苏教版八年级上语文期中专项练习《古诗词鉴赏》Word格式.docx
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黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是？
烟波江上使人愁。
（1）李白用“眼前有景道不得，崔颢题诗在上头”来评价该诗，难道这首诗仅在写景方面有独到之处吗？
请说说你的看法。
（2）诗歌中有两个“空”字，请结合诗意进行赏析。
钱塘湖春行
白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙提。
4．下列说法有误的一项是（）
A.首联交代了踏春的去处，简洁明快地勾勒了西湖早春的轮廓。
B.颔联抓住了“争”“啄”两个动词，描绘了一幅早莺争暖、新燕啄泥的画面。
C.颈联用“没马蹄”写出了西子湖畔春草深密、绿色醉人的景象。
D.尾联直抒胸臆，表达了诗人春行钱塘湖的喜悦心情。
5．诗歌写了西湖诸多美景，却以“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”一联结尾，这是运用了哪一种写作手法?
抒发了作者怎样的情感？
阅读下面的古诗，完成下列小题。
龟虽寿
曹操
神龟虽寿，犹有竟时。
螣蛇乘雾，终为土灰。
老骥伏枥，志在千里；
烈士暮年，壮心不已。
盈缩之期，不但在天；
养怡之福，可得永年。
幸甚至哉，歌以咏志。
6．诗歌开头四句提到“神龟”和“螣蛇”，有什么作用？
7．将画线的诗句译为现代汉语。
8．结合全诗内容说说曹操是如何看待衰老和死亡的？
（用自己的语言概括）
阅读下面古诗，完成下列小题。
春日
汪藻①
一春略无十日晴，处处浮云将雨行。
野田春水碧于镜，人影渡傍鸥不惊。
桃花嫣然出篱笑，似开未开最有情。
茅茨②烟暝③客衣湿，破梦午鸡啼一声。
（注释）①汪藻，字彦章，饶州德兴（今属江西）人，南宋文学家。
②茅茨：
茅草屋顶。
③烟暝：
烟雨迷蒙。
9．下列对诗歌赏析有误的一项是（）
A．这首诗写了一个多雨的“春日”，作者是用浮云带雨、田水如镜、客衣沾湿等典型景物来表现。
B．诗中“客衣湿”所呼应的一联是“一春略无十日晴，处处浮云将雨行”。
C．颈联运用拟人手法，写出了春日桃花含苞欲放的神态，点染出作者喜悦的心情。
D．尾联描绘了一幅绚丽、喧闹的田园图景，表达出作者对春天的喜爱和向往田园生活的闲适情怀。
10．下面选项中对这首诗运用的表现手法分析有误的一项是（）
A．景中含情B．视觉、触觉相结合C．比喻、拟人D．动静结合
诗词理解
王维
11．下列对《使至塞上》的理解与赏析有误的一项是（）
A.“征蓬出汉塞，归雁入胡天”两句即景设喻，说自己像远飞的蓬草一样出使“汉塞”，像“归雁”一样进入“胡天”，这样既写景，又叙事，一语两指，贴切自然，流露了诗人轻松愉悦和急切见到边关将士的心情。
B.边疆沙漠，浩瀚无边，所以用了“大漠”的“大”字；
边塞荒凉，景物单调，偶尔出现的一缕烟尘格外醒目，因此称作“孤烟”。
C.沙漠上没有山峦树木遮挡，蜿蜒远去的黄河横贯其间，望不到尽头。
一个“长”字，既抓住了景物的特征，又准确表达了诗人的感觉。
D.“落日”，本来容易给人以感伤的印象，这里用了一个“圆”字，却给人以亲切温暖而又苍茫的感受，意境雄浑。
12．请简要分析诗歌表达的思想感情。
13．下列各项理解有误的一项是（）
A.开头两句写诗人行经孤山寺和贾亭时所看到的水光山色，勾勒出西湖早春的轮廓。
B.三、四两句从莺、燕的动态中，把春天的活力、大自然从秋冬沉睡中苏醒过来的春意生动地描绘了出来。
C.五、六两句写骑马游春的人们，包括诗人自己。
以人们的感受写西湖的春景。
D.结尾两句详写湖东的白沙堤，在绿杨阴里，更是美不胜收。
14．颔联中的“几处”“谁家”换成“处处”“家家”好不好？
为什么？
阅读下面的一首诗，回答问题。
萧关逢候骑，都护在燕然。
15．颔联用“征蓬”“归雁”自喻，暗示了诗人政治生涯的_______________。
16．下面对这首诗的赏析不正确的一项是（）
A．“单车欲问边，属国过居延”，写诗人自己轻车简从，要到西北边塞的居延慰问将士。
B．“征蓬出汉塞，归雁入胡天”中，诗人把自己比作“征蓬”“归雁”，充分表达了这次出使边塞时愉悦和舒畅的心情。
C．“大漠孤烟直；
长河落日圆”刻画了雄浑壮美的塞外风光，体现了苏轼对王维的评价——“诗中有画，画中有诗”。
D．“都护在燕然”中的“燕然”与范仲淹《渔家傲·
秋思》“燕然未勒归无计”中的“燕然”同指燕然山，东汉窦宪曾在此刻石记功。
阅读下面两首古诗，完成下列小题。
（甲）使至塞上
（乙）从军行①
王昌龄
青海②长云暗雪山，孤城遥望玉门关。
黄沙百战穿③金甲，不破楼兰④终不还。
（注释）①从军行：
乐府旧题，内容多写军队战争之事。
②青海：
指青海湖。
③穿：
磨破。
④楼兰：
汉代西域国名，这里泛指当时骚扰西北边疆的敌人。
17．（乙）诗中一、二句写景有什么作用？
18．（甲）（乙）两诗虽然都是边塞诗，但是表达的情感却不同，请联系背景与诗句具体分析。
阅读下面的诗歌，完成下列小题。
19．本诗的颈联已成为千古传诵的名句，清从炼字的角度对这两句诗进行赏析。
20．请简要分析诗歌表达的思想感情。
阅读古诗,完成题目。
孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。
几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。
21．巧借“替换品读法”可以帮我们更好理解原诗用词的精妙。
如果将颔联中的“几处”换成“处处”、“谁家”换成“家家”好不好?
