教育演讲稿范文6篇Word格式.docx
《教育演讲稿范文6篇Word格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教育演讲稿范文6篇Word格式.docx（7页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
谁知盘中餐粒粒皆辛苦"
的道理学会了"
关于是可爱的太阳做是一只小母鹿;
"
更知道了我们都有一个家名字叫中国……我与孩子们一起嬉戏、一起玩耍操场上留下了我们用石子堆成的小山留下了我们用树叶拼成的美丽图案也留下了孩子们那串串欢乐的笑声!
可是就在这样一次次快乐的游戏中我却品尝到了那沁人心脾的苦。
那是一次令人终生难忘的户外活动我和孩子们正玩的起兴。
突然间一声凄厉的尖叫声让我们的活动嘎然而止接着我便看到了被绊倒在地的张宇航以及从他额头上不断流下来的鲜血还沉浸在快乐和笑声中的我脑子一片空白!
听着张宇航那样委屈的哭声、看着孩子家长那样焦急与心疼的表情我的心就像一个被人掏空的瓶子从高空一下子坠入谷底摔的粉碎。
流入我口中的泪水是咸的流入我心里的泪水是苦的!
正是这苦苦的滋味让我从此知道了：
作为一名幼儿教师我们不光是教会孩子知识、带给孩子快乐------更重要的是一种责任对孩子的责任、对家长的责任!
也正是这苦苦的滋味督促着我不断的进步、不断的成熟!
〈甜〉
圆圈是人类描述平等的一种象征而我将这种平等注入了孩子们幼小的心田!
当孩子们用渴望的、委屈的、求助的或是俏皮的眼光看着我、并向我倾诉时我都会蹲下身来认真地聆听用心去感知。
我用自己最真诚的心平等地爱着身边的每一个孩子无论他相貌如何无论她是否聪颖。
我认为每个孩子都有被爱的权利。
尤其是那些常常被遗忘在角落里的“丑小鸭”更是需要一份特殊的关爱。
在我们班最后一排的座位上坐着一个性格孤僻的小男孩——毛毛。
由于父母的离异毛毛失去了每一个孩子都应该得到的母爱。
在孩子们游戏的人群中从来都看不到他的身影;
在孩子们欢乐的笑声中也从来没有毛毛的声音。
他总是一个人坐在小椅子上呆呆的望着窗外独自承受这个年龄不该有的孤独和寂寞。
在一次游戏中我请小朋友为大家表演节目不知是谁唱起了那首《世上只有妈妈好》接着大家都跟着唱了起来：
“世上只有妈妈好有妈的孩子像块宝------”突然我发现毛毛正用那黑黑的眼睛望着我眼神中充满了对母爱的渴望与向往。
此时此刻毛毛的眼神已经清楚地告诉了我应该怎样做我伸出自己的双臂紧紧地将毛毛抱在怀里。
在以后的日子里我对毛毛倾注了更多的关心和照顾小心翼翼的呵护着他那颗容日受伤的.心：
轻轻为他擦去流下的鼻涕、蹲下身来办他卷起拖在地上的裤管--------像朋友一样的和他一起聊天开始毛毛只是认真听渐渐地毛毛开始把他的一些小秘密告诉我：
“张老师昨天我把爸爸的烟藏起来了!
因为我不喜欢爸爸抽烟烟味太呛了------”再后来我们成了无话不谈得好朋友我鼓励他与小朋友一起玩耍上课时大胆举手。
当毛毛第一次走到前面给小朋友们讲了《小猴吃西瓜》的故事后教室里响起了热烈的掌声毛毛的脸上第一次露出了自信的笑容!
此时一丝清凉浮过心头我轻轻的松了一口气。
一天我正给毛毛缝着衣服上掉下来的纽扣他趁我不注意在我的脸颊亲了一下然后趴在我耳边轻轻地叫了一声“妈妈”。
“妈妈!
”如此美妙的语言、如此亲切的称呼!
顿时我的心里甜甜的!
甜甜的这是幸福的滋味呀!
〈酸〉
“老师、老师你真好辛勤培育好苗苗--------今天我们毕业了明天就要上学校等我戴上红领巾我回想老师来汇报!
”我想大家对这首歌都不陌生吧这是孩子们毕业前都要学的一首歌这也是孩子们在幼儿园学的最后一首歌了!
每听我听到这首《再见了老师》就会立刻想起两年前的那一天。
那时一个再平常、在普通不过的一个下午我象往常一样在备课室里打着教案不经意间我发现窗前出现了一张熟悉的笑脸那不是王乐阳吗?
