电大思想与素质教育Word文档下载推荐.docx
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10.政治思想素质的核心是(C)A.科学发展B.三个代表”重要思想
C.马克思主义基本理论D.邓小平理论
11.素质的基础是(A)A.身体素质B.心理素质C.养成素质D.科学素质
二多选
1.集体主义道德观的内容:
(ABCD)A.关心集体B.刻苦学习C.遵纪守法D.掌握为人民服务的本领
2.素质的类别主要有三类:
(ABC)A.身体素质B.心理素质C.养成素质D.文化素质
3.素质教育的要义(ABC)A.面向全体学生B.德、智、体、美全面发展C.让学生主动发展D.面向全体公民
4.素质的主要特征是(ABCDEF)A.遗传性与习得性B.群体性与个体性C.自然性与社会性D.内潜性与外显性E.稳固性与可塑性
F.整体性与个别性
5.下列哪些属于养成素质(ABCD)A.文化素质B.科学素质C.道德素质D.政治素质
6.集体主义的基本内容是:
(ABC)A.坚持集体利益高于个人利益B.坚持集体利益高于个人利益的有机结合C.坚持个人利益服从集体利益D.坚持集体利益服从个人利益
三判断1.把智育或德育放在首位,都是不科学的。
V2.集体主义观念是政治思想素质的基础。
V3.知识是能力和素质的基础,没有知识就不可能形成能力。
V4.身体素质是其他素质的基础。
V5.素质教育不是消除差异。
V6.社会主义
1.文化素质的基本构成因素有(ABCDE)。
A.文化知识B.文化经验C.文化智能D.文化应用能力E.创造发明能力
2.科学素养的基本内容(ABCD)A.对科学的态度和感情B.对科学知识拥有的水平和结构C.科学的思维方法D.科学的生活习惯
3.文化的核心是(ABC)。
A.价值观B.道德观C.人生观D.哲学
4.《全民道德建设实施纲要》明确了我国基本道德规范(ABCDE)。
A.爱国守法田B.勤俭自强C.团结友善D.敬业奉献E.明礼诚信
5.人类知识包括(ABC)。
A.自然科学B.社会科学C.哲学D.思维科学
6.下列哪些是文明礼貌的内容(ABCD)。
A.尊重他人B.守时守约C.说话和气D.相互礼让
7.大学生文化素质教育的基本内容(ABCD)A.思维方式教育B.审美情趣教育C.创新精神培育D.人格意识培育
8.职业道德规范的基本内容(ABCD)A.恪尽职守B.兢兢业业C.精益求精D.视责任为生命
三判断
1.当代中国先进文化是民族性与时代性、民族性与世界性相统一的文化。
V
2.守法主要规范公民与社会的道德关系。
X
3.科学精神之本是实事求是。
4.人文精神是在历史中形成和发展的,由人类优秀文化积淀、凝聚、孕育而成的精神。
5.科学是人们关于自然、社会和思维的知识体系,是人类认识世界和改造世界的实践经验的总结和概括。
6.道德修养是培养良好品德的决定因素。
7.物质世界是不断发展变化的。
8.科学素质是指人们从事科学活动所具有的素养、品质和智能的总和。
9.诚实守信是社会主义职业道德所倡导的首要规范。
10.加强社会主义思想道德建设,是发展先进文化的重要内容和中心环节。
11.教育发展程度一般地决定着该国国民总体的文化素质。
12.道德素质是指人类主体认识一定的道德原则和行为规范的水平,以及用以处理相互关系的实际能力的总和。
13.提高科学素质的重点是弘扬科学精神。
14.道德是依靠社会舆论的力量起作用的。
15.人文精神是历史的产物。
四简答
1.发展先进文化的基本要求是什么?
1、要始终坚持马克思列宁主义在思想文化领域的指导地位,绝不能搞指导思想多元化。
2、要大力加强社会主义的思想道德建设。
3、要高度重视信息网络文化对先进文化建设带来的机遇和挑战。
4、要切实加强党对文化建设的领导。
2.简述道德和法律的联系和区别。
区别:
1、道德是与人类社会共存亡的。
法律则不同,道德先于法律而产生,早在原始社会就已经产生了道德,但尚无法律。
2、法律是由国家制定的强制性的行为规范,道德则是依靠社会舆论的力量起作用的。
3.道德和法律起作用的范围不同联系:
1、道德是不成文的法律,法律是最低限度的道德。
2、道德和法律的作用是相互补充的。
3简答当前弘扬人文精神的主要内容。
1、爱国主义和社会主义相统一的精神。
2、民族的主体性和开放的广阔视野相统一的精神。
3、为人民服务和个人正当合法利益相统一的精神。
作业四一单选
1.法国素质教育的目的是培养(A)A.责任公民B.绅士、淑女C.高尚品格的公民D.公民道德观
2.大学生素质拓展工作在素质教育形式上具有(A)A.独特性B.创新性C.
自律性D.示范性
3.素质拓展认证体系的生命线是(A)A.管理机制B.认证标准C.拓展形式D.拓展认证成本
1.体育锻炼的基本原则是(ABCD)A.因人制宜B.循序渐进C.负荷适宜D.
