班会教案精选15篇文档格式.docx
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为共产主义事业贡献力量!
我们能够明白我们自我班里哪些同学是少先队员，那有哪位同学明白，当我们走在学校里，应对一个陌生的同学，怎样确定他是不是少先队员呢
观察他是否佩戴红领巾
大家都十分聪明!
红领巾是少先队队员的标志，如果你是一名少先队队员，你就必须每一天都要佩戴红领巾。
那有哪位同学明白红领巾代表什么含义，为什么是红色的呢
红领巾代表着红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成红色
红领巾是少先队队员的标志，那有哪位同学明白少先队还有其他标志吗
干部标志、组织标志、（队员标志）
干部标志有哪几类
大队长及大队委员会委员标志、中队长及中队委员会委员标志、小队长标志（见图例）
组织标志是什么
星星火炬，具体体此刻少先队队旗和少先队队徽。
我们明白少先队队员在升国旗的时候要干什么
要行队礼
少先队队礼代表什么
人民利益高于一切
请一位同学示范一下少先队的队礼，并在示范过程中，请指出动作要领。
学生活动:
五指并拢，手经胸前，一次到位，高额一拳，手与小臂成直线，手
心向着左下前，拇指不要留缝隙，胳膊不要挡着脸。
请你说出少先队员行队礼的两种正式场合
少先队员在升国旗时、在队旗出场和退场时、在烈士墓前扫墓时都应
当敬队礼、在集会前列队、行进、检阅时，由大、中、小队长敬队礼，
队员立正或注目致敬。
前面我们已经说了，红领巾具有重要的意义，既然它有这么重要，那么我们是不是应当好好地把它佩戴好呢
同学们明白红领巾的正确结法吗
⑴将红领巾折好被在肩上，钝角对脊椎骨，右角放在左角下头，两角交叉。
⑵将右角经过左角前面拉到右边，左角不动。
⑶右角经左右两角交叉的空隙中拉出，右角恰绕过左角一圈。
⑷将右角从此圈中拉出，抽紧。
三、佩戴红领巾比赛:
我们讲了这么多关于少先队的知识，可是我发现我们班还有部分同学红领巾佩戴不是很标准，那我们来个比赛吧!
看看谁的红领巾戴得最好!
（教师适时给予指导）
四、小组讨论如何爱队、爱国:
我们深深地为我们的少先队而骄傲!
那我们小学生要怎样做才能爱队、爱国呢
（小组讨论总结）
学生1:
认真佩戴好红领巾，维护好少队队员的形象。
学生2:
要从身边的小事做起，不乱丢垃圾，要爱护花草。
学生3:
要遵守学校的各项规章制度，要爱校。
学生4:
要有礼仪，要尊敬教师，要爱班团体。
学生5:
要好好学习，掌握更多的知识将来报效祖国。
对，同学们都说得很好!
我们要好好学习长大后为祖国效力;
要从此刻开始做自我力所能及的事情，爱学校、爱周围的每一个人;
遵守学校的各项规章制度，佩戴好红领巾，不做有损少先队的事情;
从身边的小事做起，进取做对团体有意义的事情!
五、知识检验今日收获
班会教案（六）：
团体就是我的家主题活动方案
一、队会名称:
《团体就是我的家》
二、教育目的:
经过活动使学生认识到一个好的团体，需要队员之间讲团结，懂谦让，守秩序，敢创新.使他们树立我以团体为家，团体以我们为荣，我们更以生活在这样的团体而自豪的观念.增强孩子们的团体荣誉感。
三、活动形式:
表演，故事，朗诵，合唱，实验，讨论。
四、活动准备:
1.实验用具:
饮料瓶8个，带线小球38个。
2.其它用具:
一张白纸，一支彩笔
3.编排小品:
《风筝和它的尾巴》、《同桌之间》
4.编排诗朗诵:
《按规则行动》
5.编排歌曲:
《团结就是力量》、班歌《团体就是我的家》
6.排练故事:
《掉队的大雁》、《拔萝卜的故事》
7.指导队仪式
五、活动设想:
针对当前独生子女心中惟有自我，没有他人，孩子普遍缺乏团体主义观念的社会现实，确定此次队会主题，并结合低年级学生爱玩、好动的特点，采用表演，故事，朗诵，合唱，实验，讨论等孩子喜闻乐见的表现形式，教会学生如何与同学交往、自觉遵守学校、班级纪律，敢于大胆创新，发表自我独到的见解.培养学生的主人翁意识，激发学生热爱团体的感情。
一、队仪式
队仪式主持:
1、全体起立，稍息，立正。
2、各小队整队报告人数。
（小队长--中队长）（中队长--辅导员）
出旗、敬礼--礼毕--唱队歌，有请指挥。
3、我宣布五年级乙班《团体就是我的家》主题中队会此刻开始。
首先请中队长讲话。
.
中队长（黄韬）:
家是一个温馨的字，每个小朋友都有家，小到家庭、班级，大到祖国、地球。
在自我的小家里要孝敬父母，在团体的家庭里要关心同学，为团体增光，在祖国的大家庭里，我们欢乐幸福的生活着。
在大自然里家又是什么样貌呢
二、过程:
主持人甲:
蓝天是白云的家.
主持人乙:
树林是小鸟的家.
甲:
小河是鱼儿的家.
乙:
泥土是种子的家.
说了这么多，你明白哪是我们五乙班同学们的家吗
这个你还想难倒我.告诉你，听好了.五乙班是我们共
同的家.对不对呀同学们
看来还真没难倒她.对（齐答:
五乙班是我们共同的家.）
甲乙:
阳朝二村小学五乙中队团体就是我的家主题
队会此刻开始.
