八年级上语文作业本人教版答案全Word文档下载推荐.docx

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　　８．商桥、连心桥、书桥等。

其中的“桥”是联结、沟通的意思。

１２　桥之美１．（１）销　（２）介　（３）谱　（４）驻　（５）孕　（６）瞻　　２．（１）破坏人的兴致。

　（２）相差虽小，而造成的误差或错误极大。

　　３．Ｂ　　４．（１）枯藤老树昏鸦　古道西风瘦马　马致远　天净沙·

秋思　（２）北宋　择端　　５．泉声喧后涧，虹影照前桥。

（王勃《上巳浮江宴韵得遥字》）／待入天台路，看余度石桥。

（宋之问《灵隐寺》）／隐隐飞桥隔野烟，石矶西畔问渔船。

桃花尽日随流水，洞在清溪何处边。

（旭《桃花溪》）　　６．乌镇石桥：

开阔。

／江南乡间石桥：

诗意。

／长桥：

有生命。

／风雨桥：

悠闲。

　　７．运用了拟人的手法，把无生命的苇丛生命化、人格化，使苇丛显得更有生机、更有活力，同时也突出了石桥给人的美好感受。

　　８．写出了桥孔之多，坐小船沿桥缓缓看一遍能使人体会酣畅淋漓的满足之感，更具体地说明了长桥之美。

　　９．写出了画家和摄影师们在桥上极力寻找、争抢好的创作视角的场景，表现了桥对于欣赏美景的重要作用。

　　１０．西湖断桥的故事：

白娘子与许仙相识于断桥，同舟归城，借伞定情；

后又在此邂逅，言归于好。

１３　园林１．（１）狓狌ā狀　（２）犺è

　（３）犾ò

狌　（４）犾狌á

狀　（５）犮犺è

狀　（６）狕犺ē狀　　２．布局　配合　映衬　层次　　３．（１）因地制宜　（２）别具匠心　　４．叶圣先生在难中／倪焕之／多收了三五斗　　５．为了取得一幅画的效果。

　　６．（１）具有创造性的成果，有新意，能给人带来愉悦的美感　有固定的程序和手法，其成果是具有实际效用的东西，一般可以大量复制　（２）花树因花时一样，而造成有的季节没有任何花树开花的悲凉局面　　７．一种是“把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置”；

一种是水面成河道模样，则安排小桥，布置湖石或种花草。

　　８．（１）使游览者攀登的时候忘却城市，只觉得身在山间。

　（２）“鱼戏莲叶间”。

　　９．如要注意园林各方面的布局是否妥当适宜，具体景物的安置是否自然合理等。

１４　故宫博物院１．（１）湛　（２）矫　（３）磬　（４）迥　（５）绚　（６）銮　　２．（１）矗立　（２）接见　（３）掩映　　３．（１）改为：

故宫建筑群规模宏大壮丽，建筑精美，布局统一　（２）改为：

重重殿宇，层层楼阁，道道宫墙　　４．示例：

龙飞凤舞　龙蟠虎踞　龙潭虎穴　画龙点睛　望子成龙　龙吟虎啸　　５．说明太和殿高大、宽敞、面积大，雄伟壮丽。

　　６．建筑精美，彩画绚丽。

　　７．端坐。

威严。

　　８．因为太和殿是封建皇帝行使统治权力和举行重大典礼的场所，地位非常重要，此外，它在整个建筑群中最具代表性。

　　９．略（反对故宫留星巴克者可从“给故宫乃至中国带来了形象上的损害”方面考虑；

支持者可从“方便游客”角度阐述。

）

１５　说　“屏”１．（１）擅　（２）帷　（３）憩　　２．（１）缓冲　（２）显露　　３．Ｃ　　４．汤显祖　杜丽娘　柳梦梅　关汉卿　窦娥冤　　５．“帘”的诗情画意，变化无端，“帘”所起的“隔”的作用，关于“帘”的韵事，各种“帘”的不同美感。

　　６．赞叹帘对于建筑装饰的重要意义，即使是设计大师也很看重；

同时也指出了贝聿铭对中国文化的深厚感情。

　　７．喜爱、向往和赞赏之情。

　　８．多处引用古诗词，使文章具有浓浓的诗意和韵味；

同时也使作为传统文化器具的“帘”更加富有文化蕴。

　　９．如观的《浣溪沙》既写到了屏也写到了帘：

“漠漠轻寒上小楼，晓阴无赖似穷秋，淡烟流水画屏幽。

自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁，宝帘闲挂小银钩。

”

