发言稿 一年级家长会家长学校发言稿共3篇Word文档格式.docx

发言稿 一年级家长会家长学校发言稿共3篇Word文档格式.docx

《发言稿 一年级家长会家长学校发言稿共3篇Word文档格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《发言稿 一年级家长会家长学校发言稿共3篇Word文档格式.docx（7页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

　　开学一个月左右的时间，新鲜感逐渐消失，加上在学校生活感到纪律上受到了约束，生活上又紧张，学习知识不如想象的那样容易，有一部分学生感到负担重而不想上学。

　　第三个时期是适应期。

　　开学两个月后，如果学校与家庭教育跟得上，就能使孩子较快地适应并喜爱学校生活。

孩子的这些表现，如果处理不当，会对他今后的学习、心理带来不良的影响，因此作为父母帮孩子过好人生的这个转折点就显得尤为重要。

　　我们学校对家长学校一直非常重视，这是学校和家长进行沟通的好机会。

一年级学生刚入学校，我想大家也迫切想知道他们在校的一些表现及如何当好一名家长，今天我们将就有关方面与大家一起进行探讨。

　　一、孩子入学,家长们准备好了吗

　　孩子即将跨入小学的校门,开始人生的新阶段,家长应和孩子共同做好以下几点:

　　1、孩子的心理准备。

　　家长要多与孩子多进行交流,向孩子表示祝贺,让孩子知道上小学是一件值得光荣的、骄傲的、高兴的事,家长可以用赞叹、喜悦、欣赏的语气和孩子谈上学的话题。

如:

“宝宝长大了,马上就要成一年级小学生了!

”“这些好听的故事都写在书里,等你上学认识了字,就能自己看了,还能从书里知道很多爸爸妈妈不知道的更好听的故事呢!

”当他做了一件让大人满意的事时,这样夸奖他:

“要成为小学生了就是不一样,真懂事!

”父母也可以向孩子讲述自己童年在小学的趣事,让孩子产生对小学生活的向往。

但是也要让孩子明白,上学是一件无商量余地的必须做的事。

小学生活和幼儿园生活有着很大的不同,要向孩子介绍一下小学的学科内容,班级授课形式和老师的分工等等。

另外请家长注意几点:

教育孩子在学校应遵守基本规则;

记住自己的学习用品,会和别的小朋友的东西进行区分;

让孩子学会整理书包等学习用品;

放学回家注意安全,不跟陌生人走;

除了将家长的联系电话告诉班主任外,还要让孩子背下至少一个能马上找到家长的电话。

叮嘱孩子,有事跟老师说,不懂的就问老师。

　　2、物质准备。

　　在开学之前,父母要为孩子购买书包、铅笔盒、尺、橡皮、铅笔刀、铅笔,以及必要的练习本等文具用品。

购买的文具用品都应简单实用,不可过分花哨,以免分散孩子的学习注意力。

书包不必太大,实用、结实就行。

最好是双肩背。

　　3、家长的心理准备。

（1）了解学校是学习的的场所。

　　学校是孩子在团体生活中磨练学习力、培养社会性、形成健全人格的场所,其中学习是为了让小孩走向社会后,具备生存能力。

将来走上社会要凭自己能力去做,无法借助他人之力。

在以前狩猎时代,不会拿弓箭就无法生存,相同的,现在在学校学习知识、技术,就是生存的武器。

家长不要只局限于希望孩子考上好高中、好大学,社会性及人格性培养才是最重要的。

所以,家长首先要认识到,学校不同于幼儿园,多多少少会有一些辛苦,孩子必须努力读书学习,适应团体生活的规律。

（2）知识和技能的掌握需要反复训练。

　　知识和技能的掌握不是一次就可以牢记的,要经过反复复习,否则很快就会忘记。

虽然课堂上充分理解了,但如果没有反复练习,则理解无法持久,也无法记住学过的知识。

优秀的选手必须忍耐严格的训练,不是相同的道理吗

　　（3）孩子的训练从入学开始。

　　“学问没有捷径”,家庭学习非得从入学后立刻开始不可。

家长不要天真地认为:

随随便便读一读,便想得到好成绩,如果认为小孩可怜,这是父母亲太溺爱孩子了,好的开始是成功的一半,设想一下:

如果现在放松,两三年后,您是笑还是哭呢

　　二、调整学习环境,安排家庭学习生活。

　　1、每天在相同的场所、相同的时间用功。

　　上学以后,孩子必须养成家庭学习的好习惯。

孩子放学后,还留有上学时的紧张感,请家长先笑脸相迎,让孩子放松一下。

接着让孩子坐在书桌前,摊开教科书及作业本,复习当天所学习的功课,时间从10分钟到20分钟,习惯以后,慢慢延长时间至30分钟到40分钟,游戏、看电视都得在做完功课以后。

特别提醒的是:

即使当天老师没有布臵作业,也要让孩子在书桌前学习学习,如此每天在相同场所、相同时间实施,渐渐地,小孩就养成放学后在家用功的习惯。

在养成习惯之前,要注意克服坏习惯,所以家长陪在身边比较好,当小孩表示:

“做完功课了!

