中班室内体育活动教案10篇文档格式.docx

中班室内体育活动教案10篇文档格式.docx

《中班室内体育活动教案10篇文档格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中班室内体育活动教案10篇文档格式.docx（10页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

点地就是不保存着一条命，但须在场地中点一下地，再向场外扔出。

教学反思：

游戏是幼儿最好的学习，在快乐的“玩沙包”游戏中，幼儿和游戏得到了共同发展。

在幼儿玩游戏时不管我们在游戏前对游戏的预设有多全面，都不可能完全预测幼儿的动态发展，这就要求我们在活动中多关注幼儿的兴趣、经验和表现，引导幼儿不断地调整。

只有动态地推进游戏，幼儿才会越来越喜欢游戏，游戏才会真正促进幼儿发展。

（2）中班体育课教案《小青蛙运输队》含反思

活动目标：

1、通过游戏，让幼儿知道青蛙吃蚊子、苍蝇、蝗虫、青虫等害虫，培养幼儿保护小动物的意识及情感。

2、引导幼儿学习双脚立定跳和纵跳触物，发展跳跃的能力及锻炼幼儿的平衡能力。

3、培养幼儿合作、不怕困难、勇于探索的精神和乐于帮助他人的情感。

4、感受运动的快乐，愉悦身心。

5、发展身体协调性。

活动准备：

24---26片荷叶、32个害虫袋子、2面旗子、2个大网、2根平衡木、障碍物若干、青蛙手牌16个。

活动过程：

一、列队练习。

请幼儿开火车去大森游玩。

二、韵律操：

《快乐小青蛙》

1、教师戴上青蛙吊牌变身成青蛙老师和孩子们打招呼。

2、请幼儿说说为什么喜欢青蛙。

它是怎样跳的？

小青蛙在小河里会在怎么样？

3、请幼儿自由选小青蛙吊牌并每人一片荷叶，变身青蛙和老师一起做韵律操。

三、引导幼儿自主学习并练习青蛙跳（双脚立定跳）。

1、请幼儿自主探索在荷叶上青蛙的各种跳法，并请幼儿示范。

2、教师交待规则，引导幼儿自主摆放荷叶探索新的跳法，并请幼儿说一说。

3、教师小结青蛙跳的各种法式方法。

四、游戏：

《小青蛙运输队》

1、教师请小青蛙们帮助青蛙阿姨、青蛙叔叔爷爷奶奶们运输装有害虫的袋子。

2、教师交待游戏规则，说明地情。

运完害虫后的小青蛙们可获得一只害虫的奖励并回到自己的荷叶上练习捉害虫。

（练习纵跳触物）

3、教师示范后，开始游戏。

4、请幼儿说说青蛙会捉哪些害虫。

5、教师小结青蛙会捉哪些害虫，培养幼儿保护小动物的情感。

五、放松活动。

（放轻音乐）

六、开火车回教室。

活动反思：

在《小青蛙运输队》体育教学活动中，整堂课都是以故事的情境导入和贯穿。

而活动的目标是幼儿通过练习双脚连续的向前跳，从而发展他们的跳跃能力。

在这节体育课中孩子们大多数都完成了教学上所要求的目标。

孩子的课堂体育气氛很活跃，由于整节课都是围绕着小青蛙如何去捉害虫和在路上遇到什么危险这样的一个故事情境的表演，所以环节与环节之间都是很紧扣一起的，都是环环递进的，但是活动中还是存在这一些不足之处：

