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5月26日10:

00幼儿园内节目彩排。

2、邀请函(活动前发放5月27号发放)负责人:

张园长

3、活动时间:

5月28日16:

30,教师为小朋友化装,18:

30节目正式演出。

(1)、入场18:

20以前完成(各班按指定位置坐好,主持人开场白)

(2)、各节目按顺序到指定地点等待。

(3)、大班组协助老师在18:

00准时到负责班级或区域。

4、活动地点:

幼儿园后面操场。

5、参与人员:

小中班级幼儿及大班组部分幼儿、家长、全园教师。

6、总策划:

黄园长

7、活动指挥:

8、安全后勤工作:

吴妙玲、杨国风及各班三名家长义工。

9、主持人:

教师主持(陈斯娜、徐艳芬)幼儿主持(周心然、吕佳煌)

10、各节目负责人负责本节目幼儿的化妆、服装、安全等,由本班老师及五个大班选3名家长协助。

11、舞台布置:

陈小霞、黄文珊、刘思意、王海红

12、舞台两边:

陈利红,陈婉。

13、接待指引:

黄文珊负责(大班组人员)

14、摄影:

杨国风

15、音乐:

陈小霞

16、灯光:

吴妙玲

17、“六一”表演申购材料(负责人:

张园长)

六、活动流程

1、师生同台:

开场舞《展望未来》

2、四名主持人上台致欢迎词

3、黄园长讲话

4、现场家园音乐律动

5、家长代表讲话

6、颁发热心家长奖状

7、幼儿文艺汇演

七:

活动结束:

1、大合影

幼儿园“六一”方案

一、指导思想

20xx年“六一”活动,集合教师们的智慧而制订。

本着“在传承的基础上有所创新、在确保常规的基础上推出特色、在集中六一主题的基础上力求活动丰富、在展示办园成果的基础上突出艺术课题、在面向全体的基础上给予个性发展”的原则,我园20xx年“六一”活动将以“庆六一艺术周”的形式进行,全程对家长开放,旨在让全园教师、全体家长、全部孩子都参与六一活动,让孩子们快乐过六一,同时,向社会、家长宣传展示幼儿园教育成果,发现才艺小明星,让幼儿、家长、教师体验节日的快乐。

二、活动宗旨

“六一”我参与,游戏我做主;

搭建小舞台,助力小明星;

家园同携手,快乐童年留。

三、活动目标

1、通过“美术开放、音乐表演、选点游戏、才艺小明星”等系列庆祝活动,展示我园“艺术阅读德育区域活动”课题成果;

2、通过“我喜欢的好老师”评选活动,推介好老师,弘扬师德,激励教师争做“四有”教师;

3、通过《黄冈幼教报麻城版》,宣传我园办园质量与特色;

4、通过家园系列开放活动,家长参与孩子的六一活动,深入了解幼儿园的教育教学特色,更新教育观念,体验亲子游戏快乐。

四、系列活动内容

评选20xx年“我喜欢的好老师”;

主办《黄冈幼教报麻城版》;

表彰20xx年度优秀家长、园级明星宝宝、好老师;

美术现场活动;

发现才艺小明星;

集体音乐展演;

年级自主选点游戏;

兑换节日小礼物;

开放功能室等。

系列活动一:

评选20xx年“我喜欢的好老师”活动

具体方案:

见附件《麻城市幼儿园20xx年“我喜欢的好老师”评选方案》。

系列活动二:

主办《黄冈幼教报麻城版》

主编:

乔建

:

汪先霞、张健

编委:

叶丽、汪晓妮、金素芳、梅琴花、易琴莲

第一版:

幼儿园综述类(负责人:

金素芳)

第二版:

幼儿园党、工、团活动、后勤保障(负责人:

叶丽、易琴莲、汪晓妮)

第三版:

“我喜欢的好老师”及卫生保健(负责人:

汪先霞、梅琴花)

第四版:

幼儿园教学德育工作(负责人:

要求:

请分管领导,将本块最有特色的工作,以照片加文字说明的形式,于5月11日前,打包发送到办公室主任张健。

注意照片要清晰有代表性,文字要简洁明了,不超过5个内容。

5月4日5月11日,各块选内容。

5月12日5月18日,、排版、校对。

5月19日5月25日,交付印刷。

5月265月30日,发送报纸。

系列活动三:

评选、表彰、宣传活动(好老师、明星宝宝、优秀家长)

评选:

5月22日前,各班评选优秀家长、园级明星宝宝。

(负责人:

梅琴花)

5月12日,评选我喜欢的好老师。

汪先霞)

表彰:

5月27日,出彩小明星的第一部分,表彰“我喜欢的好老师”、优秀家长。

5月29日,在全园集中音乐表演的前夕表彰园级明星宝宝。

负责人:

梅琴花、金素芳

宣传:

5月25前,以报纸、展板、橱窗的形式,宣传三级表彰。

负责人:

汪先霞、梅琴花、金素芳

系列活动四:

向家长开放建构室、幼儿阅览室

5月25日5月29日,每天上午9:

0011:

00、下午3:

304:

30,本园五楼幼儿阅览室、建构室,面向20名家长和20名幼儿开放(亲子阅读和亲子建构游戏),愿意体验的家庭,到教务处领取体验卡,20张体验卡限额20张,体验结束时,体验卡交到管理员处,家长再将幼儿送到班级。

负责人:

曹汉霞、黄兴梅

系列活动五:

美术现场活动。

1、活动目标:

结合美术课题,展示美术活动教育成果,促进幼儿画、剪、折、贴、捏、涂等美术表现力的提高,同时向家长、社会宣传我园特色、科研活动成效。

2、参与对象与人数:

以班级为单位,小、中、大班各班挑选1015个在美术方面表现突出的幼儿。

3、活动形式:

各班在操场现场展示不同形式的美术活动,向全园家长开放。

大班以水粉画、水墨画、折纸为主、中班以各类手工为主、小班以趣味绘画为主,各班展示1-2种作画形式,尽量做到不重复,且要求展示美术作品,以100米长卷和展台的形式在校园张贴展示,让全园家长和幼儿互相参观欣赏。

幼儿园操场、早教院内。

5、材料准备:

作画需要的操作材料由各班老师准备。

6、负责人:

由教务处曹汉霞、张红柳具体负责。

7、活动时间:

5月25日周一下午4:

004:

45(早教和本园同时进行)

系列活动六:

出彩小明星

在面向全体的同时,满足个体。

在庆六一期间,幼儿园四楼会议室的舞台,进行才艺小明星比赛活动。

面向全园家长和幼儿倡议,凡有唱歌、舞蹈、演奏、讲故事等才艺的小朋友,均可以在家长的支持下,报名参加。

可以是小朋友一个人参加,也可以家庭亲子表演的形式参加。

注:

如果报名人数很踊跃,就分组分类分时间(5月26日5月28日下午3:

30进行),如果报名人数少,就合并,5月27日下午3:

30进行。

全程录像,优秀节目在《快乐童年》展出。

最好的节目还将在开放日时,在幼儿园操场舞台上表演。

教师发现、推荐本班才艺小明星,向家长动员,教师辅导,服装道具等由家长自备。

观众由家委会成员、被表彰的明星宝宝和家长、优秀家长和幼儿、我喜欢的好老师、参加比赛的家庭成员、辅导教师、园委会成员等。

备注:

第一部分表彰“我喜欢的好老师”、优秀家长。

(大约10分钟)

总负责:

组织工作:

汪先霞、金素芳、曹汉霞、张红柳

安保工作:

汪晓妮

梅琴花

节目评审:

叶丽、易琴莲

节目主持:

汪艾、周婷

系列活动七:

集体音乐表演

面向全体,家长开放,营造庆祝氛围,体验节日的快乐;

集体展示幼儿动作发展和音乐表现力;

出彩小明星操场表演,同伴示范,榜样作用,激励幼儿自信、大胆表现。

2、参加对象:

各年龄班全体幼儿。

以开放的形式进行,分三部分。

第一部分:

各班接待家长和幼儿,帮助幼儿化妆等(幼儿在家早餐后来园)。

第二部分:

8:

30幼儿在操场集合,表彰园级明星宝宝。

第三部分:

集中展演。

程序:

集合→升国旗→园长致辞→表彰明星宝宝→出彩小明星代表展示→集中表演→有序回班级→活动。

重点:

全体幼儿戴头饰或手花表演,营造庆六一氛围,同时展示幼儿园音乐教育成果与幼儿艺术表现力。

表演内容《欢庆六一》、《小宝贝》、快节奏、动感强的《健康操》等内容,表演要求有一定质量,有可看性,以班级为团队,有简单的队形、造型变换。

注意事项:

全体师生穿夏季园服。

时间:

5月28日上午(早教中心)5月29日上午(本园)

汪艾、刘锐(本园)周婷、熊晓梅(早教)

分工:

具体组织:

汪先霞、金素芳

安全保卫、后勤保障:

明星宝宝表彰:

系列活动八:

年级组选点游戏。

集中表演结束后,幼儿和家长回到班级,整体活动结束后,以年级组为单位开展游戏活动(以亲子游戏为主)。

规则:

每名幼儿有一张游戏卡,卡上写明幼儿班级和姓名,并介绍年龄组的游戏及游戏点。

每一个班为一个游戏区域点。

幼儿先在本班玩游戏,然后在家长的带领下,轮流到其他班级(游戏点)玩游戏,每玩一轮游戏,就在游戏卡上盖章(积分),最后,离园时,到操场处,凭游戏卡上的盖章积分兑换六一节日礼物。

每班(每个游戏点)要精心组织游戏,热心接待其他班级幼儿和家长,鼓励幼儿大胆参加。

选点游戏:

汪先霞、金素芳、梅琴花

系列活动九:

兑换节日礼物。

操场设立游戏积分兑换节日礼物的点。

离园时,家长和幼儿凭游戏卡上的盖章积分,兑换不同的节日礼物。

游戏卡留给幼儿作纪念。

易琴莲

(游戏卡制作、节日礼物统计和购买、积分兑换奖品等工作)

五、组织保障

为了保证“六一”系列庆祝活动安全、顺利、圆满、成功,特成立领导机构:

组长:

副组长:

叶丽、汪先霞、汪晓妮、金素芳、梅琴花、易琴莲

组员:

张健、龚元林、曹进军、曹汉霞、王建玲、李自民、余志、周华为、张红柳

具体分工:

总指挥:

活动总监督:

叶丽

方案策划及具体组织:

汪先霞

后勤、安全保障:

汪晓妮、龚元林、李自民、余志

协助:

金素芳、梅琴花、易琴莲、曹汉霞、曹进军、周华为、张红柳

金素芳、张健、王建玲

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