新人教版备考中考语文复习专题九词语的感情语体色彩D卷Word格式文档下载.docx
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严肃
B.静立
庄严
肃静
C.肃立
肃穆
D.肃立
庄重严肃
3.(2分)下列划线词使用不正确的一项是
()
A.然后,她又戏谑地问我:
“大雁,告诉二姨,你拣麦穗做啥?
”
B.“2014年放假安排”高居XX热词排行榜首,假日安排引发了专家、网友和社会公众的“吐槽”和“自嘲”。
C.为观看《抗战英烈事迹展》,同学们趋之若鹜,提前半个小时进入了展厅。
D.“把权力关进制度的笼子里”、“要坚持‘老虎’、‘苍蝇’一起打”,这些铿锵有力的表态,体现了中央打击腐败建设廉洁政府的决心和态度。
4.(2分)下列修辞手法说法不准确的一项是()
A.潮平两岸阔,风正一帆悬。
(对偶)
B.那是雨,是使人静谧、使人怀想、使人动情的秋雨啊。
(排比)
C.那点儿薄雪好像忽然害了羞,微微露出点粉色。
(拟人)
D.刘生的脸型长得像他的父亲一样,不仔细看还真难分辨。
(比喻)
5.(2分)下列划线的成语或俗语使用正确的一项是()
A.李工程师吹毛求疵,工作非常严谨,机械上出现的任何小问题都不会放过。
B.欧阳修恃才放旷,被贬之下还心系百姓,发出“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的心声。
C.几个小伙伴一起到树林里玩,看到一个马蜂窝,他们初生牛犊不怕虎,想了很多办法,把它捅掉了。
D.中国今后几年的发展,道路依然不平坦,甚至充满荆棘,但是我们应该记住这样一条古训:
行百里者半九十。
不可有任何松懈、麻痹和动摇。
6.(2分)下列词语全部属于褒义词(不含中性词)的一组()。
A.爱护成果跃跃欲试联想
B.牺牲理想呕心沥血鼓励
C.珍惜袒护别出心裁首脑
D.愉快善意寥寥无几继续
7.(2分)选出感情色彩与其他不同的一个词()
A.精彩
B.圆满
C.悠扬
D.虚妄
8.(2分)句子中划线的词不含贬义色彩的是()
A.这对于一班见异思迁的人,……也是一个极好的教训。
B.鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙。
唱出宛转的曲子,跟轻风流水应和着。
C.不少的人对工作不负责任,拈轻怕重,把重担子推给人家,自己挑轻的。
9.(2分)下列句子中加下划线的词语使用恰当的一项是()
A.雨后的青山湖如出浴美人,舟行寂寥的湖面,游人沉湎于氤氲的云气中,如梦如幻,喜不自胜。
B.鉴于拿燃烧瓶、扔汽油弹等对抗性表达方式有诸多弊端,老百姓开始相信依法维护自己的权利要好得多。
C.为了地铁能够早日通车,工程技术人员处心积虑地克服了许多困难。
D.杭州大进巷有五眼古井,素有“钱塘第一井”之称,老杭州几乎无人不晓。
在杭州人口口相传的故事里,著名的张小泉剪刀、朱养心膏药都因这几口井而相得益彰。
10.(2分)画横线词语的感情色彩在句中没有发生变化的是()
A.年轻人笑了:
“我说有人嘛,还能骗您”。
他狡黠地眨了眨细长的眼睛。
B.这小狗还不赖,怪伶俐的,一口就咬破了这家伙的手指头!
哈哈哈…得了,你干什么发抖呀?
呜呜…呜呜…这坏蛋生气了…好一条小狗…
C.因为工作本身的兴趣,有时使一个人至于疯狂。
D.这些颜色与草木的绿色配合,引起人们安静闲适的感觉。
而到花开时节,却更显得各种花明艳照眼。
11.(2分)选出下列语句中没有错别字的一项。
()
A.我告诉温迪她外公的心愿。
孩子泪盈于捷,走过去紧紧地拥抱外公,她14岁——恰是当年我首次听说器官捐赠的年龄,可是母女俩的反映却有天壤之别。
B.设计者和匠师们因地制宜,自出新裁,修建成功的园林当然各个不同。
可是苏州各个园林在不同之中有个共同点,似乎设计者和匠师们一致追求的是:
务必使游览者无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画。
C.两千年来,我国修建了无数的石拱桥。
解放后,全国大规模兴建起各种型式的公路桥与铁路桥,其中就有不少石拱桥。
D.我国的石拱桥有优久的历史。
《水经注》里提到的“旅人桥”,大约建成于公元282年,可能是有记栽的最早的石拱桥了。
12.(2分)对下面这个文段修改不当的一项是()
从未见过开得这样盛的藤萝,只见一片辉煌的淡紫,像一条瀑布,不见其发端,也不见其终极,从空中垂下。
只是深深浅浅的紫,仿佛在运动,在欢笑,在不停地生长。
紫色的大条幅上,泛着点点银光,就像迸溅的水花。
仔细看时,才知道那是紫花中的每一条最浅淡的部分,在和阳光互相挑逗。
A.“像一条瀑布,不见其发端,也不见其终极,从空中垂下”改为“像一条瀑布,从空中垂下,不见其发端,也不见其终极”。
B.“仿佛在运动,在欢笑”改为“仿佛在流动,在欢笑”。
C.“泛着点点银光,就像迸溅的水花”改为“泛着点点银光,就像一幅灰白的长布”。
D.“紫花中的每一条最浅淡的部分”改为“每一朵紫花中的最浅淡的部分”。
13.(2分)依次填入下列横线处的词,恰当的一项是()
如果不是秋风将种子吹下茎杆,那种子不是要被酷寒所冻僵吗?
