部编人教版二年级下册语文短文阅读专项水平练习及答案Word文件下载.docx

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4．“树啊，房子啊，都看不清了”是因为______________。

5．用“_____”在原文标出描写雷雨后景物的句子。

二、阅读乐园。

小绵羊和布娃娃

我有一个很大的布娃娃，是我5岁生日那天，阿姨送给我的。

我还有一只用布做的小绵羊，是我8岁生日那天，妈妈送给我的。

每当我做作业马虎时，布娃娃的两只大眼睛总是看着我，好像提醒我学习要踏实，写字要细心。

每当我说谎时，小绵羊好像在说：

“小孩子不能说谎，要诚实。

”

1．短文共有（________）个自然段，第1自然段有（________）句话。

2．从文中找出下面词语的反义词，写下来。

马虎——（________）说谎——（________）

3．每当“我”做作业马虎时，布娃娃会怎样？

用“”画出来。

4．每当“我”说谎时，小绵羊好像在对“我”说什么？

用“~~~~~”画出来。

三、延伸小阅读。

露珠儿

天亮了，鸟儿醒了，叽叽喳喳地唱着：

“露珠儿，亮晶晶，好像小珍珠，挂在草尖上。

”小花、小树听见鸟儿的歌声都睁开眼睛仔细瞧。

呵！

真的，一颗颗露珠儿晶莹剔透，真漂亮啊！

太阳公公听见了，说：

“露珠儿是什么样？

让我看看。

太阳公公睁大眼睛对着小草使劲儿看。

奇怪的是，不管太阳公公怎么努力看，都什么也看不见。

太阳公公呆住了，自言自语：

“咦，露珠儿呢，哪儿去了？

1．用“——”画出小鸟说的话，这句话中“小珍珠”指的是________。

2．你知道太阳公公为什么看不见露珠儿吗？

_______________________________

3．“我”是水，“我”在短文中又变成了________。

四、读文段，完成练习。

早上醒来，我在摇摇晃晃的草叶上（）懒腰，用一颗露珠把脸（）干净，把细长的触须（）得亮亮的。

如果能小心地（）到狗的身上，我们就可以到很远的地方去旅行；

这可是免费的特快列车呀！

1．将下列词语的序号填入文段中的括号里。

①洗②擦③跳④伸

2．“免费的特快列车”指的是_________。

3．早上醒来，“我”做的事情有伸懒腰、______、_______，还有可能会去旅行。

4．从这段话可以体会到当一只小虫子（____）

①一点儿都不好。

②还真不错。

五、阅读短文，完成练习。

冰花

今天早晨我起床后，发现窗户的玻璃上有许多美丽的冰花。

冰花的形状各异：

有的像小树，有的像小草，有的像小朵，有的像小树叶各式各样，都很美丽。

太阳一升起来，它们就悄悄地融化了。

我问爸爸冰花是怎样结成的。

爸爸说，那是冷空气作用的缘故。

夜晚，外边的温度较低，屋里的热空气遇冷，就变成了水珠子。

水珠子碰到冷空气，就变成了薄冰。

因为玻璃上的灰尘分布不一样，所以就结成各种形状的冰花。

听了爸爸的讲解，我明白了。

1．这篇短文共有（________）个自然段。

2．第2自然段中写冰花的形状各异，有的像（______）（______）（______）（______）。

想象一下，冰花还像（______）。

3．用“有的……有的……”写一句话。

_________________________

4．你知道冰花是怎样结成的吗？

用“_____”在短文中画出来。

六、阅读课内语段，完成练习。

第一个字

北宋大文豪苏轼到妹妹苏小妹家去做客。

饭后，妹夫秦观陪苏轼到书房休息，苏轼看见书桌上有一幅秦观的字谜，上面写着：

我有一物生得巧，半边鳞甲半边毛，半边离水难活命，半边入水命难保。

