做一流名师Word下载.docx

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尽心育人。

在学校即将竣工时，也就是在2003年四、五月份，我们遭遇了令人恐怖的SARS病毒，也正是在这个时候，各种机缘聚合，我们先后合并了原一中校长张中创办的希望中学和刘乃成校长管理着的第一私立小学，就这样，在2003年夏季招生前，我们已拥有了一支近四十人的教师团队和近四百人的学生队伍。

由此起步，经过一年的发展，2004年夏季招生，在校学生已达2300多人，学校爆满已不能多容一人。

2005年夏，学校不得不由一个校区分为小学初中两个校区，分别占地100亩，容纳学生近3800人。

从此，学校又年年向前跨出一大步，进入2008年秋季开学，小学突破3800人，初中突破2800人。

短短五年，学生由最初的不足400人发展为6600人，教师由最初的40人发展为前后勤450多人，教师工资收入由最初的小学550元、初中650元增加到现在的小学人均1300元、初中人均1600元。

五年来，我们学校的规模一直在不断的发展壮大，同时也取得不少成绩。

中考升入一中的毕业生人数由04年的十几人，年年上一大台阶，发展到08年突破300人大关，考入县一中的升学率几乎年年都在80%以上。

在教研教改上，我们也在一直努力探索，在学校还未建成之际，我们就几下洋思，参观学习他们的教学模式。

在学校发展中，自2004年起，我们又带领教师多次到洋思、到杜朗口、到其它名校参观学习，并且请洋思中学的校长到我校讲学。

从05年始，我们就开始尝试着推行洋思教法、杜朗口模式。

我们进行教研教改的种种努力，赢得了上级有关部门的重视，06年被省科委授予“省科普示范学校”的称号。

连年来取得的成绩也获得了上级教育部门的认可，07年被市教育局评为市规范化学校，08年底，我们又作为我省唯一的一所民办学校参与了省规范化学校验收。

另外，在2006年，由于我校一名小学生给远在杭州市打工的父母的一封信被杭州报社刊登，我校又成为全国媒体关注的焦点，留守儿童的教育问题由此引发全国各层人士的关注，一时各家电台报刊竞相采访报道我校，我们学校成为解决留守儿童教育问题的明星学校，被省妇联授与“留守儿童先进活动站”的称号。

