理化生实验加试试题Word格式.docx
《理化生实验加试试题Word格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《理化生实验加试试题Word格式.docx（15页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
每道试题分值为30分，含物理、化学、生物实验项目各1个。
试题中的实验项目，按照难度、完成时间分为两类：
较难的实验为主考题，一般的实验为副考题。
2.主副考题分值比例。
每道试题主副考题分值比例为16:
6：
2，即主考题1个，占16分；
副考题2个，各占6分；
考试结束后整理实验器材，占2分。
3.学科结构。
每个单元6道试题中物理为主考题的3题，化学2题，生物1题。
四、试题抽取
1.抽取数量。
各省辖市、省直管县（市）可根据实际情况抽取不少于2个单元的试题组成一套试题，做为本地2016年中招理化生实验操作考试试题。
各地要确保本地考生使用统一内容的试卷。
2.抽取时间和方式。
在2016年3月1日前采取统一时间、集中抽取的方式抽取。
抽取试题的具体时间和相关要求另文通知。
3.试题发布。
各地要确保试题发布的公平性。
各地抽取试题后要确保考生获取考试内容的公平性，要确保考生获取考试信息的时间、范围、程度的一致。
不得将试题、评分标准针对部分考生进行发布。
不得以任何形式将试卷和评分标准在互联网上公布。
五、考务和安全管理
1.考点设置。
考点学校的实验室建设和教学仪器配备必须达到《河南省初级中学教育技术装备标准（试行）》或《河南省普通高中教育技术装备标准（试行）》规定的基本要求。
考点学校实验室台凳、水、电、通风、安全等设施齐全、规范，考试所用的教学仪器、器材和药品必须符合相关标准，质量合格，数量充足。
严禁在普通教室或其他不符合相关要求的场所组织考试。
2.全面落实“三固定一调整”。
“三固定一调整”指考场内每个考试实验台实验题目固定、实验器材固定、监考教师固定，每场考试后由监考人员随机调整实验台台签号。
考生在进入考场前通过抽签确定实验台台签号，然后持台签号、准考证到台签号对应的实验台进行实验操作考试。
各地要在考试组织过程中严格遵守“三固定一调整”的规定，不得将实验台台签号固定不变。
要规范学生抽签程序，确保考生抽签确定考题的随机性。
“三固定一调整”要作为今年中招理化生实验操作考试巡视工作重点。
3.成绩登统及公布。
各地要严密组织成绩登统工作，考点学校要设立专门的保密室，确实做到程序严密，成绩登统过程中要做到工作人员相互监督、制约。
各地要根据实际情况，制定成绩公布方案，并提前公示考分公布时间和方式，坚决避免分数登统、管理、公布过程中人为因素的干扰。
各地要按照当地中招成绩复核办法，制订考生分数复核程序和办法，考场视频资料和学生考试过程中的试卷、答题卡按照当地中招管理规定执行。
考场视频资料不作为后期成绩复核的依据。
4.考试安全。
各省辖市、省直管县（市）要切实加强对全省中招实验操作考试工作的安全管理，明确考试过程中安全责任的界定，制定相应的安全防范措施和预案，确保师生考试过程中的安全。
5.违规违纪处理。
各地要加强对考试过程的监督，对出现违反考试纪律的人员按照相关规定严肃处理。
6.信息上报。
各地要在开考前20日，将本地区考点设置情况、考试实施方案、考务工作细则、考生报名数量等报省中招实验操作考试办公室；
5月20日前，将实际参考人数、考生成绩汇总分析、考试组织情况上报省中招实验操作考试办公室；
各地要在确保考试公平公正和平稳运行的基础上探索信息化手段在考试中的应用。
六、2016年练习题
省教育技术装备管理中心本着正确导向，重视基础，科学规范，体现能力的原则，编写了《2016年度初中物理、化学、生物实验操作练习题》（以下简称《练习题》），请各地结合本地实际，做好《练习题》的使用工作。
各地在下发使用练习题过程中，不得将《练习题》在互联网上发布，在使用过程中有好的经验和做法，请及时总结上报。
附件：
《2016年度初中物理、化学、生物实验操作练习题》
2016年1月26日
附件
2016年度初中物理、化学、生物实验操作考试练习题
物
理
一、物理实验A类操作练习题
1.探究平面镜成像时像距与物距的关系
器材准备：
平面镜成像实验器一套、边长2cm的方格白纸一张、平面镜一块。
实验要求：
选择合适的器材，确定物体在平面镜中像的位置，比较像距与物距，多次实验，寻找规律，并记录其中两次的数据。
2.探究凸透镜成缩小实像的规律
凸透镜（约为10cm）、凹透镜、光屏、蜡烛、火柴、光具座、污物杯。
选出凸透镜，利用凸透镜成缩小的实像，比较像距与物距，多次实验，寻找规律，并记录其中两次的数据。
3.用天平和量筒测量盐水的密度
托盘天平及砝码一盒、量筒、烧杯、水杯、盐水、滴管、抹布。
检查天平是否平衡；
用天平和量筒测量盐水的密度。
