二年级暑假作业语文复习测《画杨桃》Word文档下载推荐.docx
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2、看到我画的杨桃像五角星。
同学们哈哈大笑起来。
（用合适的关联词语连成一句）
3、你怎么能这样做？
（改为陈述句）
4、你不能这样对待同学（改为反问句）
参考答案：
一、图画上课座位
二、悔（后悔）晌（晌午）杨（杨桃）副（副队长）
诲（教诲）响（音响）扬（飞扬）幅（一幅画）
三、
1.张老师对我们的要求一向很（严格）。
2.小强没有完成作业，李老师（严肃）地批评了他。
1.山村的孩子渴望受到良好的（教育）。
2.虽然我离开母校多年了，可是老师们的（教诲），永远留在我的心中。
杨桃被我画成了五角星。
因为看到我画的杨桃像五角星，所以同学们哈哈大笑起来。
你不能这样做。
你怎么能这样对待同学？
一、把汉字和它的读音连一连。
阅窟叼诲掉
huì
diāo dià
o kū yuè
二、读拼音,写字词。
三、把不是同类的字、词画出来。
1.厨窑厦厢
2.微笑傻笑哭泣狂笑
3.伙伴明亮柔软大厦。
1.照样子,把句子写具体。
例:
小马（难为情地）说:
“一条河挡住了我的去路,我……我过不去。
”
同桌（ ）地说:
“这次运动会,我们班得了第一名!
2.原来河水既不像老牛说的那样浅,也不像松鼠说的那样深。
（用加点的关联词语写句子）
3.他很后悔没有接受街坊的劝告。
（用加点的词语写句子）
五、按课文内容填空。
1.《揠苗助长》告诉我们的道理是;
《亡羊补牢》告诉我们的道理是。
2.《画杨桃》中,老师告诉大家:
杨桃的样子也就不一样。
当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候,不要忙着发笑,要看看人家是从什么角度看的。
3.《小马过河》中,妈妈告诉小马的有哲理的
一课内阅读。
小马驮起口袋飞快地往磨
二课外阅读。
聪明的徐文长
徐文长小的时候很聪明。
有一天,他伯父笑着拿出一包礼物,挂在比徐文长高出许多的扁担上,对徐文长说:
“这礼物是给你的,但是,你不能把扁担横下来,也不能站在高处去拿。
徐文长眼珠一转,就有主意了。
他把扁担举到一口井边,然后把扁担从井口伸下去,轻而易举地从扁担上取下了礼物。
“真是个聪明的孩子。
”伯父竖起了大拇指。
1.在短文中找出和下面意思一样的词,写在括号里。
（1）形容事情容易做。
（ ）
（2）办法。
2.伯父给徐文长的一包礼物在什么地方?
用“”画出有关内容。
3.伯父对徐文长拿礼物有两个要求,一不能,二不能。
4.徐文长是如何按伯父的要求拿到礼物的?
用“”画出来。
5.伯父夸徐文长聪明是因为（ ）
A.伯父喜欢徐文长。
B.徐文长爱动脑筋,按伯父的要求拿到了礼物。
七、看图写话。
小猪和小猴在做什么?
小白兔遇到了什么难题?
它们是怎么解决的?
仔细观察图画,写一写这个小故事吧!