08年九月份，我县王县长在陪同省市领导视察我校时，当面讲：

没想到我县还有这么好的一所学校。

对教育局关局长讲：

你们学校不如人家的好。

当然，话虽如此讲，但我们同样也是在教育局领导下的，我们的发展也是离不开他们的指导和帮助的。

总之，五年来，在这条艰难的创业路上，我们取得了一些成绩，正如我们的老校长，原省督学、县一中校长张中所说：

我们学校三年多的发展，超越了单县一中几十年的发展历程，这在我们单县教育史上是一个奇迹。

那么，究竟是什么使我们学校有了如此迅猛的发展，取得这些骄人的成绩呢？

古语讲：

“天时、地利、人和”，又讲：

“让功三分与天”，就是说人的功劳再大，自身的能力再强，也不要忘记天下之大势所趋、时势之造人。

我们学校的发展正是顺应了当今这个时代发展的大好形势。

那么，除了这天时、地利之外，就是人和。

是我们全体教职员工，上至校领导下到后勤人员，是你们用自已的心血铸就了我们学校今天的辉煌，是你们一点一滴的努力使我们赢得了社会的承认、家长的认可。

对你们所做出的一切，我们董事会始终感恩于怀、铭记在心。

包括那些由于各种原因离开我们学校的干部、教师，只要他们在我们学校呆过一天，就都多多少少为学校出过一份力，我们同样感激他们、铭记他们。

一位著名的大企业家曾说过：

一个企业离破产常常只有九个月的时间，离失败往往只有一步之遥。

这五年来，我们走过的每一天、每一步，无时无刻不使我们战战競競、如履薄冰、如载重负，无论是在最顺利的时侯还是最困难最危机的时刻，我们的思想也一刻没有放松过。

因为我们知道，我们肩负了6000多个家庭，10000多个学生父母，四万多个学生亲人的重托。

他们把自己的孩子交到我们手里，我们不仅要照顾孩子的吃喝拉撒睡，教给他们知识，还要关注他们方方面面的健康成长，我们得给家长一个交待，得为孩子的未来负责任。

他们那么信任我们，把自己的心肝宝贝托付给了我们，古人讲：

受人之托，忠人之事。

我们学校的每一个人都是受到了家长的重托的，我们必须要以拳拳之心忠于他们、忠于我们的教育事业。

否则我们就无颜面对他们，就愧对他们缴纳的每一元学费。

我至今无法忘记2004年夏季招生时发生的一幕，它始终在我的脑海中挥之不去，那是一个炎热的上午，招生办公室走来一位看上去五十多岁的老农，衣着十分的破旧，说不上衣衫褴褛，但实在是破旧的不能再破旧了，说是来给孩子交学费的，而且是两个，一个在初三一个上初一，我感觉很吃惊，在我的印象中，凡是上高收费的民办学校的，都应该是家景很不错的，而这位老农显然不象。

我就过去和他攀谈，问他家是哪里的，孩子叫什么名字，为什么让两个孩子都选择这个学校。

他讲他家是李田楼的，孩子一个叫建军一个叫建国，（这名字太好记了，所以我至今还清楚的记的，只是忘了姓什么。

）大孩子在这里上初三，成绩在班里中等，他们庄上有几个在二实验的，成绩和自己的儿子差不多，但在班里已是上等了，于是他断定这里的老师教的好、管的好，所以才宁愿再花钱把小儿子送来。

他这样来比较两个学校的高低，实在出于我的意料。

我又问他家里做什么生意？

他说哪干什么生意呢，种着几亩地。

种地供养两个孩子上我们这种高收费的学校，经济上的困难可想而知。

我就问他：

“您对我们学校有什么建议或意见吗？

”他说：

“就是学费太贵了”。

我一时无话可说。

他大概看出了我的窘迫，说：

“其实，只要孩子在这能学好，花些钱也是值得的”。

我顿时对这位父亲肃然起敬。

但看着他那苍老的神态和破旧的衣服，我的心十分十分的沉重。

学费能少收或不收吗？

显然不能，我们要生存要发展。

（近五年过去了，我真的很想知道那两个学生现在怎么样了，如果顺利的话，老大应该读大学了吧。

）然而，就从那一天起，我们更加坚定了要把我们这所学校办成全县、全市、全省一流学校的信念，并且这信念始终都未动摇过。

我们发誓要对得起所有选择我们学校的家长和孩子，对得起他们缴纳的这壹仟多元学费。

大家不是一直在讲感恩吗？

说要感恩这个感恩那个，其实，作为我们教师和办学人，真正要感恩的是学生的父母和亲人。

正是因为有了他们的信赖和托付，才有了我们这所学校，才有了我们这支教师团队，才有了我们学校的今天，才将会有我们的明天，离开了他们的信赖与支持，我们就会什么都没有。

那么，这五年多来，我们究竟做得怎样，我们能挺直腰板对家长们讲：

我们无愧于你们的托付，你们缴纳的每一元学费都是值得的。

能吗？

不能。

虽然我们学校规模是壮大了，荣誉也获得了不少，如果省规范化学校再验收成功，名义上也算是省市一流的了，可是我们自己知道自己的份量，实在是还差的太远太远，我们的教育质量、教学水平、管理水平，我们教师的素质、学生的素质，我们的教育理念、教育模式等等方方面面，和真正的一流学校，和我们理想中的学校真的还差的太远太远，我们愧对于家长和学生，我们需要做的事情实在太多太多。

经过五年的发展，一流学校的篮图在我们心目中越来越清晰：

那就是，要创办一所具有先进的办学理念、教育思想、教育模式和科学有效的教学管理方式方法，且精细化运作的特色鲜明的高标准现代化学校。

她具体体现为：

一、组建一支一流的高素质的教师队伍。

他们热爱教育事业，具有高尚的师德；

他们对工作全力以赴，有着扎实细致、精益求精的工作态度；

他们勤于学习善于学习，在学习中不断的提升着教学管理水平和自身综合素质；

他们关爱学生，有着和谐良好的师生关系。

二、教育出一批批一流的全面发展的优秀毕业生，关注他们每一个人的身体健康、思想健康、心里健康、行为习惯健康，教他们明白做人道理，懂得做事的准则、学会学习的方法、学到扎实的知识，养成至少一项终身受益的特长和爱好，锻炼和培养各种生存的能力和意志力。

