江苏语文必修1 第4单元 江南的冬景文档格式.docx

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/lǜ　（3）jiá

/jiā/ɡā　（4）jià

n/jiān

2．语境辨析法

（5）一曝（　　）十寒的查处只是微风吹过，要真正遏制银行的违规乱收费，还需让不守规律的银行受到及时的曝（　　）光和处理。

（6）私募股权的公司人员较少，且他们很少在媒体露（　　）脸，只是其赢利情况每季都会对外披露（　　）。

（7）晕（　　）车的不适还没消除，突如其来的这件事，又把他弄得晕（　　）头转向。

[答案]　（5）pù

/bà

o　（6）lò

u/lù

　（7）yù

n/yūn

二、写对字形

（1）

（2）

（3）

（4）

[答案]　

（1）宵/霄/逍　

（2）蛰/蜇/螫　（3）恣/姿/咨　（4）喧/暄/宣

三、积累词语

1．理解辨析

（1）悠闲·

清闲

两者适用对象不同。

“悠闲”用于精神方面，主要指精神状态轻松闲适。

“清闲”用于时间，主要指时间上比较宽裕。

（2）蛰居·

蛰伏

“蛰居”比喻人隐藏不出，像动物冬眠一样，侧重于“居”，主要指人。

“蛰伏”指动物冬眠，潜伏洞穴，不动不食。

也比喻人隐藏不露面，侧重于指动物的“伏”。

2．明确词义

（1）直截了当：

__________________________________________

（2）莫名其妙：

（3）杂七杂八：

[答案]　

（1）表示（言语、行动等）简单爽快。

（2）指没有人能说出它的奥妙（道理），表示事情很奇怪，使人不明白。

偏重于客观事物难以使人弄明白。

（3）形容多而杂。

[语言运用]

1．判断下列句子中加点的字的读音、写法的正误，并改正。

凡在北国过过冬天的人，大都知道围炉煮茗（mí

nɡ），或吃涮（shu）羊肉，剥花生米，饮白干的滋味。

而有地炉、暖伉等设备的人家，不管它门外面是雪深几尺，或风大若雷，躲在屋里两三个月的生活，却是一年之中最有劲的一段蜇居异境。

改正：

________________________________________________

______________________________________________________

[答案]　涮shuà

n，伉—炕，蜇—蛰。

2．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是（　　）

①说起寒郊的散步，实在是江南的冬日，所给予江南居住者的一种特异的________。

②但借了这几句诗来描写江南的雪景，岂不直截了当，比我这一支________的笔所写的散文更美丽得多？

③而这微雨寒村里的冬霖景象，又是一种说不出的________境界。

A．恩惠　愚劣　悠闲B．恩情　愚蠢　悠闲

C．恩情　愚劣　清闲D．恩惠　愚蠢　清闲

A　[恩惠：

给予的或受到的好处。

恩情：

深厚的情义；

恩惠。

愚劣：

愚蠢拙劣。

愚蠢：

愚笨，不聪明。

悠闲：

闲适自得。

清闲：

清静闲暇。

]

[资料链接]

抗战中罹难的左翼作家——郁达夫

郁达夫（1896—1945），原名郁文，浙江富阳人，中国现代作家、诗人。

早年留学日本。

1921年与郭沫若等发起组织“创造社”。

抗战爆发后，积极参加各种反帝抗日组织及救亡活动。

他曾暗中救助和保护了大量文化人士以及爱国侨胞。

1945年9月于印尼苏门答腊被日本宪兵残酷杀害。

一生著述丰富，代表作品有小说《春风沉醉的晚上》《迟桂花》，短篇小说集《沉沦》，散文《故都的秋》《江南的冬景》，散文集《屐痕处处》《闲书》。

本文写于1935年。

1933年4月，郁达夫举家由上海移居杭州，修筑“风雨茅庐”，想在这里过隐士般的生活。

在这期间，他徜徉于浙皖等地的山水之间，写下了大量的山水游记，借山水力排心中苦闷，《江南的冬景》就是在这样的情况下写成的。

在《江南的冬景》里，我们看到了一位在山水之间逍遥的名士，但其实，这位名士的逍遥不过是在现实中受阻之后为自己寻找的一条解脱之路罢了。

[文本鉴赏]

作者以情驭景，以景显情，通过对冬草、冬雨、冬雪等典型的江南冬景的描写，又通过多个比较突出了江南冬天的和暖、恬静，从而抒发了作者对江南冬天的眷恋之情。

[答案]　①微雨寒村　②江南雪景

[文本深读]