单元复习１．（１）驻　（２）纳　销　（３）迥　缀　　２．Ｃ　　３．Ａ　　４．（１）便引诗情到碧霄　（２）浮云游子意　（３）晴川历历汉阳树　芳草萋萋鹦鹉洲　（４）示例：

日暮乡关何处是　烟波江上使人愁　　５．园林是我国各地园林的标本，各地园林或多或少都受到园林的影响，所以鉴赏园林不能错过园林。

　　６．示例：

寒冬里看到春光　痛苦中看到幸福　　７．宏伟、壮观，布局严密、协调，富于艺术魅力。

　　８．（１）运用比喻的手法，表现了镜廊制造的优美的景观带给人的美好、奇妙的感觉。

　（２）运用数字说明和对比说明，写出了到凡尔赛宫来的各国游人络绎不绝。

　　９．没有离题。

写大花园的美景正是为了表现凡尔赛宫不仅正宫宏伟、壮观，连外部环境也非同一般，更加突出了凡尔赛宫的独特魅力。

　　１０．表现了凡尔赛宫不仅建筑、装饰吸引人，它在历史上还具有特殊的地位、重要的意义。

　　１１．（１）美景　（２）旅店　（３）适逢　（４）终于　　１２．Ｂ　　１３．（１）遗憾的是我不是你的同族长辈，否则要像父亲教育儿子一样训斥你。

　（２）你自以为有才学，如此高傲地对人，你以为中了个进士就到顶了吗？

　　１４．萧颖士是一个恃才傲物、没有修养的人。

　　１５．略

第四单元１６　大自然的语言１．（１）孕　（２）匿　（３）萌　（４）翩　（５）融　（６）莺　　２．（１）文中指各种花一个接一个开放。

　（２）文中指春、夏、秋、冬，不断循环。

　　３．Ｂ　　４．纬度、经度、高下差异、古今差异。

　　５．（１）秋冬之交，天气晴朗的空中，在一定高度上气温反比低处高。

　（２）由于冷空气比较重，在无风的夜晚，冷空气便向低处流。

　　６．不能。

因为这几段文字是按照由主到次（或由空间到时间）的顺序来写的。

　　７．说明经度的差异是影响物候的因素之一。

　　８．示例：

树木抽青，表明初春来临。

１７　奇妙的克隆１．（１）胚　（２）蜍　（３）泌　（４）匐　（５）栖　（６）椎　（７）衍　（８）濒　　２．（１）共　供　（２）积　集　　３．（１）相安无事　（２）难能可贵　　４．Ｂ　　５．①克隆可以有效地繁殖具有“高附加值的牲畜”；

②克隆可以用来挽救珍稀动物；

③克隆对于人类疾病的防治、寿命的延长具有重要意义。

　　６．形象地说明克隆技术会给人类带来极大好处。

　　７．可以从以下几个方面思考：

①科学是一把双刃剑，既可造福人类，也可殃与人类；

②科学的发展越来越从自然界逼近了人类本身，越来越深刻地触与人类的伦理、道理和法律以与人类心灵，如克隆人问题；

③科学的发展也会引发人类道德伦理观的变革和更新。

（不求有统一的答案。

）　　８．克隆技术造福人类与人类对克隆的思考。

　　９．略（要有明确的观点，并自圆其说。

１８　阿西莫夫短文两篇１．（１）骸　（２）褶　（３）溯　（４）劫　（５）壳　（６）汐　　２．（１）分裂　（２）撞击　　３．（１）置之不理　（２）一无所知　　４．（１）所以　（２）而且　　５．指有巨大能量和破坏力的流星雨的撞击。