苏轼看完以后，对秦观说：

“妙，妙，妙！

于是他随手提起笔来，也写了一个字谜：

“我有一物分两旁，一旁好吃一旁香，一旁山上去吃草，一旁大江把身藏。

”写完，秦观拍手：

“真妙！

真妙！

苏小妹听了，走进书房，问道：

“什么东西如此之妙？

”她俯身看过，也随口说道：

“我有一物长得奇，半身生双翅，半身长四蹄，长蹄的跑不快，长翅的飞不好。

”说完，苏轼、秦观异口同声地说：

“妙极，妙极！

1．我不知道“异口同声”的意思，可以查词典来理解它。

这个词语的意思是__________。

2．从秦观的字谜中，我知道了这个字由两种动物的名字组成，左边的动物生活在__________，右边的动物生活在________。

3．短文中这三个字谜的谜底相同，这个字是（）

A．鲜B．群C．虾

4．这个字特别有趣，请你也用这个字写一个谜语。

_____________________

七、阅读短文，完成练习。

华盛顿是美国第一任总统，他小时候特别活泼好动。

有一天，爸爸外出没在家，华盛顿把爸爸用惯了的一把小斧头握在手里，胡乱砍着玩。

他一会儿在这试试，一会儿在那砍砍。

玩着玩着，他来到花园的一株小树下，叫着：

“来吧，让我在你身上试试。

”说着一斧头砍下去，只听“咔嚓”一声，小树被砍成了两截。

这下小华盛顿可闯了大祸。

被他砍倒的这棵小樱桃树，是爸爸买回来的优良品种，用来做试验的。

不久，爸爸从外面回来。

一眼望见他最心爱的树被砍倒，他气坏了，大发雷霆是谁砍了我的树要是发现是谁我就要他脸色铁青，嘴唇直哆嗦。

小华盛顿的心里在激烈地斗争着。

终于，他鼓起勇气，慢慢走到爸爸面前说：

“爸爸，请您惩罚我吧，这事是我干的。

我是想试试这把斧头是否锋利，所以就，就……”小华盛顿喉咙哽咽了，他惭愧地低下了头。

爸爸见儿子在错误面前这样诚实，转怒为喜。

他一把搂住儿子，非常激动地说：

“我的好孩子，爸爸非常喜欢你的诚实。

我宁愿损失掉一棵心爱的樱桃树，也不愿我的儿子说一句谎话。

1．写出近义词。

锋利——（__________）特别——（__________）激烈——（__________）惭愧——（__________）

2．用“”画出文中描写爸爸“大发雷霆”的语句，用“﹏﹏”画出文中描写爸爸“转怒为喜”的语句。

3．你能给第三自然段空白处句子加上标点吗？

4．爸爸转怒为喜的原因是什么？

______________

5．你觉得华盛顿是个怎么样的孩子？

6．学了这篇短文，你有什么收获和体会？

八、课外阅读。

丰收的画

秋风吹着口哨，从田野上跑来了。

它敲着小朋友的门，说：

“秋天到了，快去看丰收的画！

小朋友跑出来了，追着秋风，追着芳香，向田野跑去。

呀！

眼前是一幅五彩的图画。

高粱（liá

nɡ）举着一面面小红旗，稻穗（suì

）泛起金黄的波浪，棉花吐出朵朵白云，葡萄像串串紫色的玛瑙（nǎo）……多美啊！

是彩霞姑娘的花篮里撒下来的吗？

是太阳公公的神笔画出来的吗？

秋风说：

“是农民伯伯用汗水浇灌（ɡuà

n）出来的！

啊，丰收的画，挂在田野上，挂在场院里，挂在农民伯伯的笑脸上，也挂在小朋友的心中。

1．选择合适的动词填空。

（填序号）

①追②举③吹④画

（______）口哨（______）图画（______）红旗（______）秋风

2．文中的五彩的图画是谁带来的？

（）

A．太阳公公B．彩霞姑娘C．农民伯伯D．小朋友

3．短文中这幅五彩的图画里都画了些什么？

请连一连。

葡萄金黄色的波浪

高粱紫色的玛瑙

稻穗朵朵白云

棉花一面面小红旗

4．秋天丰收的画中还有什么？

