防震减灾教师在国旗下的讲话Word格式.docx
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首先最重要的就是不要慌乱,任何突发应急都忌慌乱。
如果正在上课时发生了地震,靠近门的同学可以迅速跑到门外,中间及后排的同学尽快躲到课桌下,用书包护住头部;
靠墙的同学要紧靠墙根,双手护住头部;
远离窗台,以防玻璃碎片伤人。
如果在走廊或楼梯上,应找墙角蹲下,保护好头部,远离墙上悬挂的装饰物,等震动停后迅速向外撤离。
如果在操场、大街等户外的地方,绝对不能跑进建筑物中避险,也不要在牌下、篮球架下头等危险地方停留,尽量向空旷的地方集中。
如果在家里时发生地震,家住底楼的,要迅速钻到床下、桌下,同时用被褥、枕头、脸盆等物护住头部,等地震停止再尽快离开住房,转移到平安的地方;
家住高楼的,不要试图跑出楼外,因为时间来不及。
最平安、最有效的方法是,及时躲到两个承重墙之间最小的,如厕所、厨房等。
也可以躲在桌、柜等家具下面以及内侧的墙角,并且注意保护好头部。
千万不要去阳台和窗下躲避。
最后如果万一不幸被埋在建筑物中,应先设法去除压在腹部以上的物体;
用毛巾、在衣服捂住口鼻,防止烟尘窒息;
要往意保存体力,不要大喊求救,设法找到食品和水,创造生存条件,等待救援。
同学们,纪念是为了科学地认识灾难,有效地防震减灾。
地震无法预报,但能预防,这是一项而艰巨的任务。
我们要珍惜生命、热爱生命,特别是要学习抗震救灾中展现出来的不屈不挠、克服困难、无私奉献、积极向上的精神,努力学习、增强本领,将来为国家、为社会做出一份奉献。
我的完了!
谢谢大家!
亲爱的同学们,老师们:
今天我讲话的题目是《防震减灾,从忧患意识开始》。
相信大家都知道20--年5月12日,发生在我国四川汶川的那次:
面对无数的生命被埋在废墟中,失去孩子的父母亲们对着废墟呼唤,撕心裂肺的声音响彻夜空……那情那景、一幕幕震撼人心的画面至今都让人心绪难平,感慨万千。
自此,国家将每年的5月12日定为防震减灾日,以此提醒大家学习防震减灾知识,守护好生命。
同学们,出倒屋塌的灾难性地震还是少数,山崩地裂的画面也属罕见。
一般性地震,只要能按正确的方法去做,就不会有想像中那么大的灾难。
在接下来的防震减灾系列教育中,学校还会相应的演练活动,请同学们在认真对待,除此之外,在日常的学习生活中尤其要具有增强灾害风险的防范意识,以备不时之需。
其实,不仅是面对自然灾害,我们需要有忧患意识,面对与人类命运相关的一切,我们都需如此。
中华历来就有“生于忧患,死于安乐”“凡事预那么立,不预那么废”的古训。
古语云:
“君子安而不忘危,存而不忘亡,治而不忘乱,是以身安而国家可保也。
”这样的语句表达的是与人类命运休戚相关的警惕和忧虑,就是通常所说的忧患意识。
具体到我们日常的学习工作,也是如此。
目前,我校正在进行学风建设,从学校管理层来说,该行动表达的是对学校、同学们未来开展的忧虑,表达了学校的忧患意识。
而对于我们每一个人,需要将松散的心思振作起来,把淡忘的记忆清晰起来,把迟钝的感觉敏锐起来。
我们需要将精神高度紧张起来,全身心的投入到日常学习当中,在这样的忧患意识下,久而久之,我们会自觉、不自觉的我们每天出勤状态、自习课的投入状态、课堂积极性和作业上交情况等等。
随着时间的推移,我们还会考虑自己专业的方向、工作的未来规划乃至自己的人生目标。
“生于忧患,死于安乐。
”追求安乐就会精神松懈、心情懒散,锐气怠尽。
我们需要忧患意识,促使我们时时保存锐气,心怀戒惧以保持高度警觉,如临深渊、如履薄冰,这样,我们才会在学习、工作及今后的人生中处变不惊,一往直前。
同学们、老师们、同志们:
省教育厅、省地震局、省应急管理办公室、省安委会办公室、资阳市教育局、--市教育局在--中学联合全省中小学校“5.12”防震减灾应急疏散演练活动启动仪式,并把每年的5月12日确定为“全省中小学校防震减灾应急演练日”,其目的就是号召全省中小学校高度重视防震减灾和学校平安工作,不断强化应急演练活动,努力提高中小学生防灾避险、平安应急、自救互救的`意识和能力,确保青少年学生平安健康成长。
我国是世界上自然灾害最为严重的国家之一,四川是全国自然灾害最为严重的省份之一。
十二年前的今天,汶川8.0级特夺去了无数人的生命。
近年来又陆续发生了“4.20”雅安芦山7.0级强地震,“11.22”康定6.0级地震,给人民群众生命财产造成了极大损失。
面对大自然的灾难,人类如何应对,一直是我们不断求解的难题。
四川安县桑枣中学是--特中涌现出来的“最牛学校”。
刚刚,该校校长林强同志介绍了他们一直以来坚持应急演练的经验,值得我们认真学习。
“4.20”雅安芦山地震时,名山中学师生镇定、有序、平安撤离教室的画面。
“11.22”康定地震时,康定中学师生在2分多钟时间里,全部撤离到平安地带且无一受伤。
这些场景令我们感动,这些案例值得我们总结。
磨刀不误砍柴功,关键工作在平时。
桑枣中学、名山中学、康定中学在地震来临时的成功疏散撤离,就是他们坚持应急疏散演练的结果。
“11.22”康定6.0级地震时,甘孜全州无一学生死亡,仅有个别学生受轻伤,就是因为他们高度重视学校防震减灾演练工作,他们要求学校从每学期开展一次大演练,到“每月一跑”,最后到利用大课间操时间开展“每周一跑”。
这些成功的经验和经典的案例反复证明,做好防震减灾、平安教育和应急演练工作何等重要,意义何等重大,这是贯彻落实生命至上、平安第一,办好人民满意教育的具体行动,是一项保障幸福、保卫平安的生命工程。
全省各级教育行政部门和中小学校要站在办人民满意教育的高度,牢固树立以人为本、生命至上、平安第一的理念,充分认识开展学校防震减灾、平安应急演练活动的极端重要性,进一步增强责任感和紧迫感,加强,精心筹划安排,有针对性地设置演练工程,拟定演练方案,开展仿真演练,提高演练的针对性和实效性,切实增强中小学生平安应急能力。
同学们、老师们、同志们,灾难无情,生命无价。
孩子们是祖国的未来、民族的希望。
做好学校平安应急大演练,普及防震减灾、平安应急知识,提高广阔学生和教职工的防震减灾、平安应急能力,责任重大,意义深远。
我们相信,通过这次活动的开展,必将对宣传普及防震减灾科学知识起到有力地推动作用,对全省防震减灾、平安应急宣传教育也将产生积极深远影响。
借此时机,我谨代表省教育厅,代表主办单位,对资阳市、--市及相关部门,以及--中学全体师生员工的精心安排筹划、积极参与支持表示衷心的感谢!
