修改病句专项练习题及答案Word文件下载.docx

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25.少先队员要发挥革命传统。

26.因为老舍爱养花,而且养了许多花。

27.小兴安岭的夏天是个美丽的地方。

28.我昨天看了电影“闪闪的红星”

29.他喊他出去玩。

30.妈妈买了水果.桃.苹果,还有巧克力。

 

小学语文修改病句专项练习题

(二)

姓名:

我们要改掉挑食、偏食的坏习气。

下雨了,我们撑着五颜六色的红伞回家。

我们把教室打扫得整整齐齐。

下课了,校园里顿时一下子沸腾了。

在“文明小天使”活动中,使我受到了很大的教育。

北京博物馆展出了二百万年前新出土的黄河象化石。

我们阅读课外书籍,可以增长知识和写作水平。

我上小学一年级的时候,就加入了少先队员。

老人和年青的青年都爱看体育节目。

队会上,队员们基本上都发表了意见。

儿童商店玩具真多,有小汽车、布娃娃、《娃娃画报》等。

同学们要校园环境的整洁。

你的意见我基本上同意,完全赞成。

漫山遍野到处开满了花。

今天,我很快完成了语文和各科作业。

我们要做到讲究卫生的习惯。

当我遇到困难时,同学们总是虚心地帮助我。

奶奶从集市上买来猪肉、鱼和虾等水产品。

19、小刚成了光荣的少先队。

20、人民的生活水平比过去增加了。

少先队员们十分爱惜大自然。

人民的生活水平比过去发展了。

他喜欢踢足球和乒乓球。

秋天的北京是个美丽的季节。

妈妈带我去参加蝴蝶展览。

我海岸炮兵击落了敌人许多飞机和坦克。

他的学习成绩比过去增加了。

锯是鲁班发现的。

我们应该爱护时间。

学语文要养成天天诵读的行为。

小周接受了虚心地同学们的建议。

小红家培养了一只可爱的小花猫。

上课的时候,发言很积极。

老师带领我们去参与少儿书法比赛。

老师带领同学们去参加少儿船模展览。

在老师的帮助下,我很快地克服了错误。

在联欢会上,同学们热情地欢乐。

虽然天气这么冷,所以他仍然坚持长跑。

上课了,教室里非常宁静,同学们正在专心地听讲。

40、“六一”那天,我班演出了大合唱和文娱节目。

小学语文修改病句专项练习题(三)

1、大家对他的批评虽然十分尖刻,但完全是出于对他的爱护。

这家伙相当顽强,死也不肯坦白。

每个教师日常从事的事业,是平凡而伟大的。

、我们反对上课打闹逗笑等违法乱纪的行为。

少年宫的俱乐部这时真正娱乐起来了。

从大量统计资料看,吸烟能导致癌症是无可疑问的。

这是一篇充沛着革命激情的好文章。

我们非常热爱家乡无比漂亮的山河。

我们应该努力学习,否则不这样,就辜负了祖国人民的期望。

实行改革开放以来,出现了令人鼓舞的新气象。

我决心具有优良品德和高尚情操的信任。

这是舞台上传来“台湾同胞,我的骨肉兄弟......”

这种不爱惜劳动成果,任意浪费是可耻的。

他是一个中等身材。

这篇文章的内容和见解很丰富。

他那崇高的革命品质,经常浮现在我的脑海中。

王老师的个性是十分豪爽坦率的。

这些文章到处闪烁着马克思主义的观点。

大家都以亲切的目光注视着并倾听着张市长的报告。

在班主任的教育下、李强很快克服了自己的缺点和错误。

校园里,读书声,歌声交织在一起,汇成一片动人的乐曲。

李岚总是积极地听取同学们对他的批评。

我们把教室布置得干干净净。

只有努力学习,就能取得好成绩。

是否注意工作方法,是做好工作的一个重要关键。

李晓勤取得了一次又一次的进步。

红星化工厂大量生产出了优质产品。

28、48个初三(6)班的同学都到电脑教室去上课了。

那里有名贵的各种花草。

把这幅画用绳子挂在钉子上。

这篇好文章对他很感兴趣的。

全校同学讨论并听取了王校长关于教育改革的报告。

管理员因为外出开会,图书馆暂停借书业务。

张雄不但取得了好成绩,而且李杰也有了大幅度提高。

反动派宣扬唯心论,是出于他们的反动本性所决定的。

他把别人的作业本被撕坏了。

菜场向居民供应青菜、包菜、山芋、苹果等蔬菜。

在假期里,我读了小说、文学作品和诗歌.

39、 

今天的作业全都做完了,只剩下一道化学题还未算出答案。

41、全班没有一个人不认为我班成为先进集体不是大家努力的结果。

答案一)

1.

解放军叔叔击落了五架敌机。

2.

骄傲自满是学习的阻碍。

3.

这些是唐朝的文物。

4.

这部电视剧,给我留

下了深刻的印象。

5.

公园新设了两个游乐项目。

6.

我估计他这道题做错了。

7.

他跑进教室,兴高采烈地宣

布了明天去春游的好消息。

8.

这段报告,

使我们懂得了许多道理

9.

冬天,

寒风拂面而来,

吹得人瑟瑟发抖。

10.

即使你是天才,也同样离不开老师的培养教育。

11.