仿照短文中画横线的句子写一句。

______________________________

九、课文综合阅读。

古时候，人们觉得贝壳很漂亮，很珍贵，喜欢把它们当作饰品戴在身上。

而且贝壳可以随身携带，不容易损坏，于是古人还把贝壳当作钱币。

所以，用“贝”作偏旁的字大多与钱财有关，比如，“赚、赔、购、贫、货”。

1．除了文中列举的“贝”字旁的汉字外，我还能举出三个：

______、______、______。

2．按课文内容填空。

①古人把贝壳作为饰品戴在身上，是因为贝壳______。

②三人把贝壳当作钱币的原因一是______，二是______。

3．请把下列两句话合成一句话。

贝壳很漂亮很珍贵。

古人很喜欢贝壳。

__________________________

十、我会阅读短文，还能回答问题。

乌鸦真不明白，百灵鸟为什么能够唱出那么动听的歌来，人们一谈起百灵鸟，都会称赞它。

乌鸦想：

______________________________乌鸦实在想不出什么好办法，只好去找百灵鸟请教，求百灵鸟帮它达到目的。

百灵鸟告诉乌鸦：

“要想有一副好嗓子，唱出美妙动听的歌声，得每天清晨起得早早的，不管春夏秋冬都要坚持练习，这样长期不断地练下去，一定会获得成功。

”乌鸦还没有听完百灵鸟的话，就飞走了。

害怕困难的人，什么也不会得到。

1．短文一共有（______）个自然段。

2．乌鸦会想些什么呢？

请在横线上补充完整。

3．怎样才能有副好嗓子呢？

在文中找到句子，用横线画下来。

4．乌鸦为什么没有练成好嗓子？

A．百灵鸟没有告诉它。

B．乌鸦喜欢睡懒觉。

C．乌鸦怕辛苦，不能坚持练习。

十一、课外阅读。

选择四季

如果让我选择四季，我一定选择春天。

春天是绿色的世界，绿茵茵的杨柳在微风中轻轻飘荡。

嫩绿的小草给大地铺上了地毯。

春天是花朵的海洋，雪白的杏花、红红的桃花、美丽的蔷薇花都开了。

春天又是动物们的乐园，燕子和大雁回来了，蜜蜂和蝴蝶在姹紫嫣红的百花丛中飞来飞去，忙着采蜜和传播花粉。

春天真美丽！

我爱春天！

1．从文中找出合适的词语．

（________）的小草（________）的杏花

（_______）的桃花（________）的蔷薇花

2．词语“姹紫嫣红”是形容百花的（）

A．样子B．颜色C．气味

3．作者是从春天的（__________），春天的（__________），春天的（__________）三个方面来介绍春天。

4．小朋友，你喜欢春天吗？

用一句话来形容你眼中的春天吧。

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十二、阅读检验台。

猴子验血

花狗医生让猴子化验员给动物验血。

病人真多呀！

蜘蛛、蜗牛、小虾、蚯蚓……全都来了。

猴子化验员把它们的血抽出来放在一根根玻璃管里。

花狗医生看化验结果出来了，可是玻璃管上一个名字也没有。

原来猴子忘了写名字，它急得哭起来。

花狗说：

“别急，青绿色的是蜘蛛的血，淡蓝色的是蜗牛的血，青色的是小虾的血，玫瑰色的是蚯蚓的血。

”猴子听了，细心地在玻璃管上写名字，并说：

“今后，我一定要认真。

1．短文一共______个自然段，第二自然段有______句话。

2．从文中找一找它们的职业，花狗是一位______，猴子是一位______。

3．蜘蛛的血是______色的，蜗牛的血是______色的，小虾的血是______色的，蚯蚓的血是______色的。

4．短文第三自然段，“它急得哭起来”，“它”指的是（）。

A．花狗B．猴子

5．读了这个故事，你明白了什么道理？

十三、读书时间到。

仔