参考答案
一、阅—yuè
窟—kū 叼—diāo 诲—huì
掉—dià
o
二、1.筋疲座 2.伯伯立刻 3.愿意
三、1.窑 2.哭泣 3.大厦
四、1.兴高采烈
2.妹妹既不喜欢唱歌,也不喜欢跳舞。
3.我很后悔没有认真完成老师布置的作业。
五、1.做事不能急于求成,要按规律办事,欲速则不达一个人做错了事,只要肯接受意见,认真改正,就不算晚
2.看的角度不同
3.不动脑筋不去试试你去试一试
4.纽必结俱紧切有定位勿乱顿致污秽
六、
（一）1.mò
fá
ng
2.啦啦呼呼
3.因为一条小河挡住了小马的去路,他想问问妈妈能不能过河,但是已经离家很远了。
（二）1.轻而易举主意
2.挂在比徐文长高出许多的扁担上
3.把扁担横下来站在高处去拿
4.他把扁担举到一口井边,然后把扁担从井口伸下去,轻而易举地从扁担上取下了礼物。
5.B
七、提示:
仔细观察图画,图1中小猪和小猴在跳绳,小白兔前边有一条河,自己过不去。
图2中小猪和小猴把一块木板架在了小河上,图3中小白兔、小猪和小猴一起开心地玩跳绳。
按照三幅图的先后顺序,抓住三幅图的要点去串连成一个完整的故事即可。
一、基础训练营。
（48分）
1．我会连一连组词语。
（8分）
2．看拼音写词语。
3．加偏旁，组成新字再组词。
（16分）
皮—（ ）（ ） 占—（ ）（ ）
合—（ ）（ ）音—（ ）（ ）
亥
果
4．写出下面词语的近义词。
（4分）
赶紧——（ ）严肃——（ ）
立刻——（ ）突然——（ ）
5．按要求写词语。
（6分）
（1）表示笑的词语：
_____________________
（2）两个字意思相近的词语：
______________________
6．照样子，写句子。
（1）例：
他转来转去。
他焦急地转来转去。
①妈妈看着窗外。
妈妈__________看着窗外。
②小刚跑回了家。
小刚__________跑回了家。
（2）例：
这么浅的河，我怎么会过不去？
这么浅的河，我过得去。
羊被狼叼走了，我难道不着急吗？
___________________________________________________
二、综合展示厅。
（10分）
7．班里的图书角已经建成了。
图书角负责人小丽为使图书得到更好地使用，发起了一次班级讨论会，形成了班级的“图书借阅公约”，请你补充一下这份公约。
三、课本直通车。
（14分）
8.根据所学知识完成练习。
（1）唯德学，，不如人，当自砺。
若衣服，若，不如人，勿生戚。
（2）《小马过河》一文中，告诉小马河水很深，告诉小马河水很浅，小马自己尝试了以后，才知道河水不深，也不浅。
（3）《画杨桃》一文中，“我”把杨桃画成五角星形状的原因是。
从中可以看出“我”具有（实事求是 创新）的精神品质。
9.想一想，连一连。
四、阅读检阅台。
（13分）
乌龟与水井
一只乌龟在陆地上散步，路过一口水井，想到井边喝水。
水井提醒乌龟说：
“喂，伙计！
请离得远一点，掉到我这儿是很危险的。
乌龟笑着说：
“什么样的江河湖海我没到过，不怕你这小小的一口井。
水井对乌龟说：
“我这儿的环境与那些地方不同。
“什么相同不相同，还不都是水！
我这就下去给你看看。
”说着，乌龟“扑通”一声跳下了井。
乌龟跳到了井里，一会儿就明白过来，他再也没法爬上来了。
10.短文共有（ ）个自然段。
（2分）
11.“我这儿的环境与那些地方不同”一句中，“这儿”指，“那些地方”指。
12.这则寓言的寓意是什么？
用“√”选出。
（3分）
（1）水井能关心帮助乌龟。
（ ）
（2）不区别情况，不听人劝告，是没有好结果的。
（ ）
（3）骄傲自大是不对的。
13.你觉得乌龟的失误在什么地方？
_______________________________________________________
五、习作百花园。
（15分）
14.图中都有谁？
他们在干什么？
后来发生了什么事？
他们又是如何解决的？
请小朋友们开动脑筋，以“皮球浮上来了”为题目写一个故事吧！
第一单元达标检测卷
一、1.
2．座位 愿意 劝告 兴亡 抢先 应该 皮筋 突然
3．疲 疲劳 钻 钻进 哈 哈哈大笑 意 意见
4．连忙 严厉 马上 忽然
5．
（1）微笑 哈哈大笑 笑呵呵
（2）寻找 明亮 柔软
6．
（1）①出神地 ②急匆匆地
（2）羊被狼叼走了，我很着急。
二、7.每周五下午第二节课 借书时间、归还时间 1本 1周 撕破、乱画等
三、8.
（1）唯才艺 饮食
（2）松鼠 老牛
（3）“我”的座位在前排靠边的地方 实事求是
9.
四、10.5
11．水井里 江河湖海
12．
（2）√
13．他不听人劝告，不会区别情况，自大逞能。
五、14.思路导航：
仔细看图，分析四幅图讲述了一件什么事，可以通过图中人物的动作、表情来发挥想象，用通顺连贯的语言写一个小故事。
例文略。
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