电子系统综合设计课程设计说明模板Word格式.docx

电子系统综合设计课程设计说明模板Word格式.docx

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真正实现了理论和实际动手能力相结合的教学改革要求。

经过本课程的实施,要求学生掌握计算机辅助设计软件（如PROTEUS,PROTEL等）,并在计算机上完成原理分析、电路设计、程序设计和模拟仿真。

在仿真经过的基础上,经过选定元器件、制板、组装、焊接、调试等环节,利用单片机、EDA、可编程逻辑器件最终完成实验样机。

最后提供出样机和计算机WORD编辑的理论设计报告。

电子系统综合课程设计的特点是训练学生综合应用各种电子技术知识的能力,因此要求学生至少应有电路分析基础、低频电子线路、高频电子技术、模拟电子技术基础、数字电子技术基础、微型计算机原理、单片微机原理及运用、可编程逻辑器件的原理开发与应用和自动控制理论等先修知识。

课程主要内容:

（1）了解简单电子系统概念和设计方法;

（2）经过电子系统设计、仿真、安装和调试,掌握电子系统研发产品的基本流程。

（3）掌握一些常见电路和单片机系统在电子系统中的应用和设计方法:

（4）经过编写设计文档与报告,进一步提高学生撰写科技文档的能力。

（5）电子系统综合设计课题:

设计并制作简易一个数字温度计。

简易数字温度计设计

电光系09电信班《电子系统综合设计》课程说明

1、任务

设计并制作一个简易数字温度计。

2、要求

2.1基本要求

（1）温度范围为:

-20℃～+100℃,

最小区分度为1℃,标定温度≤1℃;

（2）温度采样时间:

500ms～1min（可调）;

（3）具有超温声、光报警功能;

（4）实时温度显示（四位数码管）;

（5）实时温度控制（风扇及加热负载）功能;

（6）温度参数输入功能（温度+、温度-键）。

2.2设计报告要求

（1）系统方案

比较与选择、方案描述。

（2）理论分析与计算

（3）电路和程序设计

电路原理图及说明,系统程序流程图及程序。

（4）仿真结果

仿真电路、方法及说明。

（5）测试结果

测试结果完整性、测试结果分析。

（6）元器件清单、主要器件管脚排列图、真值表、电路安装示意图和测试点。

（7）温度计使用说明书

2.3实物要求

根据温度计主要技术指标,结合模电、数电和单片机综合理论知识,独立完成方案、电路、程序设计和仿真,并在面包板、专用电子模块和单片机实验箱上完成连接、装配、调试和演示。

2.5实验仪器使用

要求能熟练使用示波器、信号源和稳压电源等实验仪器。

2.6实验器材回收

根据紫金学院实验设备处要求,实验器材要回收,请妥善保管个人领用的工具、面包板和元器件等,丢失和损害必须按价赔偿。

3、考核与评分标准

《电子系统综合设计》要求一人一组、独立完成,

在学生设计过程中鼓励自主设计,积极创新。

学生的课程设计成绩主要从出勤情况、设计论证、设计仿真、实物验收、回答问题、设计报告等方面评定。

（1）出勤情况:

考查学生能否服从指导教师安排,是否无故缺勤,有无迟到早退现象等。

（2）系统设计:

考查学生对系统设计方案的论证和相关知识的理解情况,考查学生是否具有独立分析、解决问题的能力,在规定时间内能否完成系统和程序的设计。

（3）设计仿真:

考查学生基本的实验仿真能力和熟练程度等。

（4）实物验收:

考查学生对整体设计项目的掌握程度,注重系统设计的合理、可靠和实用性。

（5）设计报告:

考查学生是否认真撰写设计报告,报告内容是否客观实际,论文格式是否符合科技论文要求。

（6）由指导教师根据以上5个方面给出每个学生的的成绩,其中出勤情况（10%）、设计论证（10%）、设计仿真（10%）、实物验收（50%）、论设计报告（20%）。

学生成绩分为优秀、良好、中、及格、不及格。

优秀:

无缺课、迟到、早退,学习态度端正;

设计方案正确、相关理论知识准备充分;

实验操作熟练;

独立完成全部设计项目、圆满完成设计的基本部分和提高部分,并有创新之处;

能够正确回答指导教师的问题;

论文报告书写规范、内容完成并符合客观实际,质量优秀;

对整体设计项目的理解和掌握程度好。

良好:

独立完成全部设计项目、圆满完成设计的基本部分和提高部分;

对整体设计项目的理解和掌握程度良好。

中:

设计方案正确、相关理论知识准备较充分;

实验操作较较熟练;

独立完成全部设计项目、较好地完成设计的基本部分;

论文报告书写规范、内容完成并符合客观实际,质量良好;

对整体设计项目的理解和掌握程度较好。

及格:

设计方案基本正确、相关理论知识准备较充分;

实验操作熟练程度一般;

能在老师和同学的协助下完成设计项目的基本部分;

能够较正确回答指导教师的问题;

论文报告书写规范、内容完成并符合客观实际,质量一般;

对整体设计项目的理解和掌握程度一般。

有以下情况之一者为不及格:

无故缺席《电子系统综合设计》理论课、仿真课、或缺课学时超过总课时三分之一及以上,学习态度不端正;

无设计论证方案,相关理论知识准备不足;

未完成设计项目的基本部分;

论文报告书写不规范、错误明显;

抄拷她人实验程序或论文报告。

4、日程安排

《电子系统综合设计》课程起止时间:

3.12～3.23

其中第四周3.12～3.19停课一周,第四周的周六和周日不休息,第五周起不停课。

4.1课题介绍

3.12上午8:

00～11:

00全体上课,地点:

教B406室。

下午14:

00～17:

00下午全体查阅资料和设计:

电信一班:

实C203;

电信二班:

实C204。

4.2实验仿真

3.13电信一班仿真实验,全天上课和设计,地点:

实C203和实C204室。

电信二班查找资料和设计,地点:

自行安排。

3.14电信二班仿真实验,全天上课和设计,地点:

电信一班查找资料和设计,地点:

4.3设计、安装、调试和验收（3.15～3.23）

实C204室。

3.26中午每个同学递交《电子系统综合设计》报告打印稿,班长递交班级《电子系统综合设计》报告光盘,地点:

实B311室。

4.4实验室开放时间

开放日期:

3.12～3.23,地点:

实C203和实C204室;

开放时间:

上午8:

00～12:

00,下午13:

00～17:

00。

5、参考资料

[1]谢自美．电子线路综合设计．武汉:

华中科技大学出版社．

[2]郭勇．余小平．电子系统综合设计．北京:

北京大学出版社．

[3]蒋立平．数字逻辑电路与系统设计.:

北京:

电子工业出版社．

[4]高吉祥．电子技术基础实验与课程设计（2版）.．北京:

电子工业出版社.．

[5]杨刚．电子系统与实践．北京:

[6]谢自美．电子线路设计．实验．测试（第二版）．武汉:

[7]胡宴如．耿苏燕．模拟电子技术基础．北京:

高等教育出版社．

[8]杨吉祥．詹宏英．电子测量技术基础．南京:

东南大学出版社．1999

[9]周文良．电子电路设计与实践.北京:

国防工业出版社．.1

[10]王松武．电子创新设计与实践．北京:

国防工业出版社．．5

[11]刘霞等．电子设计与实践．北京:

电子工业出版社．.4

[12]元红妍．张鑫．电子综合设计实验教程．济南:

山东大学．.7

课程设计指导老师:

张永清谢云

曾志鹏朱丹

李盛辉李鑫

+李昂