是秋风,把种子介绍给根须,使它找到了_________生命的母体;
是秋风,把种子藏进了厚实的泥土,使它有了一个_________春天的温床;
是秋风,把果实领进了一个温暖的家,使它_________了生命的胚胎。
A.延伸
萌生
保持
B.延续
萌动
C.延续
保存
D.延伸
萌动
14.(2分)下列句中划线的词语感情色彩没有发生变化的一项是()
A.我那时真是聪明过分,总觉他说话不大漂亮,非自己插嘴不可,但他终于讲定了价钱;
就送我上车。
B.父亲老实厚道低眉顺眼了一辈子,没人说过他有地位,父亲也从没觉得自己有地位。
C.鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出婉转的曲子,跟轻风流水应和着。
D.先生,以上就是我对远征中国的全部赞誉。
15.(2分)全是褒义词的一组是()
A.鄙视
害怕
怯懦
骇人听闻
B.宽敞
狭窄
伟岸
花枝招展
C.美观
勇敢
灵巧
能工巧匠
D.风雅
保护
发动
久经风霜
16.(2分)从感情色彩上看,下列句子中横线的词语含贬义的一项是()
A.对同志对人民不是满腔热忱,而是冷冷清清,漠不关心,麻木不仁。
B.我喜欢海,溺爱着海,尤其是潮来的时候。
C.我们以我们的祖国有这样的英雄而骄傲。
D.春天四五月间禾苗刚出土,正是狂风肆虐的时候。
17.(2分)下列解说有误的一项是()
A.士兵操练
万水千山
夜幕笼罩
托在掌心(解说:
这四个短语结构各不相同)
B.我素不知道天下有这许多新鲜事:
海边有如许五色的贝壳;
西瓜有这样危险的经历,我先前单知道它在水果店里出卖罢了。
(解说:
这句话中的标点符号使用正确。
)
C.一个搞人口普查的青年问一位不识字的老太太:
“您今年贵庚?
您的配偶还在吗?
”(解说:
这句话表述不得体。
D.许知远的“偏见”或许是一种与当下快餐文化极不合拍的深入思考。
(解说:
“‘偏见’是思考”是这个句子的主干。
18.(2分)下列句子中没有错别字的一项是()。
A.禾稻的香气是强烈的,碾着新谷的场院辘辘地响着,多么美丽,多么丰娆。
B.但当我哀悼隐鼠,给它复仇的时候,一面又在渴暮着绘图的《山海经》了。
C.梦中恍惚在那香气四溢的梨花林里漫步,还看见一个穿着花衫的哈尼小姑娘在梨花从中歌唱……
D.也是无意识的,在闲暇时甚至睡梦中,她身处的环境常在我的脑海中出现。
19.(2分)选出下列句子中成语使用错误的一项()
A.这篇文章观点十分新颖,见解十分深刻,的确不可理喻。
B.城市绿化必须因地制宜,突出环境保护与人类景观和谐统一的发展观念。
C.任何个人的成就和人民群众的伟大创造比起来,都不过是沧海一粟。
D.中国寺庙建筑宏大精美,因势构筑,巧思妙想,真可谓鬼斧神工,令人叹服。
20.(2分)下列划线的成语使用错误的一项是()
A.“为中华之崛起而读书”,这是周恩来少年时就立下的鸿鹄之志。
B.“一花一世界,一树一菩提”,生活是丰富多彩的。
我们只有具备见异思迁的眼光,才能发现:
美,无处不在。
C.就冲着你三顾茅庐的这番情意,明天的球赛我是去定了。
D.虽然我们已经为这次考试做了充分的准备,但关羽“大意失荆州”的前车之鉴警示我们:
做任何事情都不能粗心大意,掉以轻心。
21.(2分)下列各句中划线的成语使用恰当的一句是()
A.宁老师针对班上同学良莠不齐的现状,讲课时注意分层指导,同学们都很满意。
B.有的部门或是人浮于事,或是在其位不谋其政,这些地方不减员行吗?
C.应用文,比如“合同”“调查报告”“总结”等官样文章,一般不使用文学语言。
D.如今这里是经济开发区,高楼林立,机声隆隆,给人以面目全非的感觉。
22.(2分)依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是()
⑴月光极其_______,溪面浮着一层薄薄的白雾,这时节对溪若有人唱歌,隔溪应和,实在太美丽了。
⑵国庆期间,凡购物满100元者,本店将________价值30元的礼品券一张。
⑶曹操四言诗的雄浑,陶渊明田园诗的恬淡,自然受人称誉;
而张旭草书的奇伟飞动,颜真卿楷书的厚重雄伟,也同样令人_______不已。
A.温和
赠送
赞扬
B.温和
惠赠
赞叹
C.柔和
D.柔和
23.(2分)依次填入下面横线处的词语,最恰当的一项是()
把全面发展和个性发展紧密结合起来,不仅为青年学于成长提供了价值准绳,也为高校教书育人提供了工作方法。
百年清华并参与了中国高等教育探索发展的历史,这里蓬勃昂扬的青春理想、严谨勤奋的治学氛围,了许许多多全面发展、个性鲜明的栋梁之才。
高等教育始终让青年学子全面发展并保持个性,我国的人才培养水平一定会大幅度提高。
A.见证
铸就
只有
才
B.印证
造就
只要
就
C.印证
D.见证