小学二年级下册美术教学计划Word格式文档下载.docx
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(2以小组为单位,欣赏同学们自己收集到的相关资料。
(3介绍我了解的民族
着重介绍其三大特征:
相貌特征
服装打扮
风俗习惯
(二)赏析与讨论
引导语:
这些精美的服饰不知吸引了多少画家深情的画笔。
观看不同的表现各种族人物的美术作品。
(三)创作与表现
分析各类作品的表现方法,讨论自己想用什么方法去表现。
教师示范,并强调注意点:
抓住特征
概括特征
夸张特征(注重细节)
学生尝试用各种方法大胆表现。
(四)展示评价
1、学生展示自己的作品并为作品附以简单的文字说明,如对所画的人物种族及习俗的介绍等
2、互相观摩作品,并提出自己的看法。
评价建议:
1、能否通过查阅资料,自我探索学习。
2、能用简单的语言描述、形体动作、介绍自己的作品,并愿意接受不同的意见。
第二课时
1、认知:
欣赏各民族服饰,学会观察、描绘少数民族服饰,了解一些少数民族的风土人情。
2、操作:
能基本画出少数民族的服饰特点,训练造型能力。
3、情感:
激发热爱中华民族的思想感情,体验民族大家庭的温暖。
教学重点:
学习用绘画表现少数民族的服饰文化与民族风情。
教学难点:
人物的结构,善舞民族的动态描绘,少数民族服饰特点的描绘。
课件各少数民族的人物图片资料,歌曲《爱我中华》
学生准备各种绘画工具
一、引入
1、教师可以先播放歌曲《爱我中华》,激发学生兴趣。
老师今天给大家带来了很多很多小朋友,他们都来自我们中国的各个民族,想不想认识她们呢?
2、揭示课题:
各民族朋友
二、欣赏音乐、图片,走进藏族
师:
现在就让我们从一首歌曲开始走进各民族朋友中去。
[播放音乐]
谁知道这首歌唱的是什么?
生:
青藏高原。
[播放一段有关青藏高原的录象]
青藏高原高山连绵、雪峰重叠、地势高峻,有世界第一高峰——珠穆朗玛峰。
这雄伟的名山大川,孕育了一个粗犷豪放的游英雄民族——藏族。
[出示图片]这位就是藏族朋友。
三、尝试寻找地理位置
你知道藏族同胞主要生活在中华大地的哪儿吗?
藏族自治区。
你能帮老师把这位藏族同胞贴在地图上吗?
[生粘贴]
四、讨论、交流
藏族有一种特殊的礼仪是什么?
献哈达。
谁见过哈达是什么样子的?
是一条白色长巾。
在拜访客人时双手献上哈达以表达自己的敬意。
今天我们班来了许多客人老师,请一位小朋友做代表向我们的客人老师献哈达。
藏族朋友是非常好客的,当有贵客到来时,除了敬献哈达还会敬上一碗酥油茶,不知道那位小朋友饱过这样的口福呢?
藏族的建筑同样也有自己的特色,谁看过?
[出示图片]看,藏族的建筑艺术以大大小小,规模各异的喇嘛寺最为壮观,尤其以举世闻名的布达拉宫为代表。
五、欣赏藏族服饰
藏族朋友能歌善舞,他们的服饰很漂亮。
看一看藏族的服饰是什么样子?
藏族女子穿绸子或布制的长袖短褂,外穿宽肥的长袍,下面穿裙子,脚穿牛皮长靴。
腰间系一条漂亮的横条围裙。
服饰深色和浅色搭配协调,以花卉为重要为图样。
男子常常袒露出右肩便于活动。
将两袖系在腰间。
六、诵读民歌,了解蒙古族
拜访完了藏族朋友,下面让我们一起来读一读这首从北朝就流传下来的古老民歌。
敕勒川,阴山下,天似穹庐,笼盖四野。
天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊。
这首诗歌展现了哪儿的美景?
