新人教版备考中考语文复习专题九词语的感情语体色彩D卷Word格式文档下载.docx

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严肃 

B.静立 

庄严 

肃静 

C.肃立 

肃穆 

D.肃立 

庄重严肃 

3.（2分）下列划线词使用不正确的一项是 

（）

A.然后，她又戏谑地问我：

“大雁，告诉二姨，你拣麦穗做啥？

”

B.“2014年放假安排”高居XX热词排行榜首，假日安排引发了专家、网友和社会公众的“吐槽”和“自嘲”。

C.为观看《抗战英烈事迹展》，同学们趋之若鹜，提前半个小时进入了展厅。

D.“把权力关进制度的笼子里”、“要坚持‘老虎’、‘苍蝇’一起打”，这些铿锵有力的表态，体现了中央打击腐败建设廉洁政府的决心和态度。

4.（2分）下列修辞手法说法不准确的一项是（）

A.潮平两岸阔，风正一帆悬。

（对偶）

B.那是雨，是使人静谧、使人怀想、使人动情的秋雨啊。

（排比）

C.那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。

（拟人）

D.刘生的脸型长得像他的父亲一样，不仔细看还真难分辨。

（比喻）

5.（2分）下列划线的成语或俗语使用正确的一项是（） 

A.李工程师吹毛求疵，工作非常严谨，机械上出现的任何小问题都不会放过。

B.欧阳修恃才放旷，被贬之下还心系百姓，发出“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的心声。

C.几个小伙伴一起到树林里玩，看到一个马蜂窝，他们初生牛犊不怕虎，想了很多办法，把它捅掉了。

D.中国今后几年的发展，道路依然不平坦，甚至充满荆棘，但是我们应该记住这样一条古训：

行百里者半九十。

不可有任何松懈、麻痹和动摇。

6.（2分）下列词语全部属于褒义词（不含中性词）的一组（）。

A.爱护成果跃跃欲试联想 

B.牺牲理想呕心沥血鼓励 

C.珍惜袒护别出心裁首脑 

D.愉快善意寥寥无几继续 

7.（2分）选出感情色彩与其他不同的一个词（）

A.精彩 

B.圆满 

C.悠扬 

D.虚妄 

8.（2分）句子中划线的词不含贬义色彩的是（）

A.这对于一班见异思迁的人，……也是一个极好的教训。

B.鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙。

唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。

C.不少的人对工作不负责任，拈轻怕重，把重担子推给人家，自己挑轻的。

9.（2分）下列句子中加下划线的词语使用恰当的一项是（）

A.雨后的青山湖如出浴美人，舟行寂寥的湖面，游人沉湎于氤氲的云气中，如梦如幻，喜不自胜。

B.鉴于拿燃烧瓶、扔汽油弹等对抗性表达方式有诸多弊端，老百姓开始相信依法维护自己的权利要好得多。

C.为了地铁能够早日通车，工程技术人员处心积虑地克服了许多困难。

D.杭州大进巷有五眼古井，素有“钱塘第一井”之称，老杭州几乎无人不晓。

在杭州人口口相传的故事里，著名的张小泉剪刀、朱养心膏药都因这几口井而相得益彰。

10.（2分）画横线词语的感情色彩在句中没有发生变化的是（）

A.年轻人笑了：

“我说有人嘛，还能骗您”。

他狡黠地眨了眨细长的眼睛。

B.这小狗还不赖，怪伶俐的，一口就咬破了这家伙的手指头！

哈哈哈…得了，你干什么发抖呀？

呜呜…呜呜…这坏蛋生气了…好一条小狗…

C.因为工作本身的兴趣，有时使一个人至于疯狂。

D.这些颜色与草木的绿色配合，引起人们安静闲适的感觉。

而到花开时节，却更显得各种花明艳照眼。

11.（2分）选出下列语句中没有错别字的一项。

（）

A.我告诉温迪她外公的心愿。

孩子泪盈于捷，走过去紧紧地拥抱外公，她14岁——恰是当年我首次听说器官捐赠的年龄，可是母女俩的反映却有天壤之别。

B.设计者和匠师们因地制宜，自出新裁，修建成功的园林当然各个不同。

可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：

务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。

C.两千年来，我国修建了无数的石拱桥。

解放后，全国大规模兴建起各种型式的公路桥与铁路桥，其中就有不少石拱桥。

D.我国的石拱桥有优久的历史。

《水经注》里提到的“旅人桥”，大约建成于公元282年，可能是有记栽的最早的石拱桥了。

12.（2分）对下面这个文段修改不当的一项是（）

从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫，像一条瀑布，不见其发端，也不见其终极，从空中垂下。

只是深深浅浅的紫，仿佛在运动，在欢笑，在不停地生长。

紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。

仔细看时，才知道那是紫花中的每一条最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。

A.“像一条瀑布，不见其发端，也不见其终极，从空中垂下”改为“像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极”。