　　６．①巨大的流星雨引发的自然灾难；

②战争、火山爆发和地震。

　　７．说明了流星雨有巨大的能量和破坏力这个特点。

　　８．①考古的最新发现证实，巨大的流星雨引发的洪水和绵延几千里的森林大火，使当时地球上最先进的文明毁于一旦；

②地理研究方面没有找到相关的地震或者火山爆发的有力证据；

③维克特·

克拉博的新发现进一步证实了这种理论。

　　９．示例：

①进行科学研究，需要永无止境的探索精神；

②进行科学研究，需要艰苦的努力。

１９　生物入侵者１．（１）劫　（２）栖　（３）斓　（４）咎　（５）竞　（６）衷　　２．（１）文中指夏威夷岛上的鸟类注定要遭受灾祸，想逃也逃不脱。

　（２）文中指蛇、蜥蜴、山猫等盘踞山林。

　　３．Ａ　　４．（１）鸠　鹊　（２）　桃　（３）螳螂　黄雀　（４）小鱼吃虾米　　５．原本生活在异国他乡，通过非自然途径迁移到新的生态环境中，破坏该地区原有的生态系统，给人类社会造成难以估量的经济损失的生物。

　　６．“前者”指来自亚洲的天牛，“后者”指来自南美的红蚂蚁。

　　７．更具体地说明了“生物入侵者”对自然生态的危害和给人类社会造成的经济损失之大。

　　８．什么是生物入侵者与其危害。

　　９．略

２０　落日的幻觉１．（１）遐　（２）绮　（３）殷　（４）绚　　２．Ｃ　　３．（１）情表　太阳快要落山了　衰老的人即将死亡或腐朽的事物即将没落　（２）商隐　西下的太阳无限美好，只是再美好，也已接近黄昏时刻　维持不了多少时间　　４．（１）天空中现出蓝灰色暗弧，暗弧外面有亮弧。

　（２）太阳变扁。

　　５．光线散射和波光长短原理。

　人眼的叠合效应。

　　６．（１）“以上”表示围，准确地说明紫色光被散射高于红色光的倍数。

　（２）用比喻说明，生动形象地写出了日落时太阳的形状。

　　７．运用数字精确地说明了折射的形成原因，以与折射使落日呈现的形状。

　　８．比如古诗“长河落日圆”，巴金的散文《海上日出》等。

单元复习１．Ｃ　　２．Ｄ　　３．（１）萌发　（２）取代　（３）撞击　　４．Ｃ　　５．（１）云外一声鸡　（２）门前流水尚能西　休将白发唱黄鸡　（３）夜阑卧听风吹雨　　６．语言表达不清楚　写作目的不明确　　７．略（围绕“技术促进了资源的开发和利用，资源需要在科学技术的指导下可持续开发和利用”谈即可。

）　　８．表明森林资源告急，前景令人忧虑，同时告诫我们要保护森林。

　　９．“依旧”强调了砍伐者顽固不化以与拯救森林工作的艰巨性。

“依然”强调绿色运动的长期性。

　　１０．好。

①拟人化手法突出森林资源破坏惨重，“哭泣”更是对砍伐者的无言控诉；

②设下悬念，引起下文。

　　１１．（１）才　（２）吃饭　（３）就　（４）拜访　　１２．Ｃ　　１３．（１）有个副将用一千两银子买了一座玉制的钟，听说雪琴到了，急忙捧着往里跑，慌乱中玉钟“砰”地掉到地上。

（２）他吩咐开饭，桌上是自己园里种出来的蔬菜，中间仅放一盘肉罢了。

　　１４．他出访时穿平民衣服；

面对山珍海味不下箸；

穿破的粗绸衣；

下级撤去华贵物品才敢接待他。

　　１５．略

第五单元

２１　桃花源记１．（１）感到惊异　（２）类　（３）交错相通　（４）从前的、旧的　（５）到　（６）渡口　　２．（１）作为　对、向　（２）于是、就　竟然　（３）寻找　不久　（４）做标记　所做的标记　　３．（１）夹岸数百步　落英缤纷　（２）土地平旷　屋舍俨然　（３）其中往来种作，男女衣着，悉如外人。

黄发垂髫，并怡然自乐　　４．示例：

（１）人面桃花相映红　（２）报与桃花一处开　（３）山寺桃花始盛开　　５．（１）沿着　扶　（２）都　并／咸　（３）邀请　延　　６．（１）领着妻子儿女和乡邻们来到这个与世隔绝的地方，不再出去了。

　（２）渔人把自己听到的事一一详细地告诉了他们，他们都感叹起来。

　　７．不希望外人破坏桃花源中安宁、和平、幸福的生活。