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根据上述话题统计,不难发现,其中不同话题背景的文章出现次数和占比有所不同。

具体如下图所示。

题材分类

次数

占比

教育心理类

17

12%

科学技术类

22

15%

社科研究类

18

13%

历史发展类

26

18%

生物环境类

35

24%

文化艺术类

14

10%

医疗健康类

5

3%

7

5%

经统计,2016年阅读的侧重点回归到了生物环境类,出现在35篇,占比24%。

其中包括动植物类和生态环境方面。

其次是历史发展类,共有26篇,占比18%,譬如说钱币史,古老城市的发展等。

排名第三位的是科学技术类,有22篇文章,占比15%。

另外,社科研究类、教育心理类和文化艺术类的考察频率比较接近,都在13%

左右。

而考察较低类别是医疗健康类和其他类别(譬如经济管理、农业)等方面。

通过对每个场次的文章话题搭配分析,不难看出来,多场考试出现的都是文科加理科的背景。

而在12月17号的考试中,我们不难发现,三篇文章全是理科背景,文科生估计考场上已经有要哭死的冲动了。

而在国内,多数学生还是选择理科,那么备考起来还是很有优势的。

但是需要注意的是,我们在阅读文科文章时,因为背景相对熟悉,往往会觉得很简单,但是出题难度较大,往往会给学生一种错觉,我考的还不错。

结果是,成绩并不理想。

答案并非自己YY的那样。

对于话题的分析,可以帮助高分段同学有效解决难题及定位不准的情况。

举个栗子,在2016.9.10出现了搭积木实验为主题的教育心理类文章,这篇文章特别类似剑桥5Test1Passage2NatureofNurture这篇文章。

在真题的这篇文章中,考生往往因为题型偏多(段落配+单选+判断),词汇太难(panel,subject,psych

iatrist,walksoflife,aggression)而做不想读,读不完,读不对。

但其实,通

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