我们是团体的一员.
我们爱这个团体.
那我们的团体应当是一个什么样的团体呢（抢答）
（一）团结
对，我们的团体就应当是一个这样的团体。
那下头故
事中的风筝和它的尾巴团结不团结呢请看表演《《风筝和它的尾巴》》（学生表演）
看了这个表演你想说点什么（学生谈感受）
风筝和它的尾巴因为不团结，结果它们谁也没有飞上蓝蓝的天空。
那在我们同学之间有没有不团结的事发生呢请欣赏小品〈〈同桌之间〉〉.
（小品资料:
一名同学因借橡皮不礼貌被对方拒绝，继而采取报复行为，先是用笔划”三八”线，后趁其不注意偷挪凳子，把对方掀翻在地，从而使得矛盾激化.）
刚才小品中同桌间的矛盾，在我们的生活中也时有发生.你觉得这两位同学的做法对吗谁想谈谈你的看法（指名讨论）
如果大家能够团结友爱，那结果会是什么样呢让我们再来看看另外一对同桌是怎样做的。
请欣赏小品〈〈同桌之间〉〉.
一名同学礼貌地向同桌借橡皮，对方友好地借给他，课间，他们一块儿出去玩.）
看来同学之间应当团结友爱，互相帮忙，不能为一点儿小事就斤斤计较。
我们都明白团结的力量大，那么团结的力量到底有多大呢请大家先在小队内说一说.
（小队讨论）--（全班交流）
生1:
团结才有力量，团结就是力量.我们都明白一根筷子一撅
就折，可是要是拿一把筷子让你撅你还能撅得折吗
生2:
团结能使个人办不到的事轻而易举的办到，说到这，我想
给大家讲一个故事.讲故事《掉队的大雁》
生3:
……
生4:
《拔萝卜的故事》
生5:
我们的这次队会要想开得成功，离不开我们每个队员的出色表现，这也同样体现出团结的力量大，更能看出我们五乙班是一个团结的团体。
看来只要我们大家心往一处想，劲往一处使，就必须能把我们五乙中队建成一个团结向上的好团体.你们说对吗--那就让我们来一齐高唱《《团结就是力量》》（齐唱）
（二）秩序
团结的力量的确很大，可是一个团体光有团结是远远不够
的，还需要有什么呢做了下头的实验我们就会明白了。
请各组同学把事先准备好的球一一放入瓶子里。
--能够
了吗（生答）一会儿我数一、二、三，当我数到三时，看你们哪组能以最快的速度把球从瓶子里都拿出来.明白了吗（生答）好，准备:
一、二、三、停。
你们都成功了吗（生答）谁说说你们是怎样做的
（指名说）
咱们大家象他们说的那样再来做做这个实验。
好，准备:
一、二、三、停。
（各小组再做实验）
这回你们成功了吗--哎，瓶子没变，球也没变，你
们是怎样成功的呀谁说说--做了这个实验，你明白了什么（指名说）
这说明一个好的团体需要队员之间要讲谦让，守秩序，集
体中每一个人都要自觉自愿遵守纪律才行，大家说对吗（全班答:
对.）下头请听诗朗诵《《按规则行动》》
（三）创新
刘涛，该你上场了，你还呆在那干吗呢
（甲在一边画着什么）
（手拿着纸一边上台一边说）哦，我在画画。
班会教案（七）：
分享心愿主题班会教案
题目：
我的愿望
主持人：
xxx
活动形式：
儿歌朗诵等
活动目的：
谈自我的愿望，分享各自的梦想。
活动准备：
每个队员写一首儿歌《我的愿望》
班会议程：
甲：
亲爱的同学们，大家好!
还记得《开学第一课》里那一群朝气蓬勃的少年，握紧拳头，用坚定的声音说出的那句话吗
乙：
少年智则中国智，少年强则中国强!
合：
我的梦是中国梦，中国的梦是我们的梦!
有梦想就有期望，有期望就有未来!
《我的心愿》主题班会此刻开始!
梦想，是多么美丽的字眼，它让我们对人生充满了期待与向往。
最初的梦想是最最可爱的，或许有些天马行空难以实现，却无法阻止它破土发芽的欲望。
让我们进入梦想的天空，去瞧瞧最初的梦想会有多么可爱吧!
请欣赏由杜天睿、张倩等6名队员带来的诗朗诵。
美丽的愿望
（1）我的愿望
（1）
五彩的蝴蝶环保的我，
有个五彩的愿望：
有个环保的愿望：
春天来了，春天来了，
我要给花儿传播花粉，我要种几棵树，
让他们开得更鲜艳。
让他们造出新鲜的空气。
美丽的愿望
（2）我的愿望
（2）
绿色的青蛙，调皮的我，
有个绿色的愿望：
有个调皮的愿望：
夏天到了，我要摘下
我要多吃害虫，天上的星星
保护庄稼。
挂在奶奶的房间里。
美丽的愿望（3）我的愿望（3）
美丽的风儿，善良的我，
有个美丽的愿望：
有个善良的愿望：
秋天到了，冬天到了，
我要让桂花遍地开，我要给灾区的小朋友送去棉衣，
把香味传播到四方。
让他们度过寒冷的冬天。
多么奇妙的梦想啊，梦想就像是鸟儿的翅膀，带给你飞翔的力量!
于是我们渴望找到能够抓住的，能够实
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