4.用天平和量筒测量蜡块的密度
托盘天平及砝码一盒、量筒、大小两个蜡块（已用细线系牢）、细长针状物体、水杯、水、滴管、抹布。
选择合适的蜡块，用天平和量筒测量蜡块的密度。
5.探究杠杆平衡时动力和阻力大小的关系
杠杆尺、支架、钩码一盒、弹簧测力计、细线（或挂物环）。
组装杠杆；
在杠杆平衡时，保持动力臂和阻力臂不变，探究动力和阻力大小的关系。
6.用天平和刻度尺测量立方体物块对桌面的压强
托盘天平及砝码一盒、毫米刻度尺、立方体物块。
测量立方体物块放在水平桌面上时对桌面的压强。
7.测量重力与质量的比值g
托盘天平及砝码一盒、弹簧测力计、石块（已用细线系牢）。
请用所给器材测出重力与质量的比值g。
8.用天平和溢水杯测量石块的体积
托盘天平及砝码一盒、溢水杯、烧杯、水杯、水、石块（已用细线系牢）、滴管、抹布。
用所给器材测出石块的体积。
9.用电流表探究串联电路电流的规律
两节干电池组成的串联电池组、阻值为5Ω定值电阻、小灯泡（2.5V）、灯座、开关、电流表、导线若干。
依据电路图连接电路，用电流表分别测出电路中A点的电流IA、B点的电流IB、C点的电流IC，并找出它们之间的规律。
10.测量小灯泡发光时的电阻
两节干电池组成的串联电池组、滑动变阻器（10Ω或20Ω）、电流表、电压表、开关、小灯泡（2.5V）、灯座、导线若干。
依据电路图连接电路，测量小灯泡发光时的电阻。
多次测量，寻找规律，在表格中记录其中两次的数据。
11.探究小灯泡亮度与功率的关系
依据电路图连接电路，探究灯泡亮度与功率的关系。
多次实验，寻找规律，并记录其中两次的数据。
12.探究电流跟电压的关系
两节干电池组成的串联电池组、电流表、电压表、定值电阻（5Ω或10Ω）、滑动变阻器（10Ω或20Ω）、开关、导线若干。
依据电路图连接电路，探究通过电阻的电流跟加在两端电压的关系。
13.测量滑动变阻器电阻的最大值
两节干电池组成的串联电池组、待测滑动变阻器、定值电阻（10Ω）、电压表、开关、导线若干。
依据电路图连接电路，用电压表分别测出定值电阻两端的电压U1、滑动变阻器两端的电压U2；
算出滑动变阻器电阻的最大值。
二、物理实验B类操作练习题
1.用温度计测量温水的温度
实验室用温度计、盛有温水的烧杯、抹布。
观察温度计的测温范围和分度值；
并测量所给温水的温度。
2.检查“观察水沸腾”的实验装置
铁架台、酒精灯、火柴、温度计、盛水的烧杯、石棉网。
“观察水沸腾”的实验装置已经组装完毕，该装置中有两个错误或不当之处。
请查找出来，并请监考教师过目，不要求改正。
点燃酒精灯并熄灭。
3.用刻度尺测立方体金属块的边长
毫米刻度尺一把、立方体金属块一个。
读出刻度尺的分度值，用刻度尺测量立方体金属块的边长。
4.测量石块在水中受到的浮力
弹簧测力计、铁架台、细线、石块（已用细线系牢）、水杯、水、抹布。
用弹簧测力计测量石块全部浸入水中时受到的浮力。
5.用量筒测量蜡块的质量
量筒、蜡块（已经用细线系牢）、烧杯、水、抹布或吸水纸、滴管。
用量筒和水间接测量小蜡块的质量。
6.用刻度尺测量圆柱形玻璃杯中两次水面的高度差
毫米刻度尺、圆柱形玻璃杯、水杯、水、较大的石块（已用细线系牢）、抹布。
把石块放入盛水的圆柱形玻璃杯中，测出放入石块前后两次水面的高度差。
7.组装滑轮组
动滑轮和定滑轮各一个、细绳（两端打好结，约60cm）一根、铁架台、质量为50g（或200g）的钩码一个、量程为1N（或5Ｎ）的弹簧测力计一个。
要求组装出在提升钩码时最省力的滑轮组，并用测力计测出此时绳子拉力的大小。
8.
用电压表测量干电池两端的电压
一节干电池、电压表、开关、导线若干。
连接电路，检查电压表是否有零误差，用电压表测出干电池两端的电压。
9.连接串联电路
两节干电池组成的串联电池组、小灯泡（2.5V）两个、灯座两个、开关、导线若干。
把两个小灯泡连接成串联电路；
要求开关能控制两个灯泡。
10.用滑动变阻器改变灯泡的亮度
两节干电池组成的串联电池组、滑动变阻器、小灯泡（2.5V）、灯座、开关、导线若干。
连接电路，能用滑动变阻器改变灯泡的亮度。
11.
检查电路
两节干电池组成的串联电池组、电流表、电压表、小灯泡、灯座、滑动变阻器、开关、导线若干。
依据如图所示电路图已经连成的电路中有两个错误或不当之处，请查找出来，并请监考教师过目。
不要求改正。
12.识别与变更电路
两节干电池组成的串联电池组、2.5V和3.8V小灯泡各一个、灯座两个、
开关、电压表，导线若干。
如图所示的串联电路已经连成，识别电压表测量的是某个灯泡两端的电压还是两个灯泡的总电压？
然后，把测某个灯泡两端的电压改为测量总电压，或把测量总电压改为测量某个灯泡两端的电压，并读出对应的电压值。
13.用秒表测量温度计中液柱上升的时间
实验室用温度计、秒表、盛有温水的烧杯、抹布。
把温度计放入温水中，观察并记录温度计中液柱上升的时间。
化
升级会员 