101011111011计算机技术基础实验指导Word格式.docx
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通过反复上机掌握根据出错信息修改程序的方法。
２，上机实验前的准备工作。
（１）了解所用的计算机系统（包括VisualFoxPro系统）的性能和使用方法。
（２）复习和掌握与本实验有关的教学内容，设计好上机操作步骤。
（３）准备好上机所需的程序，切忌不编程序或抄别人的程序去上机。
（４）对实验中出现的问题应事先估计，对程序中自己有疑问的地方应先作上记号，以便上机时给予注意。
３，上机实验的步骤
上机实验应一人一组，独立实验。
上机过程中出现的问题，除了是系统的问题以外，不要轻易举手问老师。
尤其对“出错信息”，应善于分析判断。
上机实验一般应包括以下几个步骤：
（１）打开实验指导书，阅读实验目的、内容和要求
（２）进入VisualFoxPro系统（通过执行“开始/程序/MicrosoftVisualStudio6.0/MicrosoftVisualFoxPro6.0”或执行文件：
“C:
\ProgramFiles\MicrosoftVisualStudio\VFP98\VFP6.exe”）
（３）通过执行“文件”菜单中的“新建”命令建立各种文件，或直接在命令窗口中输入各种命令。
４，写好实验报告
实验报告应包括以下内容：
（１）实验目的。
（２）实验内容。
（３）对操作题要求写出完成的内容及主要操作步骤，对程序设计题或表单设计题要写出程序清单或相关属性、代码等。
（４）运行结果分析：
要写出是否达到了实验目的，给出运行结果并对结果进行分析。
第二部分、实验内容
实验一VisualFoxPro基础知识与常用函数
一、实验目的
1，熟悉VisualFoxPro6.0的基本操作，启动与退出。
2，了解环境变量的设计方法
3，熟悉函数的调用方法及函数的功能。
二、实验内容
1，进入VisualFoxPro6.0，了解其界面，各菜单的内容及主要功能，和EXCEL比较有何不同。
2，设置默认目录：
单击“工具”菜单中的“选项”命令，在“文件位置”选项卡中选择“默认目录”，单击“修改”按钮，然后输入默认目录，或单击其右边的...按钮选择相应的文件夹，确定后单击“设置为默认值”，关闭对话框。
3，先初步估计每个命令的执行结果，然后在命令窗口中输入以下命令，每输入完一个后按回车键，然后观察命令执行结果是否与你的估计相同，若不相同，则分析其原因并记录在实验报告上。
1），数值处理函数
在命令窗口中输入以下内容（其中的标点符号全部均为半角字符）
说明
?
int（123.56）
int（-123.56）
取整函数
sqrt（9）
求平方根
mod（100,3）
mod（100,-3）
mod（-100,3）
求余数，结果符号与第二个参数相同
round（15.235,2）
round（15.235,0）
round（78.56,-1）
四舍五入函数
abs（-5）
绝对值
exp
（1）
exp
（2）
以e为底的指数函数
log（10）
log（exp
（1））
自然对数
max（12,3）
min（1,2,3）
最大值与最小值函数
2），常用的字符表达式测试函数
在命令窗口中输入以下内容
？
AT（'
A'
'
ABCDA'
）
AT（'
2）
返回第1个中的字符串在第2个参数中的字符串中从左数第N次出现的位置
RAT（'
RAT（'
返回第1个中的字符串在第2个参数中的字符串中从右数第N次出现的位置
LEN（'
ABCDE'
LEN（'
数学系'
字符串的长度
isalpha（"
abcd1234"
12asd"
数学系"
判断第1个字符是否为字母
isdigit（"
isdigit（"
判断第1个字符是否为数字
islower（"
abcd"
islower（ADSF"
1234"
判断第1个字符是否为小写字母
isupper（"
isupper（ADSF"
isupper（"
判断第1个字符是否为大写字母
3），字符串处理函数
在命令窗口中输入以下命令
c="
BeijingUniversity"
substr（c,4）
substr（c,4,3）
substr（"
嘉应学院"
1,4）
substr（c,n,m）:
从字符串C的第n个字符开始截取字符，1个汉字为2个字符
left（c,7）
left（"
4）
left（C,n）：
从C的左边开始截取n个字符
right（c,10）
right（"
从右边开始截取
len（c）
len（"
求字符串的长度
d="
FoxPro"