例如：

还是应该把韵律操放在练习捉害虫这一环节的前面，青蛙头饰之前就带好。

我本想有点神秘感但不方便让费时间。

在练跳跃本领是孩子特别的喜欢这个环节中，然而我给孩子的荷叶还是少了。

但是孩子的的脸上表现的是意犹未尽的表情，所以在这环节上我应该多给予孩子玩几次游戏的机会，这样也可以加强海子练习双脚连续向前跳的本领，而这环节也应该是重点环节。

还有让我反思的就是小青蛙捉害虫比赛这环节，在这环节中我我是请孩子们从荷叶上跳过去捉害虫，孩子们就一个接一个的开始跳过去捉害虫，其中许多犯规的行为如：

没有跳起来等等。

我在想是否让一位幼儿捉到害虫后跑回来拍下个小朋友的手，下个小朋友才去捉害虫，看谁的跳的速度最快两两比赛的好。

这样孩子们看的清楚别的小朋友的这样跳的，也不会着急的不遵守规则了。

通过这节活动，我又有了不少的收获，同时也让我反思了很多，我要多从孩子的角度出发，这样我写教案时就会注意很多我平时忽略的细节。

我要多锻炼我的口语，能直接导入课题引起孩子兴趣是我一直对自己的要求，要有一定的随机应变的能力。

（3）中班体育优秀教案《开火车》含反思

教学目标：

1．提高团队合作精神，增强个体竞争意识。

2．提高跑动能力，增强速度和协调性。

3．培养幼儿健康活泼的性格。

4．能根据指令做相应的动作。

教学准备：

长条积木（人手1块）。

教学过程游戏玩法：

在场地两端分别画好一条起点线和终点线。

全班幼儿分成两组，每组排成纵向队列。

幼儿每人拿一块长条积木，横放在自己脚下。

游戏开始，各组后排的幼儿开始把自己脚下的积木搬到队伍最前面，使队伍向前前进一格，依此类推，形成"

火车向前开动"

两组比赛向终点横线前进，先到者为优胖。

游戏规则：

1.每次只能前进一个横格。

2．先到方获胜。

效果反馈：

提醒幼儿在跑动的过程中要注意安全。

教学反思

从这节课中，我们发现一些平时爱动，不太听话的小朋友，其实他们的想法还是很愿意跟大家一起来完成某一件事情的，也许是他们平时太喜欢表现，但有不知道怎么表现，所以也许是我们平时对他们了解的太少，没有正确的引导。

（4）中班下学期体育教案《海陆空总动员》

目标：

1.尝试不同的移动方式，提高身体的平衡感及肢体的灵敏度。

2.体验扮演交通工具运动的乐趣。

3.学会与同伴协商合作游戏。

4.能根据指令做相应的动作。

重难点：

尝试用身体动作来模仿海陆空交通工具。

能够按顺序进行锻炼和比赛，遵守规则与纪律。

准备：

场地安排（海陆空三块场地并贴好起点与终点），三种交通工具的即时贴、河道标记、钻圈1个、弯道两个、小椅子8张、热身音乐

过程：

一、开始（热身）

T：

小朋友们，我们一起跟着音乐动一动好不好？

（围成一个圆圈做热身运动）

二、基本部分

1、模仿小船T：

（出示船的图片）看，这是什么呀？

小船是在哪里的交通工具呀？

谁能学学看小船在海里是怎么划行的？

请几位幼儿学一学，再挑选几个集体学一学。

老师也还有一个动作呢，你们想不想学？

那先仔细看老师是怎么做的。

（教师示范）

谁来学一学？

（请一名幼儿模仿）请你说说看你是怎么做的。

我们其他小朋友也一起学一学。

（带领幼儿来到海的区域）小朋友们看，前面就是一片大海，我们一起划过去好不好？

2.模仿汽车

小船是海里的交通工具，那我们陆地上有什么交通工具啊？

那小汽车是怎么开的呢？

谁来做做看小汽车的动作？

我们一起来学一学。

今天啊小汽车要来练一练本领了，我们呀要钻过山洞，还要开过弯道呢，现在小汽车准备出发咯。

教师示范过障碍请幼儿说说老师是怎么钻山洞的过弯道的？

并请他学一学。

教师提出过弯道（平衡木）的技巧、要求。

（教师带领幼儿钻山洞，过弯道）

3.模仿飞机

海里的小船，陆地上的小汽车，那我们天空中的交通工具是什么呀？

谁来学一学飞机是怎么飞的？

现在呀要加大难度了，我们要在小椅子上面飞一飞，注意，飞的时候要看好小椅子，当心摔下来。

师请一幼儿示范，问问他走小椅子是要注意什么？

（眼睛看好下面、慢慢走）（教师带领幼儿学飞机，集体排队过一次小椅子）

4.海陆空总动员

今天我们小朋友学了很多本领，学小船划行，学汽车钻山洞，过小桥，还学了飞机，现在我们来个海陆空大比赛，不过要注意安全，你们先选择一种交通工具站到各自的起点，等老师说开始，第一个小朋友就开始走，等到第一个小朋友到达终点后，第二个小朋友再出发，听清楚了没有？