B.“仿佛在运动，在欢笑”改为“仿佛在流动，在欢笑”。

C.“泛着点点银光，就像迸溅的水花”改为“泛着点点银光，就像一幅灰白的长布”。

D.“紫花中的每一条最浅淡的部分”改为“每一朵紫花中的最浅淡的部分”。

13.（2分）依次填入下列横线处的词，恰当的一项是（）

如果不是秋风将种子吹下茎杆，那种子不是要被酷寒所冻僵吗？

是秋风，把种子介绍给根须，使它找到了_________生命的母体；

是秋风，把种子藏进了厚实的泥土，使它有了一个_________春天的温床；

是秋风，把果实领进了一个温暖的家，使它_________了生命的胚胎。

A.延伸 

萌生 

保持 

B.延续 

萌动 

C.延续 

保存 

D.延伸 

萌动 

14.（2分）下列句中划线的词语感情色彩没有发生变化的一项是（）

A.我那时真是聪明过分，总觉他说话不大漂亮，非自己插嘴不可，但他终于讲定了价钱；

就送我上车。

B.父亲老实厚道低眉顺眼了一辈子，没人说过他有地位，父亲也从没觉得自己有地位。

C.鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出婉转的曲子，跟轻风流水应和着。

D.先生，以上就是我对远征中国的全部赞誉。

15.（2分）全是褒义词的一组是（）

A.鄙视 

害怕 

怯懦 

骇人听闻 

B.宽敞 

狭窄 

伟岸 

花枝招展 

C.美观 

勇敢 

灵巧 

能工巧匠 

D.风雅 

保护 

发动 

久经风霜 

16.（2分）从感情色彩上看，下列句子中横线的词语含贬义的一项是（）

A.对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清，漠不关心，麻木不仁。

B.我喜欢海，溺爱着海，尤其是潮来的时候。

C.我们以我们的祖国有这样的英雄而骄傲。

D.春天四五月间禾苗刚出土，正是狂风肆虐的时候。

17.（2分）下列解说有误的一项是（）

A.士兵操练 

万水千山 

夜幕笼罩 

托在掌心（解说：

这四个短语结构各不相同）

B.我素不知道天下有这许多新鲜事:

海边有如许五色的贝壳；

西瓜有这样危险的经历,我先前单知道它在水果店里出卖罢了。

（解说：

这句话中的标点符号使用正确。

）

C.一个搞人口普查的青年问一位不识字的老太太:

“您今年贵庚？

您的配偶还在吗？

”（解说：

这句话表述不得体。

D.许知远的“偏见”或许是一种与当下快餐文化极不合拍的深入思考。

（解说：

“‘偏见’是思考”是这个句子的主干。

18.（2分）下列句子中没有错别字的一项是（）。

A.禾稻的香气是强烈的，碾着新谷的场院辘辘地响着，多么美丽，多么丰娆。

B.但当我哀悼隐鼠，给它复仇的时候，一面又在渴暮着绘图的《山海经》了。

C.梦中恍惚在那香气四溢的梨花林里漫步，还看见一个穿着花衫的哈尼小姑娘在梨花从中歌唱……

D.也是无意识的，在闲暇时甚至睡梦中，她身处的环境常在我的脑海中出现。

19.（2分）选出下列句子中成语使用错误的一项（）

A.这篇文章观点十分新颖，见解十分深刻，的确不可理喻。

B.城市绿化必须因地制宜，突出环境保护与人类景观和谐统一的发展观念。

C.任何个人的成就和人民群众的伟大创造比起来，都不过是沧海一粟。

D.中国寺庙建筑宏大精美，因势构筑，巧思妙想，真可谓鬼斧神工，令人叹服。

20.（2分）下列划线的成语使用错误的一项是（）

A.“为中华之崛起而读书”，这是周恩来少年时就立下的鸿鹄之志。

B.“一花一世界，一树一菩提”，生活是丰富多彩的。

我们只有具备见异思迁的眼光，才能发现：

美，无处不在。

C.就冲着你三顾茅庐的这番情意，明天的球赛我是去定了。

D.虽然我们已经为这次考试做了充分的准备，但关羽“大意失荆州”的前车之鉴警示我们：

做任何事情都不能粗心大意，掉以轻心。

21.（2分）下列各句中划线的成语使用恰当的一句是（）

A.宁老师针对班上同学良莠不齐的现状，讲课时注意分层指导，同学们都很满意。

B.有的部门或是人浮于事，或是在其位不谋其政，这些地方不减员行吗？

C.应用文，比如“合同”“调查报告”“总结”等官样文章，一般不使用文学语言。

D.如今这里是经济开发区，高楼林立，机声隆隆，给人以面目全非的感觉。

22.（2分）依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（）

⑴月光极其_______，溪面浮着一层薄薄的白雾，这时节对溪若有人唱歌，隔溪应和，实在太美丽了。

⑵国庆期间，凡购物满100元者，本店将________价值30元的礼品券一张。

⑶曹操四言诗的雄浑，陶渊明田园诗的恬淡，自然受人称誉；

而张旭草书的奇伟飞动，颜真卿楷书的厚重雄伟，也同样令人_______不已。

A.温和 

赠送 

赞扬 

B.温和 

惠赠 

赞叹 

C.柔和 

D.柔和 

23.（2分）依次填入下面横线处的词语，最恰当的一项是（）

把全面发展和个性发展紧密结合起来，不仅为青年学于成长提供了价值准绳，也为高校教书育人提供了工作方法。

百年清华并参与了中国高等教育探索发展的历史，这里蓬勃昂扬的青春理想、严谨勤奋的治学氛围，了许许多多全面发展、个性鲜明的栋梁之才。

高等教育始终让青年学子全面发展并保持个性，我国的人才培养水平一定会大幅度提高。

A.见证 

铸就 

只有 

才 

B.印证 

造就 

只要 

就 

C.印证 

D.见证