”家长应亲自检查,如果做得好,必须加以赞美,如此小孩不但可得到成就感,也会产生兴趣,不对之处,可以让小孩立刻改正。

如果不检查,小孩会自恃:

“反正妈妈也不看。

”所以马马虎虎应付了事,看起来用功,实际上呢,有名无实。

家长看是很辛苦,但如果不在小学低年级就养成认真用功的习惯,到了中高年级就无法自发的用功,所以请父母亲要认真对待这一点。

　　2、读书要在不会分心的场所。

　　孩子的书桌安排在什么地方注意:

马路噪音,电视声音等都会分散注意力,使读书缺乏效率。

如果在餐桌上做作业,会无意中产生餐桌是吃饭的地方的想象,对于集中注意力不利。

所以为孩子单独准备书桌,书桌就只能读书,值得提醒的是:

很多孩子有单独房间,家长要事先向孩子声明:

双亲必须可以自由出入孩子的房间。

　　3、书桌前不要乱摆东西。

　　书桌最好面向干净的墙壁,墙上如果有图片就会吸引目光,无法集中精神用功。

书桌正面不要放多余的物品,如果书桌上充满了笔记本、字典、文具用品,就换大一点的桌子。

　　4、准备必要的参考书籍。

　　入学后,光有教科书是不够的,最好准备一些学习参考书、字典、工具书、百科全书等,以便孩子随时使用。

　　三、在家庭中要养成良好的学习习惯。

　　1、养成读书的习惯。

　　孩子喜欢读书,养成读书习惯,可以培养听力、理解力,成为“听话高手”,集中力和持久力也可在不知不觉中养成,另一方面,听多了故事的孩子,接触各种文章的内容,表现能力及语言表达也很好。

对于书中人物的言语、行动,小孩也会思考为什么这么说这么做,思考力、解读力也同样得到培养。

低年级的家长可以考虑小孩的年龄、发育、兴趣,选择好的图画书、故事书。

家长还要注意,小学一年级还是幼儿园的延长教育,所以家长说给他听、念给他听是有必要的,千万不要一概拒绝:

“自己看!

”最好念小孩自己想看的故事书给他听,不要强迫小孩接受大人的选择,不喜欢读书的小孩,多半讨厌看见许多密密麻麻的小字,家长可选择适合幼儿的图画书,字体要大一点的。

　　2、养成写字的习惯。

　　书写能力是学力的指标,有的小孩虽然话说得很流利,却不太会写字,有的小孩写字速度很慢,如果老师出的生字练习多一点,他就唠叨半天,到中高年级就可能讨厌作文,这是因为思考力、想象力、文字表现力不足的缘故。

所以从一年级开始就得训练写字,例如小孩放学后,总向家长叙述:

“妈妈,今天在学校……”即使只是很简单的几句话,家长也可以准备一个日记本鼓励他写下来,这样大大提搞了孩子识字、说话的能力，培养了自制、自律性，加强了亲子联系，建立了伙伴型的关系，对以后的学习奠定了坚实的基础。

　　家长可以问他:

“为什么这样呢”“你怎么想”“老师怎么说”等等,让他渐渐将文章扩大,加长。

一年级的孩子喜欢使用学过的文字写字,家长看过之后要夸奖他、鼓励他、并慎重地保存起来。

　　3、养成做事情精力集中的习惯。

　　值得注意的是不要让孩子边学习边做其它事。

有的小孩总是一边看电视,一边听音乐,一边做功课,这样,学习不够专心,注意力容易转移。

有的孩子精力不够集中,家长可以采用这样的方法培养孩子用眼睛听的习惯:

