趣味英语小学五六年级教案文档格式.docx

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a、能正确地听、说、读、写各类常见单词词语。

b、能正确地运用对话中的日常交际用语。

Goodmorning.CanIhelpyou?

Yes,please.I’dliketobuythatpairofjeans.

Howmucharethey?

Thereareforty-nineyuan.

Ok.I’lltakethem.

2）过程与方法

引导学生在学习过程中注重合作学习，利用课本和课堂中设计的各种活动，培养学生合作学习的意识。

3）情感态度与价值观

激发学生学习英语的兴趣，培养学习英语的积极态度，使学生乐于合作参与，勇于进行交际实践。

运用所学知识，增进相互间的了解，使他们学会相互关心，相互尊重。

五、教学的重点和难点

教学重点：

① 

能正确地听、说、读词语（apple,pen）

　②能正确地运用对话中的日常交际用语。

教学难点

①正确朗读、记忆单词：

apple,pen

　②能在掌握本课对话内容的基础上用比较正确的语音、语调、表情和动作表演对话。

六、教学过程

第一课时

教学内容

教学环节

活动时间

教学活动

设计意图

教师活动

学生活动

⒈Singasong

HappyBirthday

兴趣热身

约1分钟

师生拍手唱歌

全班学生拍手唱歌

使学生迅速由课前的汉语环境进入英语状态，为整节课做好准备。

⒉自我介绍

认识阶段

约2分钟

老师自我介绍

认识老师

让学生认识自己。

⒊分发个性头环

呈现新知

约5分钟

教师将课前准备用卡纸准备好的头环（头环上写一个单词代表一种物品或动物或职位等）给每个学生分发一个。

学生首先认识自己，重新定位自己，每人准备5句话（英语）来介绍新的自己。

戴上头环。

通过给每个学生一个新的身份，让他们对彼此更加感兴趣，加深对彼此的了解，并且能加深对所给单词的记忆。

⒋showyourself

练习运用

约25分钟

充当人主持，让学生按顺序上台自我介绍。

学生逐个上讲台自我介绍。

这个班的学生是新组合在一块的一个班，大多对彼此都不认识，通过此节课，可以让他们很快的认识彼此，方便将下来几节课的开展工作。

⒌分组

让学生按头环上物品所属性质分组（水果类、职业类、动物类、学习用品类等等）

按分类分组并坐在一块

让学生分散开来多认识一些新朋友。

6、

布置作业

巩固提高

各小组课后自主积累所属类型的单词，并为自己队伍想一个口号。

让学生学会主动学习，并且为下一节课准备。

第二课时

⒈喊出你的口号

主持安排各组炫出各自的口号。

各组喊出课前

准备的口号。

让课堂一开始就充满了英语气氛，使学生通过参与而兴奋、激动起来，激起学生的学习兴趣，调动他们的学习积极性和主动性。

⒉英语接龙比赛

复习过渡并呈现新知

约15分钟

主持活动开展

每组来一个学生在

黑板上写出一个以某

字母为词首的单词，前

一个单词的词尾字母作

下一个单词的词首

字母。

在规定时间内哪一

组接的词最多为优胜。

如：

pen-nice-eight-tea-an-

no-or-right-teacher

-radio-on-nor等。

重现旧知，实行正迁移，为过渡到新课理下伏笔，从而使学生温故知新。

⒊加减运算对抗赛　

将全班分成若干个小组，对抗赛在两个小组中进行，在教师宣布游戏开始后，第一组的第一名学生立即出一道加减题，如：

Three 

and 

four.等，第二组的第一名学生应立即用英文将答案说出来，如：

seven,three等，然后，该学生出另一道题，由第一组的第二名学生回答，答错或不能迅速答出的记负分，最后哪组扣分最少优胜。

调动学生耳、口、等多种感官参与记忆。

使学生对于英文的视听信息能够同时到达大脑。

在游戏中感受英语的乐趣。

⒋颁奖

为获奖小组颁奖

小组成员上讲台领奖并谈对英语学习的一两句感想

学生在解答谜底的过程中，灵活运用语言，调动了学生学习的积极性，让学生在积极的学习情感中充分感知和理解新的语言项目，培养了学生的想像力和用英语思维能力。

第三课时

教学

环节

活动

时间

老师活动

热身活动

组织教学

约2

分钟

师生会话：

T:

Goodmorning,everyone.

S:

Goodmorning,MissWang.

Howareyou?

Fine,thankyou.Andyou?

Notbad,thankyou.Now,boysandgirls.

学生们和老师对话

师生会话是为了集中学生们的注意力。

分发资料

将几篇简短的

文章分发给各

小组，解答学生疑问。

熟悉老师分配给的段落（不懂可以提出来），自主安排下一环节上台表演对话的学生。

（可以看稿，但会相应扣分）

用比赛的方法提高团体学习英语的热情以及集体荣誉感。

表演

约20分钟

主持表演比赛进行，为各小组计分，评选出最佳表现奖及组织奖。

学生上台表

演。

①充分调动学生的积极性与主动性。

②进一步巩固所学的单词。

颁奖

老师为学生颁奖

学生上台领奖

每一小组根据所给资料课后自导一个英语小品，下一课时将进行大比赛。

（每一成员都要参加）

通过此比赛，可以让学生对上几节课做一个相对系统的认识及总结。

第四课时

约3

说明比赛意图，比赛规则，评选奖项 

（每组时间为5分钟），宣布比赛开始。

抽选比赛顺序

比赛

约30分钟

老师主持比赛的开展。

按次序上台表演

温故而知新，通过此活动的开展，让学生懂得将学过的知识运用到日常生活中。

投票

约3分钟

老师组织学生投票

每组要终合各个成员意见，选出表演最佳的两组。

宣布获奖情况并颁奖

约4分钟

领奖

附件：

英语单词

肢体单词：

Head头,eye眼睛,nose鼻子,mouth嘴巴,ear耳朵,hand手,foot脚,leg腿,arm手臂,hair头发,neck脖子,fingle手指,waist,腰back背,toe脚趾头

称呼：

Mother妈妈,father爸爸,brother哥哥,sister姐姐（妹妹）,boy男孩,girl女孩,kid小孩,grandpa祖父,grandma祖母,grandfather祖父,grandmother祖母,Uncle叔叔,aunt婶婶

学习用品：

Pen钢笔,pencil铅笔,ruler尺子,book书,knife小刀,eraser橡皮擦

水果类：

apple苹果,pear梨,apricot杏,peach桃,grape葡萄,banana香蕉,pineapple菠萝,plum李子,watermelon西瓜,orange橙,lemon柠檬,mango芒果,strawberry草莓

食物类：

meat肉mutton羊肉pork猪肉beef牛肉fish鱼肉chicken鸡肉bread

面包egg蛋cake蛋糕potato土豆tomato西红柿onion洋葱cucumber

黄瓜

动物类：

Cat猫,dog狗,pig猪,monkey猴子,donkey驴,deer鹿,lion狮子,horse马,bear熊,sheep绵羊goose鹅,snake,蛇duck鸭子,rabbit兔子,fish鱼,mosquito蚊子

数字类：

One1,two2,three3,four4,five5,six6,seven7,eight8,nine9,ten10,eleven11,twelve12,thirteen13,fourteen14,fifteen15

职业类：

Doctor医生，nurse护士，worker工人，driver驾驶者，student学生，pastman邮递员，factory工人，soldier士兵，farmer农民，fireman消防队员，policeman警察，cleaner清洁工，athlete运动员，waiter男服务员，waitress女服务员，lawyer律师，clerk职员