一、阅读课文第1～4自然段，回答下面的问题。

1．阅读课文第1段，本文是写“江南的冬景”，开头为什么从北国的冬天写起？

[答案]　开篇着力描写北国之冬的特色，为的是引出下段对江南冬景特点的描写，并突出二者的区别。

2．“到得灰云扫尽，落叶满街，晨霜白得像黑女脸上的脂粉似的清早。

”请说说这个比喻的好处。

[答案]　这个比喻非常形象，突出了晨霜洁白纯净的特点，描摹物象，如在眼前。

3．“这一种江南的冬景，岂不也可爱得很么？

”“可爱”表达了作者什么样的思想感情？

这一部分突出了江南冬天的什么特点？

有什么效果？

[答案]　“可爱”表达了作者强烈的喜爱之情；

这一部分通过写冬至之后的景物、动物和人的活动，突出了江南冬天的和暖；

作者没有用华丽的辞藻，却为我们描绘出了一幅生活气息浓厚、其乐融融的画面。

4．第4段中作者为什么又写到“闽粤”的冬天？

[答案]　作者插入闽粤的冬天与江南的冬景作比较，说明闽粤冬景不是作者所说的江南的冬景，只能叫作南国的长春。

运用对比，突出了江南冬景的特点。

二、阅读课文5～8自然段，回答下面的问题。

5．赏析午后郊游图与寒村微雨图，完成下面的表格。

午后

郊游图

（5、6段）

所写景物

景物特点

作者感受

所用手法

寒村

微雨图

（7段）

[答案]　

①不败的芦花，火红的乌桕叶，雪白的桕子，赭色的野草，和煦的微风，温暖的阳光

②色彩浓艳亮丽，对比鲜明

③和煦温暖，生机盎然

④工笔细描，浓墨重彩

⑤长桥、远阜、树林、乌篷小船、细雨、灯晕

⑥淡雅，朦胧，诗中有画，画中有诗

⑦悠闲迷人，胸襟洒脱

⑧粗笔白描，层次分明

6.作者在文章第8段中对江南的雪没有作实景描绘，而是引用了一些诗句，请简析其作用。

引用诗句

出　处

作　用

“晚来天欲雪，能饮一杯无？

”

“寒沙梅影路，微雪酒香村”

“柴门闻犬吠，风雪夜归人”

“前村深雪里，昨夜一枝开”

唐代白居易《问刘十九》诗

借助诗句写出了江南冬天傍晚、夜里、早晨的雪景的美丽，巧借诗歌意境，通过自己的品评，避实就虚，既增添了文章的文化内涵，又将江南雪景推向了一个新的意境，增强了散文的意趣，也更能体现出作者闲适的心境

元代何中《辛亥元夕》诗

唐代刘长卿《逢雪宿芙蓉山主人》诗

唐代齐己《早梅》诗

三、阅读课文第9～10自然段，回答下面的问题。

7．第10段的结尾有何妙处？

试作分析。

[答案]　本文以搁笔走出户外赏景结尾，照应全文。

既是一个巧妙的收束，又是一次洒脱无羁的宕开，给读者开拓出另一个想象的空间，如曲终收拨，余音袅袅，韵味悠长，将读者的情绪完全引入到江南冬景的优美意境中。

四、总览全文，思考并完成下面的问题。

8．本文的标题是“江南的冬景”，但开头作者却从北国的冬天写起，与江南的冬景形成对比。

那么文中还有哪些对比？

其对比的着眼点是什么？

有什么作用？

着眼点

比较对象及特点

北国：

蛰居异境

江南：

曝背谈天

情调

闽粤：

冬是春或秋的延长

德国：

寒郊散步

人的

生活

突出江南晴暖温和的特点，描绘了江南屋外曝背谈天的乐趣

江南秋：

读书写字最惠季节

江南冬：

抵得过北方的夏夜

突出江南明朗的情调

花草

植被

冬天含蓄着生气

对江南的冬景做了更明确的区域界定，突出江南的温润生机

人的习惯

突出江南逍遥宜人的特点

9.“一切景语皆情语”，这篇文章让我们看到了在“可爱”“迷人”“美丽”的江南的冬景里散步的郁达夫，显得那么的闲适而恬淡。

而这篇文章却是写于1935年的冬天，那时的中国，正处在一个列强瓜分、军阀混战的年代，作者哪来的洒脱闲适？

这该如何理解呢？

[答案]　（观点一）在现实中饱受困顿挫折的作者想摆脱这一切，从而找个清静的去处，像庄子一样避世。

（观点二）他借外表的悠闲平静来掩饰内心的不平静，虽然笔下写的是悠闲的生活方式、美丽的景色，但内心却是苦闷的。

（观点三）作者借写《江南的冬景》来歌颂