就在几个月前他才刚刚离开了我们幼儿园!
“张老师——”乐乐看见我发现了她立刻就跑了过来。
“孩子你怎么来了?
”“老师你看——”王乐阳一脸兴奋的指了指胸前的红领巾“从今天开始我就是一名少先队员了!
张老师我给你打个队礼吧”。
看着乐乐郑重其事举起的右手和她跑得满是汗珠的红通通的脸颊我带着激动的泪花紧紧地抱住了眼前这个如此可爱的孩子!
事后从王乐阳妈妈的口中得知：
第一个看到了乐乐戴上红领巾的不是爸爸妈妈也不是爷爷奶奶而是他的张老师!
回想起几个月前我和四十多个孩子一起把那首《再见了老师》还没唱到一半便哭作一团的情景我的心里酸酸的!
酸酸的、酸酸的可爱的孩子们让我这个平凡而又普通的老师体会到了多么幸福的滋味啊!
___就像爱碧水蓝天的澄澈就像爱阳光雨露的灵动我深深地爱着我的事业、爱着我身边的每一个孩子。
因为孩子们那水晶般的童心、珍珠般的童稚、钻石样的童真让我真真切切地体会到了那种种只有幼儿教师才能体会到的幸福滋味!
教育演讲稿篇2
理想是生活的帆理想是人生的航标。
作为教师的我注定了我的教育人生在我的教育生涯中我确定我的教育理想是感恩我要和我学生共同去感恩。
我之所以要确定感恩的教育理想是因为我看到这样的一件事情：
一艘载有数百人的大轮船在海上失火沉没有许多人都失去生命只有九十多人生还。
在当时的乘客中有一个游泳专家他来回往返十几次连续救起二十个人后因为严重双脚抽筋和过多劳累而导致终身残废必须终身坐轮椅。
而他当时还一直大叫着问自己：
“我尽力了吗？
”几年后在他生日的那天一个朋友问他：
“你一生中印象最深刻的是什么？
”他无比伤感地说：
“我记得被我救起的二十个人没有一个人来向我道谢。
”当时在场的人都无语了。
是啊救命之恩如此的大恩大德竟然没有感激可见感恩在当今的社会是多么的重要。
因此我们要学会感恩。
因为感恩是一种乐观的心态感恩是一种礼貌的品质感恩是多彩的画笔把我们的生活变得无比精彩。
让我们一起感谢困难和挫折一起感谢伤痛和快乐感谢对手感谢生活感谢所有的一切的一切让我们共同拈起生命的美丽！
感恩是我们生活中的永恒的话题也让感恩成为我和我的学生们的永恒追求！
教育演讲稿篇3
尊敬的各位领导、各位代表:
大家好！
今天非常高兴能站在这里演讲竞选招生办科员的职位。
此时此刻我衷心感谢教育局机关领导及招生办的同事们对我工作的关心与支持！
我竞争招生办科员的优势有：
一、本人热爱本职工作有高度的事业心和献身精神有“敢一行、爱一行、精一行”的工作态度和精神。
从教18年来我经历了乡镇中学、区属学校的工作并在领导干部城乡交流中再次走进乡镇学校无论是教学还是管理我都立足于本职本着为学生发展负责为老师教学服务的思想兢兢业业的干好本职工作并以自己理想的成绩向学校、老师和家长汇报本人先后被评为区先进教育工作者、区优秀教师等。
二、本人熟悉招生办工作具有较强的组织协调能力。
本人在18年的工作中先后在学校教务处、工会、专业部、挂职副校长等不同职位工作工作中亲身经历了各种类型的学校及自学考试的中工作并多次在其中负主要责任有一定的组织协调能力和独当一面的管理能力。
三、本人具有先进的教育理念熟悉现代教育技术的应用。
在教学期间本人对于新课程改革等相关教育理念学习深入有较为深刻的理解；
同时还具体负责过学校的信息技术教学工作并获得区信息化先进集体称号对信息技术的应用有独到的研究能较好的服务于招生办的各项工作在招生、考试的各个工作环节能不断创新提高电子信息化程度。
四、本人对自己要求严格具有较为深厚的人格优势。
多年来我始终奉行严以律己、宽以待人的工作作风与领导与同事和睦相处热心服务集体、服务他人在群众中有较高的威信工作成绩也因此而较为出色。
本人曾连续六年在年度考核中被评为优秀等级。