牛羊遍地的大草原。
就有这样一个世世代代生活在大草原上的勤劳勇敢、富于传奇色彩的民族——蒙古族。
七、讨论、交流
[出示图片]
这位就是蒙古族朋友,你知道他们居住在哪儿吗?
内蒙古自治区。
[并粘贴在地图上]
说到蒙古族刘老师不禁想起了蒙古部落的一位有名首领。
你知道是谁吗?
铁木真/成吉思汗。
他被毛主席称为“一代天骄”。
我想此刻小朋友一定也会想到不少有关蒙古族的特色,你能说一说吗?
蒙古包。
[出示图片]这就是蒙古包,汉文译为“穹庐“
他们吃奶茶、羊肉。
他们喜欢骑马。
他们的祖先曾骑着马四处征战,创造了英雄业绩。
他们劳动生产离不开马,行路离不开马,就连吃、住、娱乐都离不开马。
蒙古族盛行的体育运动之一就是赛马,歌唱的是骏马,跳的舞是《牧马舞》,连连最有名的乐器也叫马头琴。
因此,人们把蒙古族称为“马背上的民族”。
七、欣赏蒙古族服饰
仔细观察蒙古族服饰的特色。
[欣赏图片]
蒙古族衣服斜筘扣子,高领、长袖、宽大、镶边,下摆不开叉的长袍,图案以几何形为主,蒙古女子头戴精巧漂亮的头饰。
八、全班起跳傣族孔雀舞
谁知道这又是哪个民族的朋友?
傣族。
傣族是云南特有的民族,他们生活在美丽、富饶的西双版纳。
傣族朋友的孔雀舞跳的非常精彩。
她那优美的舞姿,把孔雀这种美丽的动物模拟的惟妙惟肖,把观众带进了诗一般的境界。
让我们随着音乐跳一跳孔雀舞。
[生全班起跳]
看着小朋友跳舞,刘老师很自然的想到过节。
傣族最隆重的节是什么节?
泼水节。
[播放一段傣族朋友过泼水节的录象]
泼水节有什么特殊的含义呢?
泼水节这天人们以清水相互泼洒,以示祝福,希望把过去一年中的疾病和灾难送走,乞求在新的一年里风调雨顺,五谷丰硕。
九、欣赏傣族服饰
傣族女子的舞姿优美,服饰也同样美丽,让我们来欣赏他们的美丽服饰。
她们穿着花色或深色的筒裙,上面穿无领的短衫或背心,梳高发际,戴花。
十、感受、欣赏
除此之外,你还知道那些民族?
朝鲜族、回族、苗族……[师粘贴相应的图片]
今天刘老师还特别带了一些各民族的服饰请小朋友来穿一穿、戴一戴,亲生感受各民族服饰的魅力。
[学生体验]
你穿的是哪个民族的服饰?
有什么特色?
十一、小结
每个民族的朋友都是能歌善舞的,所以他们的服饰都是美丽、独特的。
北方天气寒冷,北方各民族服饰以棉制、皮质的袍子、棉衣为主。
南方天气炎热,南方各民族以轻薄的丝制衣服为主。
十二、示范画法
如果能把这么美丽的服饰画出来那一定很有意义。
下面刘老师就以藏族朋友为例,教小朋友如何来画。
首先用黄笔简略的画出大体轮廓。
注意头部不能画太大。
藏族女子梳了许多小辫,开始我们不要仔细去刻画,只要画出外形。
身穿大袍子,腰间系一条围裙,同样用简单的线条去画,画是反复调整。
下面,我们在大形的基础上用黑笔仔细画出细节。
大胆去画,不要心急。
最后涂色,根据各民族的服饰传统,涂上相近色或对比色。
十三、绘画创作
选一个民族的朋友试着画出来。
[播放音乐,图片]
十四、评价
[展示作品]
你画的是哪个民族的朋友?
应该粘贴在地图的哪儿?
他们的服饰有什么特色?
你为什么喜欢?
