幼儿中班安全教育活动方案文档格式.docx

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　　播放春光明媚的图片，师：

雷雨天过去了，趁现在天气好，我们赶紧回幼儿园吧！

请小朋友坐在位子上。

　　三、问：

小朋友们，我们刚刚遇到了什么事呀?

（雷雨天气）你们是怎么做的？

　　老师请小朋友千万不要躲在哪里呀？

（大树下）你知道为什么在雷雨天气里不能站在大树下呢？

我们看一看，如果站在大树下，会发生什么事？

（出示被雷击中的大树）大树怎么了？

所以雷雨天站在大树下是很危险的。

在森林里，小动物们也遇上了雷雨天气，我们来看一看，看看雷雨天气里还有什么是不能做的？

播放影片。

　　问：

燕博士说：

雷雨天气会造成什么危害？

瘦猴在做什么？

能不能这么做呀？

小鸟和小狗在做什么？

这样做对不对？

小兔和大龙在做什么？

能不能这么做？

应该怎么做呢？

　　四、总结：

我们知道了很多关于雷雨天气如何保护自己的知识。

今天呀，羊村正在举行雷电知识竞赛，我们也来参加，好不好。

　　播放课件：

第一张图：

问：

小朋友觉得他做得对不对，应该怎么做，我们来看看喜羊羊和懒羊羊的回答。

再来看看正确答案。

　　第二张图，第三张图，第四张图依次出现，提问。

　　小朋友真棒，知道得真多。

播放课件，师：

小朋友听，这是什么声音呀，雷雨天气又来了，我们快去提醒在外面的小朋友赶快躲进屋子里面吧！

幼儿中班安全教育活动方案2

　　通过开展“幼儿园安全教育”系列活动，进一步强化幼儿园安全教育工作，提高全园师生应对事故的应急处理能力，帮助幼儿树立安全意识，掌握安全知识，提高自我保护和自救能力，动员全社会共同关注幼儿园安全工作，保证幼儿园的保教工作健康有序的开展。

　　三活动时间

　　6月1日——6月30日

　　四、组织领导

　　为加强对“安全教育”活动的组织与领导，切实开展教育活动，特成立领导小组：

　　组长：

　　副组长：

　　成员：

　　五、活动安排及具体措施

（一）召开安全教育主题家长会，引起家长对安全工作的重视。

利用教师集体学习机会进行“安全教育活动”总动员，提高教师对安全教育工作的认识，认真落实“安全教育”活动方案。

（二）加强宣传，营造浓厚氛围

（1）写一封告家长书，与家长或监护人签订安全责任状，引起家长对幼儿安全工作的重视。

（2）播放安全教育宣传片。

利用“快乐宝贝”电视台开展安全教育活动。

　　（3）张贴“安全教育”活动标语、图片，营造安全教育氛围;

　　（4）出安全教育宣传栏，宣传自救、自护常识。

　　（5）以安全教育为主的班级主题墙和家长园地，加大安全教育力度;

　　（三）开展形式多样的安全教育活动

　　1、进一步健全完善幼儿园安全管理机制

（1）充实调整园创安领导小组机构。

（2）重新修订园各项安全管理规章制度。

　　2、开展安全教育系列活动：

（1）组织教师进行《中小学幼儿园安全管理办法》法规学习。

（2）开展一次安全排查活动，集中查找消除园内的安全隐患。

　　（3）聘请市消防大队人员指导教师开展一次消防灭火演练。

　　（4）聘请市交警大队人员给幼儿上交通安全课。

　　（5）各班开展“学会自救自护，实现自我发展”的安全主题活动。

以栏杆、台阶、楼梯、大型户外玩具、围墙、窗台、电动门为重点部位对幼儿加强安全常识教育;

教育幼儿不玩火、不玩电，远离配电房、变压器、带电插座等设备设施;