亲爱的各位老师、各位同学:
今天是我国第-个防震减灾日。
我国是世界上自然灾害最为严重的国家之一,灾害种类多、分布地域广、发生频率高、造成损失重。
在全球气候变化和我国经济社会快速开展的背景下,近年来,我国自然灾害损失不断增加,重大自然灾害乃至巨灾时有发生,我国面临的自然灾害形势严峻复杂,灾害风险进一步加剧。
作为学生,我们要树立足够的危难意识,珍爱生命,最大限度保护自己,我们要学习地震应急避险知识,提高应对突发地震的能力,掌握必要的自我保护技能,为生命设防。
那么,我们学生在地震发生时要注意哪些呢?
老师们,同学们,让我们加强防灾减灾知识学习,共建实小和谐校园!
尊敬的老师,亲爱的同学们:
大家早上好!
我是高一的吴笛,今天我的题目是“防灾减灾珍爱生命”。
生命,是珍贵的,是无价的。
我们能够领略山的雄伟,海的壮阔,是因为我们拥有生命;
我们能够聆听风的细语,鸟的欢歌,是因为我们拥有生命;
我们能够亲情的伟大,友情的温暖,爱情的美好,是因为我们拥有生命。
生命,是如此美好,是我们最珍贵的财富。
但同时,生命又是无比脆弱的。
20--年5月12日,一瞬时,山崩地裂,家园损毁,生命消逝。
熟悉而温暖的家园被撕裂成山般的废墟,天真烂漫的笑脸被夺去花一样的童年,鲜活的生命被那一瞬间把生与死分开,还有许许多多的梦想,被残忍无情地摧毁掩埋。
在灾难面前,生命显得如此脆弱而不堪一击。
正因生命只有一次,我们才要倍加珍爱。
而对于灾难,如果我们能进行有效的防范和保护,我想,生命或许会坚韧不少。
比方,对于地震,自20--年起,每年的5月12日被设为全国“防灾减灾日”。
每年5月9日至15日为“防灾减灾日”宣传周。
“防震减灾日”的设立,既是纪念四川汶川故去的人们,也是提醒我们前事不忘、后事之师,增强全社会防震减灾意识。
而当地震来临之时,我们千万要镇静。
由于强烈振动只有几秒到几十秒钟,时间短促,所以应采用“就近避震”的方法。
如果不幸被压在建筑物下,更要保持头脑清醒,尽量保存体力,延长生命。
对于火灾,我们平时应注意电器的使用和烟花爆竹的燃放,学习灭火器的使用方法,不应随意进行与火有关的游戏。
处在陌生的环境时,留心疏散通道、平安出口及楼梯方位。
一旦发生火灾,需要保持镇静,不能惊慌,利用周围一切可利用的条件逃生。
如果身处浓烟之中,尽量采取低姿势爬行,头部尽量贴近地面。
当然,人的一生遇到大的灾难的几率是小的,我们更加要注意小的平安问题,提高防范意识,例如,不随意下河,下湖游泳;
不要进入网吧,防止使学习受到影响,身心健康受到污染和受到人身伤害;
要注意活动平安,特别是进行体育活动时要防止给自己和他人造成伤害。
然而,更为重要的是,我们要增强自己生命的“韧性”,要主动承担起生命的使命与苦难。
有的同学因为学习,情感等方面的问题,便失去理性,心智大乱,伤害自己或他人,甚至令生命在最美好的时光中消逝,岂不令人扼腕叹息。
因此,我们既要对外界防灾减灾,也要对内心的灾害进行防范。
一旦出现问题,及时与老师,同学,家长沟通交流。
生命只有一次,我们要珍惜生命,要真实地活着,且活得尽可能地精彩。
每一次风雨之后,都让心灵到生命的拔节。
而生命一旦来到这个世界上,便负有严肃的使命,因此,我们要学会防灾减灾,珍爱生命,抓住生命中每一瞬间,用上苍赋予的生命,为自己,也为社会做出奉献!
我的演讲完毕,谢谢大家。
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