基于上述优势我竞选招生办科员这一岗位。
如果竞选成功这是大家对我工作的认可我觉得不是一种荣誉而是一种职责更是一种信任。
为了履行好这一职责我将努力做到：
学习、学习再学习把学习作为立身之本。
努力做到：
讲政治、懂政策、精业务、尽责任、守纪……
教育演讲稿篇4
世上有很多东西给予他人时往往是越分越少而唯有一样东西却是越分越多。
您也许会惊奇地问：
“那是什么呢？
”我将毫不迟疑的回答您：
“那就是爱！
”爱不是索取不是等价交换而是付出是给予是自我牺牲。
为了报答老师对我的爱更为了所有需要爱的孩子。
一九九四年我依然地站在“人民教师”的伟大行列。
当我第一次站在孩子们面前的时候一切都让我新鲜、好奇。
看看这张脸、摸摸那个头多像一枚枚蓓蕾仰着小脸渴求着阳光雨露。
每天清晨“老师您早。
”那童稚的问候给我带来了一天的快乐和生机；
每天傍晚随着一声声“老师再见。
”给我留下明天的希望之光。
孩子们纯洁的心、圣洁的情、深厚的意净化了我的心灵激起了我对教育事业深深的爱我真正地体会到了一个教师所有的幸福和快乐。
还记得那是一九九七年的夏天当时我担任学前班的班主任工作。
一天我们班上来了一个智力有缺陷的男孩。
说实话当时我这不想收全班六十多个孩子还教不过来呢哪能为他再分一颗心呢。
可是当我看到孩子那种乞求与渴望的目光听到他那口齿不清的“老师好”还有那双白胖的小手握着我的手时一股无形的爱的温泉涌上心头从那天起他成了我们班一名特殊的学生。
我开始细心地观察他发现他不愿意和小朋友接触却喜欢和我说话。
于是我有空就同他聊天有意识地锻炼他的语言能力教他正确的咬字、发音。
同时我还让孩子们多关心他、多亲近他、多和他说话、陪他到操场上玩耍、锻炼身体。
渐渐地他那原本笨拙的身体变得轻盈了许多走起路来也稳当了还能高抬腿跑步了上课也能安心听讲了教的生字也能读出来了。
每当我看到他和正常的孩子一起玩耍一起做游戏享受着他们带来的快乐时我的心就感到无比的甘甜。
我真切地感受到我的爱并没有白白付出换来的是孩子可喜的进步。
时间过得真快如今的我在教育战线上摸爬滚打近十个春秋了。
那个孩子已经是我校一名六年级的学生了。
现在我担任六年级的音乐课教学。
开学的第一节课我早早地来到了班级我的目光在教室里搜寻着终于我又看到了他我急忙走过去问：
“你还认识我吗？
”他抬起头微笑着望着我。
看到他有些迷茫的眼神我感觉到他似乎已经不记得六年前的事情了也不记得六年前那个疼他、爱他、为他付出了很多心血的李老师了。
上课的铃声打断了我的思绪。
课上我们学习了歌曲《祖国像妈妈一样》。
歌曲学会之后我说：
“谁愿意到前面来演唱这首歌呢？
”当时有很多孩子踊跃地举起了手。
这时在我的眼前又出现了那只白胖的小手。
于是我把他叫到前面来看着他很认真、很投入地用不太清晰的声音和有些走调的旋律唱歌时我的内心有一种莫名的感动。
心想这一定是唱给他妈妈的因为他很爱他的妈妈。
有一次他妈妈生病了他在病床前哭着对妈妈说：
“妈妈你不能生病你快点好起来吧你要是病倒了就没有人疼我了！
”想着这些我的眼睛湿润了。
歌唱完了我问：
“你为什么要唱这首歌呢？
”当我听到他含糊不清而又非常肯定的回答时我的心灵被震撼了。
他的回答只有三个字“我——爱——国”此时我的泪水再也控制不住地滚淌下来。
伴着孩子们雷鸣般的掌声他笑了笑得那样灿烂那样自豪。
“我——爱——国”这充满爱的语言竟然能从一个__儿童的口里说出来。
这爱是从他内心深处迸发出来的那又是谁给予他博爱的胸怀呢？
当然是塑造人类灵魂的工程师；
是孩子踏上人生旅途起点的领路者；
是孩子构筑人生大厦的奠基人——教师。
人们常说教师的事业是叶的事业也是爱的事业。
有一首歌中唱到：
“啊只要人人都献出一点爱世界将变成
升级会员 