教会幼儿学会防火、防烫伤、防电、防车辆等基本自我保护技能。

（活动重点）

　　（6）开展一次突发事件紧急疏散演练活动，让师生掌握避险、逃生、自救的方法。

　　3、做好新生入园体检工作，做到新生体检率达100%，杜绝传染病入园。

　　4、规划园所门口的道路交通线，整顿家长停车秩序，确保园门口道路畅通。

幼儿中班安全教育活动方案3

　　1、了解日常生活中的一些安全知识；

　　2、初步建立自我保护意识。

　　1、课件；

　　2、实物：

鞭炮、气球

　　3、录音机、图片、方向盘

　　1、导入活动，激发兴趣。

　　今天，大班哥哥姐姐到我们这来玩，看！

他们在干什么？

　　（大班幼儿表演放鞭炮不小心炸伤手的事情）老师问：

大班哥哥姐姐这样做安全吗？

为什么？

我们能不能这样做？

　　2、观看录像，讨论娃娃丫丫的行为哪些是正确的，哪些是错误的。

　　"

娃娃、丫丫的妈妈不在家，他们做了许多不安全的事，请小朋友仔细看，他们做了哪此错事，这样做好不好，为什么？

我们应该怎样去做？

"

①不能戴大人的眼镜；

不能玩煤气；

不能玩插头；

不能玩刀.

　　②手破了不能用脏抹布擦；

不能乱吃药；

喝水前要试试水温；

不能用手捡碎玻璃.

　　③不能在看电视时离电视太近；

不能给陌生人开门；

不能玩锤子；

不能乱掏耳朵、眼、鼻.

　　3、平时在幼儿园还有哪些地方要注意安全，请幼儿讲述。

　　4、电话铃响，原来是邀请小朋友去看健康安全图片展（征求小朋友的同意）幼儿判断图片上安全行为的对与错，并说出原因。

　　当幼儿讲到玩滑滑梯注意安全时，与幼儿一起唱滑滑梯歌曲，并与幼儿一起出去玩滑滑梯，然后结束。

　　5、延伸活动：

　　①在滑滑梯过程中再次渗透安全教育；

　　②可将活动中的一些安全知识编排成情景游戏，让幼儿自己比比谁对谁错，进一步增强和巩固幼儿的安全意识；

　　③结合阶段安全教育的要求，在教室设置"

安全小卫士"

评比栏，巩固教育的内容.

　　④通过亲子活动家园配合,进一步增强和巩固幼儿和家长的安全意识。

幼儿中班安全教育活动方案4

　　1、尝试区分出不能食用的物品，知道在游戏、生活中许多物品是不能咬的。

　　2、对食品卫生安全有初步的认识。

活动准备：

　　实物：

苹果、饼干每人一份;

铅笔、橡皮、衣服、玩具。

　　1、利用实物导入活动。

（1）出示苹果、饼干等小零食，引起幼儿兴趣。

提问：

小朋友们都认识它们吧，大家尝尝，它们是什么味道的?

（2）教师出示实物铅笔、橡皮、衣服、玩具，师幼一起说说铅笔、橡皮、等的作用，鼓励幼儿大胆地说。

　　2、情报模拟。

　　教师手拿铅笔，采用拟人化的口吻，告诉幼儿几种物品的不安全因素：

（1）小朋友，你们认识我吗?

我是铅笔小弟弟，我喜欢看书，协助和画画的小朋友，但我求求你，千万不要把我放在你的嘴里，我身上含有有害物质，会影响小朋友健康成长，你记住了吗?

（2）我是漂亮的橡皮擦，身上五颜六色，嗅一嗅还有点香味，你喜欢我吗?

可我身上常常有毒性，你喜欢我但一定要记住不能把我放在嘴里哦。

　　3、活动讨论。

（1）讨论：

铅笔、橡皮衣服、玩具能放到嘴里咬吗?

为什么?