持之以恒
2.大学生素质拓展认证系统建设中,应把握的原则是(ABCD)A.纪实性B.以学生为本C.以非业务素质为重点内容D.紧密结合现有工作开展
3.素质拓展认证体系设计的主要特点是(ABCD)A.描述的规范与权威B.数据的安全性C.低成本和易用性D.系统的可扩展性
4.现行的教育法规有(ABCD)A.教育法B.教师法C.义务教育法D.高等教育法
5.健美运动主要有(AB)A.举重B.舞蹈C.太极拳D.爬山
6.澳大利亚的素质教育目标是(ABCD)A.学习科学知识B.解决实际问题C.学会理解与合作D.获取个人发展机会
7.教育评价的特性是(ABCDE)A.客观性B.科学性C.主观性D.普适性E.目的性
8.下列哪些是医疗体育(ABC)。
A.慢跑B.气功C.太极拳D.爬山
1.提高身体素质有助于保持心理健康。
2.大学生素质拓展认证体系建设要以非业务素质为重点内容。
3.体育锻炼必须和卫生保健想结合,才能增进人体健康。
V4.身体素质教育可以提高大脑的工作效率。
V5.在体育运动是负荷越大,越能身体。
X6.身体素质教育既是一种身体锻炼,也是一种心理训练。
V7.体育是以各种专门项目的体能练习与锻炼为手段,有目的、有组织地增强体质,促进健康,提高运动技术水平,丰富社会文化生活。
V8.身体素质教育是从体育发展而来的。
V9.身体素质教育就是体育教育。
X10.长时间的脑力劳动会导致血糖浓度下降,出现头昏脑胀现象。
V11.良好的身体素质是其他诸素质的物质基础。
V12.生理健康与心理健康是相互影响、相互作用的。
V13.体育锻炼能改善和提高中枢神经系统的机能。
V14.直接讲授道德规则或灌输某种意识形态,容易引起受教者的逆反,教育结果适得其反。
V15.人体内部的血糖浓度在120毫克/100毫升时,大脑反应最快,记忆力最强。
V16.健康的身体和健全的人格是合格人才的必备素质。
V17.教育评价是指在系统地、科学地和全面地搜集、整理、处理和分析教育信息的基础上,对教育的价值做出判断的过程,目的在于促进教育改革,提高教育质量。
V18.健美运动是为了人体的健美而进行的体育锻炼。
V19.体育锻炼可促进内脏器官的机能。
V20.认知行为说,认为体育锻炼能诱发和加强积极的思维和情感,消除焦虑、抑郁和苦恼等消极情绪。
四简答1.简述体育锻炼对人体的作用1、体育锻炼能改善和提高中枢神经系统的机能。
2、体育锻炼能促进人体的生长发育,提高运动系统的机能,改善和提高人的形态,机能和素质。
3、体育锻炼可促进内脏器官的机能。
4、体育锻炼可以预防和治疗某些疾病,是推迟衰老的重要手段。
5、体育锻炼还可以调节人的心理。
2.简述身体素质教育与体育的关系。
1、提高身体素质能增加大脑的重量和皮层的厚度,能保持旺盛的精力,提高学习和工作效率奠定了良好的物质基础。
2、提高身体素质能促进大脑的调节,反映功能。
3、提高身体素质能增加体内的血糖。
3.简述身体素质教育的意义。
1、身体素质教育既是素质教育的重要内容,又是素质教育的重要手段。
2、提高身体素质,有助于发展智力。
3、提高身体素质,有助于保持心理健康。
4、发展身体素质有助于学生的社会化。
作业五一
单选1.(C)是我国社会主义建设事业的核心领导力量。
A.人民B.中国政府C.中国共产党D.科学家
2.(D)是处理个人与社会、个人与个人之间相互关系的基础性道德规范。
A.敬业B.勤俭C.团结D.诚信
3.心理素质是其他素质的(B)A.基础B.中介或核心C.前提D.调节者
4.素质的基础是(A)A.身体素质B.心理素质C.养成素质D.科学素质
5.(D)是我国的基本治国方略。
A.以德治国B.以法治国C.以情治国D.以德治国与以法治国相结合
6.实事求是的“求”是指(C)A.客观存在着的事物B.客观事物的内部联系C.研究D.真相
7.(B)是先天素质与后天素质的“合金”。
A.身体素质B.心理素质C.养成素质D.科学素质
二多选1.“大学生素质拓展计划”的形式独特,表现为(ABCDEF)A.时空广延性B.自主自律性C.生动实践性D.开放创新性E.典型示范性F.氛围感染性
2.文化的核心内容包括(ABC)。
3.建设中国特色社会主义行动指南重要理论有(ABCD)A.马克思列宁主义B.毛泽东思想C.邓小平理论D.“三个代表”重要思想
4.素质拓展计划的内涵(ABCD)A.思想素质的锤炼与提高B.创新能力和创新精神的培养C.健康身心的塑造与磨炼美国大学本科D.文化素质的培养与提高
5.根据思维的创新程度可将思维分为(CD)。
A.直观思维B.形象思维C.常规思维D.创造思维
6.素质拓展认证体系的管理模式是(AB)A.统分结合B.双向反馈C.统一安排D.开放创新
7.当代大学生的基本素质结构是(ABCD)A.政治道德素质B.科学文化素质C.心理素质D.身体素质
8.兴趣的主要特点(ABCD)A.内在趋向性B.内在选择性C.稳定性与积极性D.倾向性和广阔性
三判断1.素质是后天习得的。
X2.精神文明是科学精神和人文精神的结合。
V3.文化是指非意识形态的精神产品。
V4.政治是改造社会客观活动,但不是物质活动。
V5.心理素质直接控制着人体自然力的发展,调动着活动能量的释放,影响着人的整体素质的发展。
V6.直觉思维是创造性思维