《草原》的作者是老舍。

12.

坚持写日记,写作能

力就会迅速提高。

13.

这种不爱惜劳动成果

.

任意浪费的行为,是可耻的。

14.

我们要增强克服困难的信心。

15.

公鸡报晓是起床的信号。

16.

我们要认真改正自己的缺点和错误。

17.

多读好书,可以丰富我们的知识。

18.

我最喜欢读的报纸是《小学生语文学习》和《中国少年报》

19.

少先队员要热爱祖国和爱护公共财物。

20.

任何困难都不能吓倒有坚强意志的少先队员。

21

.听了报告,受到了教育。

22

.早稻熟透了,田野里

像铺上了金黄色地毯。

23

.我忍不住笑了出来。

24

.我经常看到小明在早锻炼。

25

.少先队员要发挥革命

传统。

26

.因为老舍爱花,所以养了许多花。

27

.夏天的小兴安岭是个美丽的地方。

28

.我昨天看了电影

《闪闪的红星》

(二)答案

:

1

、我们要改掉挑食、偏食的坏习惯。

2

、下雨了,我们撑着五颜六色的伞回家。

3

、我们把教室打扫得干干净净。

我们把教室收拾得整整齐齐。

4

、下课了,校园里顿时沸腾了。

下课了,校园里一下子沸腾了。

5

、在“文明小天使”活动中,我受到了很大的教育。

6

、北京博物馆展出了新出土二百万年前的黄河象化石

7

、我们阅读课外书籍,可以增长知识和提高写作水平。

8

、我上小学一年级的时候,就加入了少先队。

9

、老人和年青都爱看体育节目。

10

、队会上,队员们都发表了意见。

11

、儿童商店玩具真多,有小汽车、布娃娃。

12

、同学们要保持校园环境的整洁。

13

、你的意见我基本上同意。

你的意见我完全赞成。

14

、到处开满了花。

到处开满了花。

15

、今天,我很快完成了各科作业。

16

、我们要养成讲究卫生的习惯。

17

、当我遇到困难时,同学们总是热心地帮助我。

18

、奶奶从集市上买来鱼和虾等水产品。

19

、小刚成了光荣的少先队员。

20

、人民的生活水平比过去提高了。

、少先队员们十分热爱大自然。

、他喜欢踢足球和打乒乓球。

、北京的秋天是个美丽的季节。

、妈妈带我去参观蝴蝶展览。

我海岸炮兵击落了敌人许多飞机,

炸毁了坦克。

、他的学习成绩比过去提高了。

、锯是鲁班发明的。

29

、我们应该珍惜时间。

30

、学语文要养成天天诵读的习惯。

31

、小周虚心地接受了同学们的建议。

32

、小红家养了一只可爱的小花猫。

33

、上课的时候,同学发言很积极。

34

、老师带领我们去参加少儿书法比赛。

35

、老师带领同学们去参观少儿船模展览。

36

、在老师的帮助下,我很快地改正了错误。

在老师的帮助下,我很快地克服了困难。

38

、虽然天气这么冷,但是他仍然坚持长跑。

39、上课了,教室里非常安静,同学们正在专心地听讲。

40、“六一”那天,我班演出了文娱节目。

病句的类型和修改

内容和结构上有毛病的句子称为病句。

修改病句要记住“十病”、“一原则”、“三步骤”、“四改法”。

一、常见的病句,归纳起来有以下十种:

(一)成分残缺

成分残缺是指句子不完整,缺少某一个成分,使表达的意思不明白的一种病句。

例如:

1、下课了,在操场上玩游戏。

这句话缺少了“谁”这个主语部分,谁在操场上玩游戏呢意思不明白。

我们学校书法竞赛活动。

这句话中因“做什么”这个谓语部分不完整,所以意思不完整。

老师在认真地为我们批改。

这句话中的后部分“为我们批改”不完整,缺少了与“批改”这个中心词搭配的宾语,使人不明白老师为我们批改什么。

(1)缺主语,句

(2)缺谓语,句(3)缺宾语,这三种现象都犯了成分残缺的毛病。

(二)用词不当

用词不当,就是句子中的某个词语用的不恰当,或褒贬不当,或大小不当,或轻重不当,或近义词错用而造成的一种病句。

1、 

在这次比赛中,他取得了优异的成就。

2、 

他办事总是犹豫不决,一点儿也不武断。

3、隔着雾,眼前的景物糊糊涂涂。

这三个句子中的“成就”“”武断“糊糊涂涂”都用得不恰当,句子的意思都不清楚,都犯了用词不当的毛病。

(三)搭配不当

搭配不当,多指主谓搭配或动宾搭配不恰当,使句子意思不清楚的一种病句。

1、“秋天的北京是美丽的季节。

这个句子的主干是“北京是季节”,“北京”是地名,“季节”是指时间,“北京”不是“季节”。

这个句子犯了主谓搭配不当的毛病。

2、“我们要改进学习态度。

”“改进”的意思是“改变原来落后的情况,使之有所进步”,多与“方法”“技术”等搭配,不能与“态度”搭配。

这句话犯了动宾搭配不当的毛病。

(四)词序混乱

词序混乱,指句子中的词语没有按照一定的顺序或想要表达的意思排列,以致出现歧义或混乱现象,使句子的意思表达不清楚的一种病

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