三、创建一所适宜学生学习的学园、生活的家园、活动的乐园、居住的花园这样一个四园一体的合谐的校院文化环境。

只有实现了我们构画的这一教育蓝图，我们才敢说自己就是一流的，是无愧家长的重托的。

而要想实现这一教育理想，首要做的就是组建一支高素质的教师队伍，而一支高素质的教师队伍是需要每一位教师都具备一流的素质。

怎样做才能成为一名高素质的教师，需要我们共同来交探讨，并且需要我们踏踏实实去做，一步一步由合格到优秀再到高素质。

做一名高素质的教师，首先必须热爱教育事业，以高尚的师德将全部精力投入到教育事业中去。

无论从事任何职业，如果没有对这项职业强烈的爱和满怀激情的投入，就不可能把它做好，这是个极浅显的道理。

然而，爱一项职业必定得有爱它的道理，就如同我们爱一个人一样，这个人值得我们去爱，我们才会爱她并且爱的长久，否则就是盲目的爱。

教育这项事业值得我们毕生去爱它吗？

有人说教育事业是阳光下最光辉的事业。

其实，在漫长的黑夜中，教育也是一束最强的光，指引着人类前进的方向。

教育自它诞生之日起，就给我们人类带来莫大的福祉，从事教育事业的人也世世代代受到人们的尊崇。

最杰出的代表人物孔子，就是由于终生从教，用他的思想尊定了我们的文化根基，才被后人尊为圣人，他的子子孙孙也都世代受到礼遇。

只是在上世纪六、七十年代疯狂的文化大革命中，教师这个职业和他的地位才被践踏，轻教的流毒影响了几代人。

80年代初国家提出“科教兴国”的大政方针，教育才重新被重视，然而，由于流毒之深，直至近些年，我们教师的地位才真正提高，教育这项职业才真正被人追崇。

每年教师招聘，无论大中小学，都有成百上千人竟争那么几个有限的岗位，丝毫不亚于国家公务员的招聘。

可以预见，在不久的将来，教师这项职业会成为成千上万种职业、行业中的佼佼者，踏入的门槛会越来越高，我们会因为自己早一步踏入这一行业而庆幸、自豪。

另外，就实现自身价值而言，同其它任何职业相比，可以说没有哪一项职业比教师更能发挥我们的聪明才智，更利于实现我们的价值。

假如你是一名公务员，立志要干一番事业，为人民造福、服务于社会，但不在其位难谋其政，你的理想、才智会受到种种现实的制约，恐一生都难以实现你的报负，终将会在碌碌中渡过，激情归于平寂，理想消于淡漠。

而作为一名教师，给你三尺讲台，你就可以尽情挥洒你的智慧、施展你的才华，你的付出会很快在每一个学生身上得到回报，你的能力越强，付出越多，你的学生就越出色越优秀，你给予家庭、社会的贡献就越大，你受到的尊重也就越大越广。

还有什么比这更能体现人生的价值呢！

记得我曾在一份杂志上看到这样一项统计：

在所有几大类职业中，教师子女的成才率占比最高而犯罪率最低。

如果你怀疑这个统计，不妨在你的亲人、朋友、熟人的子女中比较一下，看看是否属实。

为什么会有这样的结果呢？

是上天对我们这个职业的眷顾？

不，是我们教师这个职业的高贵影响了我们的下一代，他们注定要比我们更加出色更加成功。

也许有人会讲，我们是民办学校，又怎能和公立学校的老师相比呢。

这种认识未免太狭隘、目光太短浅。

你可以去问一问十几、二十几年前的民办教师、代课教师，他们有谁会想到能有今天的待遇。

我们应当用发展的眼光来看待问题，只要我们认认真真做好眼前的事业，迟早有一天我们会和他们一样，