（2）小结：

铅笔、橡皮、玩具有相当一部分的材料是有毒性的，放在嘴里咬，容易把有毒、有害的物质吃到肚子里，不卫生，不安全。

　　4、请幼儿在教室里找出不能用来咬的东西，并说说为什么。

如：

各种玩具、积木、课本、布娃娃等。

活动反思：

　　本次活动让幼儿学习到在日常生活中，把玩具放到嘴里含着玩、咬手指甲、睡觉咬被角等这些行为都是不讲卫生的行为，老师不断强化幼儿对食品卫生的安全意识，使幼儿逐步养成良好的卫生习惯。

幼儿中班安全教育活动方案5

　　1、知道外出时要紧跟大人，不能乱跑，有一定的安全意识。

　　2、通过绘本图片观察、讨论，掌握走丢后自救的方法。

　　3、感受故事中美好的情感，懂得保护好自己是对自己的负责，也是对父母的爱。

　　教学重点：

知道外出时要紧跟大人，不能乱跑，有一定的安全意识。

　　教学难点：

掌握外出走丢后自救的方法。

　　1、经验准备：

阅读汤姆系列绘本，幼儿逛超市，对超市环境及工作人员略有了解。

　　2、物质准备：

与绘本内容有关的课件，简单布置场景（超市一角），小兔汤姆及超市人员头饰若干，超市工作人员胸牌，笑脸卡、哭脸卡若干。

　　一、情境导入，激发兴趣

　　出示汤姆走丢图片并提问：

他是谁?

汤姆怎么了?

发生了什么事情呢?

　　幼儿分析、讨论，激发进一步了解故事的兴趣。

　　【设计意图：

这一导入环节，重点是激发兴趣，同时引导幼儿学会细致观察，分析、判断。

为下面的活动铺垫。

】

　　二、阅读绘本，习得方法

　　通过ppt课件，逐幅图展现故事（幼儿视、听结合），体验汤姆的内心感受。

　　在汤姆发现自己和妈妈走丢时暂停，提问：

小汤姆为什么会和妈妈走丢?

我们跟大人出门时应该怎么做?

小汤姆现在心情怎样?

他的妈妈会是什么心情?

　　幼儿讨论并进行回答。

此讨论有两个目的：

一是提高幼儿的防范意识和自我保护意识;

二是渗透情感教育，让孩子学会体察和关心他人情绪。

　　三、迁移经验，角色表演

　　1、交流对话。

在“陌生人找汤姆说话，汤姆跑开”这一段，暂停，引导幼儿讨论“如果我是汤姆，我会怎么做”，鼓励孩子们结合自身经验、小组讨论解决办法，老师与孩子一道分析，启发点拨（如：

东跑西跑，找得到妈妈吗?

跑出超市外安全吗?

该寻找什么人来帮助自己呢?

）。

　　2、角色表演。

分组讨论后，每组挑出一个办法，进行角色表演游戏。

分别请小朋友扮演汤姆，与扮演超市人员的幼儿合作表演，展示本组的办法，（课件中出现超市背景图）。

　　3、评价反馈。

观看的幼儿，在表演组表演完后用笑脸卡或哭脸卡选择自己喜欢的方法。

　　4、教师小结:

站在原地等待、或是寻求工作人员的帮助等都是可行的方法。

通过角色扮演，表演的幼儿、观看的幼儿都能深化体验，懂得应对走丢事件的方法。

观看后送卡片的环节让孩子们都参与进来，丰富其生活经验。

　　四、完整欣赏，体验情感

　　继续播放课件，幼儿完整欣赏故事，体验故事中的情感。

　　幼儿观察：

妈妈见到汤姆时的动作、表情

　　提问：

这时的妈妈心情怎么样?

妈妈想对汤姆说什么?

这一环节，完整欣赏故事，孩子体验故事中人物的情感。

渗透情感目标的同时，又可以复习、巩固知识点。

　　活动延伸：

　　1、游戏活动：

教师与幼儿创编“爸妈电话歌”。

鼓励不记得住址电话的幼儿回去问清记好，关键时刻才能用上。

　　2、亲子阅读：

推荐阅读《门》、《爱运动的兔子》、《交通安全小博士舒舒》等相关安全教育绘本，在亲子共读中进一步培养孩子的安全意识。

幼儿中班安全教育活动方案6

　　一、教育目标：

　　通过安全教育周系列活动，了解生活环境中常见的不安全因素，树立基本的安全意识，懂得一些自我保护的方法，提高自我保护能力。

　　二、具体内容及要求：

（一）社会活动

　　1、医生家长进课堂

　　目标：

了解医生看病的一般程序和方法，了解常用的医疗器材

　　形式：

通过谈话、操