介绍作品。
千百年来,各民族人民在中华大地上繁衍、生息,长期的共同奋斗使各民族结成息息相关的兄弟关系。
但有一些少数民族地区还是比较落后的,因此中央政府制定了一系列的西部大开发计划,帮助各民族朋友开发资源,共同繁荣。
教学反思:
第2课各种族朋友
第一课时
1、认知领域:
了解世界各民族相貌特征、生活环境、风俗习惯、服装打扮等。
2、操作领域:
观察不同种族人的外貌特征,用线条和颜色把他们画出来或进行形象装扮与表演。
3、情感领域:
引导学生参与文化的继承与交流,从中认识美术、逐步形成崇尚文明、珍惜优秀民族艺术与文化遗产、尊重世界多元文化的态度。
二、教学重难点:
了解各种族特征和种族文化和风俗习惯。
用适合的方式表现各种族外貌特征和生活习性的不同。
教师:
收集各种族的知识和图片,课件。
学生:
准备各种绘画、手工工具
(一)、画面导入,激发兴趣
1、上节课我们认识了中华各民族朋友,今天老师又带来了几位新朋友,我们一起来认识一下。
2、提问:
你认识他们吗?
总结:
看来,同学们对世界各种族朋友的了解真不少呢!
那你能找出这些外国朋友和我们中国人有什么不同吗?
(从皮肤、发色、眼睛、脸形、五官上进行引导观察)
3、体问:
你知道各种族的差异是怎么产生的吗?
总结:
由于地面上各处自然环境不同,在温度、雨量、阳光等存在差异,又随着人类社会和人类本身体形的发展,就分化出了现在世界上不同的人种。
如黑色素有吸收紫外线的功能,可以保护皮下的血管、神经和肌肉免受紫外线的袭击。
所以长期居住在赤道附近的人种变成了黑种人,他们的头发卷曲、覆盖头部,有隔热作用。
而长期居住在高纬寒冷地区的人群,鼻子狭窄,使冷空气较慢进入气管和肺部。
他们体形比热带地区要粗壮,肤色也较浅。
这些特征代代相传,以至人类在地面上分衍成明显体质差异的种族。
4、揭示课题,书写板书
你还想了解更多不同种族朋友的知识吗?
今天我们就来学习《各种族朋友》。
(二)、讲授新课
1、游戏:
你知道吗?
(1)、师来表演不同的“问好”形式?
请学生有肢体语言来表示不同人种的风俗,其它同学猜一猜。
(2)、以小组为单位,用一个动作来表示你们是相亲相爱的一家人。
(3)、以小组为单位,欣赏同学们自己收集到的相关资料。
(4)、介绍我了解的种族。
相貌特征、服装打扮、风俗习惯。
2、创作与表现
(1)、师生共同欣赏各族人的图片,认一认是哪个种族,哪个国家的人,你的依据是什么?
(2)、教师示范,并强调注意点:
A、抓住特征
B、概括特征
C、夸张特征(注重细节)
(3)、学生尝试用各种方法大胆表现。
(4)、老师提示:
A、用简练的线条和色彩来表现。
B、表现时抓住人物的外形及服饰特点。
3、反思与评价
(1)、分小组展示自己的作品,共同欣赏交流,互相提出修改意见“如果……,那
就更好了。
”
(2)、课后学生可以举办一个各种族的服装秀。
第二课时
一、
教学目标:
观察不同民族人的外貌特征,用线条和颜色把他们画出来或进行形象装扮与表演。
引导学生参与文化的传承与交流,从中认识美术,逐步形成崇尚文明、珍惜优秀民族艺术与文化遗产、尊重世界多元文化的态度。
二、
二、教学重点难点:
了解各种族的外貌特征和种族文化、种族习惯。
奥运会的五环标志,各种族人物图片
了解不同人种的风俗习惯,彩笔。
四、教学过程:
一、世界种族我知道。
A、引导学生介绍课程资源,了解世界种族的知识,收集各种有关世界种族的知识和图片,说出个种族