在安静之处,将手放在孩子的肩膀上,互相看着对方的眼睛说话,不管什么话题都没关系,每天进行一次。

只要视线相连接,孩子就不得不集中注意力听,只要每天持续不断,就能培养出很会听“话”的孩子。

另外,家长注意,有的小孩玩得最起劲时不要叫他,因为这正是他最集中注意力的时候。

　　4、让小孩有广泛的兴趣。

　　应该尽量培养小孩的兴趣,对各种事物表示关心,一年级正是好奇心旺盛有活力的年龄,家长可以依照孩子兴趣参加各项活动,让孩子成为有个性有魅力的人。

　　5、主动学习的习惯是家长给孩子最好的礼物。

　　家长和孩子之间必须维持良好的关系,养成家庭学习的好习惯,要让孩子尽早养成主动学习、自觉学习的好习惯,就像婴儿会自己站起来走路一样,能够自己努力用功,不懂之处自己思考、解决,具备了“自己学习力”,就拥有了一生进步向上的原动力,这也是教育中最重要的“自己培育力”,这样的孩子自然会自发、自主地用功,也就不会感觉学习很辛苦了。

作为家长,要注意称赞孩子、鼓励孩子,让他慢慢养成一个人主动学习的习惯,这是家长送给孩子的最佳礼物。

　　四、让孩子养成良好的生活习惯。

　　1、早睡早起,生活有规律。

　　一年级孩子大约需要10小时睡眠,家庭学习时间、游戏时间、入浴、用餐时间都必须确定,过着有规律的生活。

如果上小学后,还得家长叫才起床,则是依赖心的表现。

早晨起得晚,连上厕所、吃早餐都来不及就到校的孩子,第一堂课就哈欠连连,缺乏朝气,只是坐在位臵上发呆,也有很多孩子忘了带这,忘了带那……这样就无法集中精神上课。

如果生活没有规律、零零散散,则孩子的内心也是零零散散、缺乏规律。

生活有规律,自己的事情自己做。

自己叠被子,叠衣服、打扫房间、洗自己的袜子、整理自己的学习用品,选择适当的项目,和小孩约定好必须做哪些事,让小孩遵守约定。

　　2、会帮忙做家事的孩子会学习。

　　五六十年代,小孩每天要花3小时做家事,现在则是花3小时看电视。

孩子之所以讨厌做家事,是因为从小没有训练之故,自己的事情当然自己做,还要帮助家里做事,像拿报纸、摆鞋子、拿碗筷,他做完了家长要向他道谢“谢谢你帮忙!

”告诉他,要认真做,不要随随便便,养成无论大事小事,都要好好做的态度。

如此一来,小孩就会自觉、自豪是家庭中的一员,产生体贴心、责任感、协调性、耐性、集中性、自信心等等。

给小孩与年龄相符的工作,不但家长轻松,还能达到教育的目的,在帮忙中小孩可以培养出好奇心与自发性,不让小孩帮忙,就是剥夺他们重要的学习机会。

提醒家长要注意宽容与忍耐,就算小孩做不好,也不要当面抱怨,做家长的待会儿再偷偷重做一次即可,如果小孩弄得一团糟,也不要生气,为了教育,一定要让他做家事。

　　篇二：

一年级家长会家长代表发言稿

　　尊敬的老师，各位家长朋友：

　　大家好！

　　我是罗xx同学的家长。

今天非常荣幸能在这里与各位一起谈谈关于孩子的教育问题。

首先，请允许我代表所有家长向为孩子的健康成长付出辛勤劳动的郭老师和张老师表示衷心的感谢。

老师辛苦了！

　　对于一年级的孩子，我认为，培养他们学习的兴趣和养成良好的学习生活习惯，是最重要的课程。

下面我就和大家交流一下我在生活中培养孩子学习的兴趣和养成良好习惯的一些做法。

　　首先，给孩子创造一个良好的家庭学习环境。

孩子做作业时，我们家长绝不看电视，玩电脑，注意给孩子创设一个安静的学习环境。

我们会在旁边看一些专业书籍，或看着她完成作业。

这样给孩子创造了一个良好的家庭学习环境，也给了孩子一个潜移默化的影响，让他爱上看书，养成看书的习惯。

　　其次，要培养孩子的学习兴趣。

可能有的家长在给孩子辅导作业时有这样的情况发生：

孩子回家后不爱学习，每次的作业不主动完成，并且拖拖拉拉这都是孩子学习兴趣不浓的表现。

兴趣是最好的老师，所有的学习的内在动力都来源于兴趣。

在罗媛馨刚上幼儿园大班时，我们就非常注意培养他的学习兴趣。

自从上一年级后，每天做完家庭作业我