．走进名著。
阅读下面一段文字，完成
（1）—
（2）题
独自一个，一杯两盏，倚阑畅饮，不觉沉醉，猛然蓦上心来，思想道：
“我生在山东，长在郓城，学吏出身，结识了多少江湖好汉，虽留得一个虚名，目今三旬之上，名又不成，功又不就，倒被文了双颊，配来在这里。
……去那白粉壁上挥毫便写道：
自幼曾攻经史，长成亦有权谋。
恰如猛虎卧荒丘，潜伏爪牙忍受。
不幸刺文双颊，那堪配在江州。
他年若得报冤仇，血染浔阳江口!
宋江写罢，自看了大喜大笑，一面又饮了数杯酒，不觉欢喜，自狂荡起来，手舞足蹈，又拿起笔来，去那《西江月》后再写下四句诗，道是：
心在山东身在吴，飘蓬江海谩嗟吁。
他时若遂凌云志，敢笑黄巢不丈夫!
宋江写罢诗，又去后面大书五字道：
“郓城宋江作。
”写罢，掷笔在桌上，又自歌了一回。
（1）本选段节选自古典名著《水浒传》，请用一句话概括本段主要内容：
（2）请结合选段内容，分析宋江的性格特点？
。
（二）现代文阅读（18分）
宽窄巷子：
老成都生活的底片
①宽窄巷子是成都惟一遗留下来的清朝古街道，是成都33条清朝兵丁巷子中仅存的2条，属合院式建筑。
既有川西民居的特色，也有北方胡同文化的内涵，是老成都“千年少城”城市格局和百年原真建筑格局的最后遗存，是北方胡同文化融入成都文化的孤本。
作为一个城市最后的标志性文化景观，它是这座城市最鲜活的重要物证，见证了成都的历史和变迁。
是成都这个古老又年轻的城市往昔的缩影，一个记忆深处的符号。
②曾在四川音乐学院任教的蒙古族艺术家那木尔·
羊角，在宽巷子生活了几十年，他现在居住的宽巷子11号“恺庐”，仍然是宽巷子的标志性建筑之一，他见证了宽巷子的变迁。
“上个世纪六七十年代的宽巷子是一条普通的街道，街头还有菜园，家家种菜，家家有水井”。
最初的宽巷子，不如现在繁华，羊角说，他和爱人带着孩子去照相，选择的是文化公园、南郊公园等。
“那个时候，也没有照相师傅来宽窄巷子照相……”
③宽巷子最让羊角自豪的是邻里关系。
“那时的宽窄巷子，都是由院子组成，人不多，大家都很熟悉，好得就像一家人。
父母回家晚了，孩子就在邻居家把晚饭吃了。
④宽
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