走过的小朋友回来排在队伍最后，继续比赛（开始比赛，教师在旁做提醒）

三、结束部分（放松运动）表扬胜利的队伍。

我们一起跟着音乐放松放松身体。

（5）中班体育游戏教案《运皮球》含反思

游戏目的：

训练幼儿倒退走的能力，发展幼儿的平衡性和协调性。

锻炼幼儿的团结协作能力。

感受运动的快乐，愉悦身心。

准备三张报纸和三个皮球，三个幼儿一组，进行游戏比赛。

把皮球放在报纸上，让幼儿背对着终点线。

游戏开始后，幼儿倒退着向后拉报纸，看谁先到终点。

中间如果皮球滚出报纸，幼儿必须把皮球再放回报纸上，继续前行。

运球给幼儿带来了快乐，锻炼了幼儿的身体机能，幼儿都能积极主动的参与到游戏中去，在配合中增长了知识，锻炼了身体，养成了守规则好习惯，更进一步感受了集体的合作意识的重要性。

（6）中班体育教案《拯救小蜜蜂》含反思

1.利用现有资源开展户外体育活动，培养幼儿参与体育活动兴趣。

2.锻炼幼儿的"

钻"

的能力为重点，包括蜷身正面的钻和侧身钻。

3.感受运动的快乐，愉悦身心。

4.喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。

粉笔宽阔的场地课桌两张软垫6块易拉罐若干软绳2根轮胎4个糖果若干音乐筐子4个小蜜蜂卡片40张

活动重点（难点）：

训练幼儿"

的能力

一、热身运动

1、引入：

电话响了，老师接电话后对小朋友说：

"

小蜜蜂打来电话说找到了妈妈她很高兴，邀请我们所有的小朋友到她家里去玩耍。

2、听音乐热身。

老师：

赶快坐上我们的大巴一起去小蜜蜂家吧！

二、走迷宫

1、（事先在场地上用粉笔画好两条迷宫路线图）老师：

糟了，我忘了问小蜜蜂她家的地址了！

咦，这里有个路标，原来小蜜蜂家是朝这个方向走,但要想去小蜜蜂家必须先通过前面的迷宫。

2、"

我们快一点想办法走出迷宫，小蜜蜂等不到我们一定会很着急！

哦！

我来看看怎么走这个迷宫。

老师讲清走迷宫规则：

线条为走，圆圈为跳。

带领幼儿分两组走出迷宫。

三、闯关拯救小蜜蜂

1、教师讲清闯关规则

老师：

咦，这里还有一个路标，路标上写着：

要想到达小蜜蜂家必须按如下方法通过此关卡……"

老师讲如何通关，重点讲钻的动作要领。

2、请一名幼儿示范闯关方法

电话响了，老师接电话后着急的说：

不好了！

小蜜蜂家着火了，你们在这里等等我，我去救她们"

老师请一名幼儿示范拯救小蜜蜂，同时讲过关要求。

3、幼儿分两组闯关

老师问刚才闯关的小朋友：

小蜜蜂都被救完了吗？

还有很多很多小蜜蜂都受伤了等着我们去救他们，我们快去帮他们吧！

但是由于去小蜜蜂家的两条路都太窄每次只能一个人通过，所以小朋友一定要拍好队听老师口令这样才能将小蜜蜂安全的就回来！

幼儿分两组闯关

四、糖果庆祝party

小蜜蜂们都被成功拯救回来了，你们高兴吗？

我们一起来开个糖果party庆祝一下吧！

老师数1、2、3你们就并脚跳起来就可以摘到绳子上美味的糖果了！

请两名老师帮忙牵绳子，根据幼儿高矮调整绳子高度。

五、随音乐活动结束，幼儿回教室品尝糖果

大家都有糖果了，小蜜蜂也被拯救了，真高兴，我们和小蜜蜂再见坐上大巴一起回家吧！

教师