"
Visual"
+trim（d）+"
6.0"
trim：
去掉字符串尾部的空格
+ltrim（d）+"
ltrim：
去掉字符串头部的空格
+rtrim（d）+"
rtrim：
+alltrim（d）+"
alltrim：
去掉字符串头部和尾部的空格
1"
+space（4）+"
2"
space（n）：
着重n个空格
lower（d）
d
upper（d）
将d中字符全部转换成小写字母
将d中字符全部转换成大写字母
4），日期与时间函数
TODAY＝DATE（）
TODAY
返回系统当前日期
TIME（）
DATETIME（）
返回系统当前时间
返回系统当前日期与时间
YEAR（TODAY）
返回年份
DAY（TODAY）
返回参数中的日期
CMONTH（TODAY）
返回参数中的月份（英文）
MONTH（TODAY）
返回参数中的月份（数字）
DOW（TODAY）
返回星期（数字）
CDOW（TODAY）
返回星期（英文）
实验二 表达式与内存变量
1，熟悉通过命令窗口求表达式的值的方法
2，熟悉内存变量的使用方法
通过命令窗口完成下列各题
1，求出下列表达式的值
（1）ASC（"
A"
）<
ASC（"
B"
）
（2）ASC（'
2'
ASC（'
1'
）（3）321+VAL（'
32A1'
（4）ABS（-22.2）>
MAX（-11,22.2）（5）MOD（22,5）>
MIN（-22.2,22）
（6）ISDIGIT（'
123'
）.AND.ISLOWER（'
FOXPRO'
（7）"
Y"
=UPPER（'
y'
）（8）STR（223.22,6,2）+'
32'
操作方法：
在命令窗口中先输入问号：
，然后输入表达式。
如第
（1）题在命令窗口中输入：
ASC（"
2，求出下列表达式的值
DVAR＝CTOD（'
02/25/2001'
DVAR1=DVAR+35
（1）DVAR1-4
（2）CMONTH（DVAR1）
（3）VARTYPE（DVAR1）
DVAR2=DTOS（DVAR1）
（4）LEN（'
&
DVAR2'
（5）TYPE（'
先输入第
（1）题前的两个命令，然后在命令窗口中先输入问号：
DVAR1-4
3，内存变量实验
（1）建立4个内存变量并赋值，然后显示内存变量的存储结构
赋值格式：
变量名＝值
显示格式：
内存变量名1，内存变量名2，内存变量名3，内存变量4
（2）建立a1
（2）和b1（2,2），并给数组赋不同类型的值，最后显示其存储结构
定义数组方法：
DIMENSION a1
（2）,b1（2,2）
给数组元素赋值格式：
数组名（下标）=值，如：
a
（1）={^1996-01-23"
}
b1（1,2）="
显示变量结构：
DISPLAYMEMORY likea*
DISPLAYMEMORY likeb*
4，设ctest1="
VisualFoxPro6isDataBaseManagementsystem."
（1）用函数的方法将其中的system改为System（ctest中的最后一个字符为英文的句号）
ctest1=left（ctest1,len（ctest1）-7）+"
S"
+right（ctest1,6）
ctest1
（2）取该字符串的长度除5的余数
a=len（ctest1）%5
a
（3）在该字符串的两边加字符串"
---"
后赋给ctest2
ctest2="
+ctest1+"
ctest2
（4）将第5个字母的ASC码值减去32后放在原位置上并赋给ctest3
a=chr（asc（substr（ctest1,5,1））-32）
ctest3=left（ctest1,4）+a+right（ctest1,len（ctest1）-5）
ctest3
5，显示信息实验
（1）在显示信息对话框中，设置标题为“显示”，内容为“显示信息对话框”，按钮为“确定”和“取消”
messagebox（"
显示信息对话框"
1,"
标题"
运行VFP6中文帮助，查找messagebox，查看该函数的其他信息。
（2）在显示信息对话框中，设置标题为“显示”，内容为“提示信息”，按钮为“确定”，图标为“信息”
对1的函数作适当修改，其中第2个参数可通过帮助得到
修改第2个参数，其值通过帮助中查找到的各数值或各数值之和
实验三 数据表的建立
熟悉数据表的建立方法。
1，建立一个名为zgda的自由表，表结构如下
字段名 类型 宽度 小数位
编号 字符型 8
姓名 字符型 8
性别 字符型 2
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