为什么?
22．诗歌写了西湖诸多美景,却以“最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤”一联结尾,这是运用了哪一种写作手法?
抒发了作者怎样的情感?
阅读古诗，完成后面小题。
（唐代：
王维）
23．诗中以“征蓬”和“归雁”喻______________，传达出幽微难言的内心情感。
24．诗的颔联以传神的笔墨刻画了奇特壮美的塞外风光，被誉为“独绝千古”的名句。
请你从中选出两个字加以赏析。
阅读理解
渡荆门送别
李白
渡远荆门外,来从楚国游。
山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。
仍怜故乡水，万里送行舟。
25．从修辞角度赏析“月下飞天镜”一句的妙处。
26．尾联中“怜”的意思是什么?
抒发了诗人怎样的思想感情?
阅读下面一首宋诗，完成下列小题。
鲁山山行
梅尧臣
适与野情惬，千山高复低。
好峰随处改，幽径独行迷。
霜落熊升树，林空鹿饮溪。
人家在何许？
云外一声鸡。
27．“人家在何许”中的“何许”是什么意思？
28．颔联“好峰随处改，幽径独行迷。
”中“迷”字用的巧妙，请加以赏析。
29．这首诗表达了作者怎样的情感？
黄鹤楼
30．诗歌的一、二两联和尾联表达的思想感情有什么不同？
31．下列理解有误的一项是（）
A．开头四句以传说落笔，巧借今昔变化，气势雄浑，感情真挚。
B．后四句想象天晴时登楼眺望，由渺不可知的感受转到晴川草树的景象。
C．尾联用烟波浩渺的长江烘托作者的思绪，与开头意境相应，情融景中。
D．此诗起、承、转、合，出神入化，文思如行云，富于变化，历来被推崇为题黄鹤楼的绝唱。
二月四日作
（宋）陆游
早春风力已轻柔，瓦雪消残玉满沟。
飞蝶鸣鸠俱得意，东风应笑我闲愁。
（注释）此诗作于淳熙八年（1181年），作者落职闲居家乡。
32．诗歌一二句描绘的画面有何特点？
请结合诗句具体分析。
33．本诗的三四句运用了什么表现手法？
有何表达效果？
凭阑人 金陵道中
[元]乔 吉
瘦马驮诗天一涯，倦鸟呼愁村数家。
扑头飞柳花，与人添鬓华。
34．这首小令开头两句化用________（作者）的《________________》所创造的意象，自然巧妙而不露痕迹。
35．第三、四句描绘了一幅怎样的画面？
36．这首小令寓情于景，情景交融，请对此简要分析。
寻幽居不遇
庄翱
满庭花落迷行路，绕院泉声写半山。
向暮此中回首去，洞门深处鸟关关。
37．这首诗写出了朋友幽居之处的哪些特点？
38．这首诗最后两句表达了作者什么样的感情？
答案及解析
1．C
2．示例一：
“直”字写出了孤烟之高，有雄浑壮阔之美；
“圆”字写出了落日之低，给人以亲切感、苍茫感。
这两字写出了沙漠景象的平旷雄奇。
示例二：
“孤烟”显示在无边的荒漠里，天气睛好，只有一炷烽烟（炊烟）直上云天，景象奇特壮观。
【解析】
1．C.诗人把自己的孤寂情绪巧妙地溶化在广阔的自然景象的描绘中，并没有体现前路茫然的悲观心态。
故选C。
2．本题考查对诗句的赏析。
颈联“大漠孤烟直，长河落日圆”的意思是浩瀚沙漠中孤烟直上，无尽黄河上落日浑圆。
边疆沙漠，浩瀚无边，所以用了“大漠“的“大”字。
边塞荒凉，没有什么奇观异景，烽火台燃起的那一股浓烟就显得格外醒目，因此称作“孤烟”。
一个“孤”字写出了景物的单调，紧接一个“直”字，却又表现了它的劲拔、坚毅之美。
沙漠上没有山峦林木，那横贯其间的黄河，就非用一个“长”字不能表达诗人的感觉。
落日，本来容易给人以感伤的印象，这里用一“圆”字，却给人以亲切温暖而又苍茫的感觉。
一个“圆”字，一个“直”字，不仅准确地描绘了沙漠的景象，而且表现了作者的深切的感受。
诗人把自己的孤寂情绪巧妙地溶化在广阔的自然景象的描绘中。
3．
（1）该诗不仅写景，还有抒情。
前四句抒写了人去楼空，世事苍茫的感慨；
后四句描绘了登楼所见，烘托思乡之情。
（2）第一个“空”有“只，只有”的意思，表
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