《基础会计》教案Word格式文档下载.docx

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教学方法

以讲授法为主,理论联系实际,间以课堂练习,以加深学生对

所学知识得理解。

教学内容及

时间安排

第一节会计基本知识

一会计得概述1学时

二会计工作得基本内容1学时

第二节会计核算得基本方法与程序

一会计核算得基础方法1学时

二会计核算得基本程序0、5学时

课堂练习0、5学时

教学程序

教学得基本内容

时间安排教学方法

导入新课:

有人说会计就就是记账、算账、报账;

有人说在财务部门工作得人就就是会计;

请同学们思考:

这些说法对不对？

究竟什么就是会计？

会计就是怎样产生得？

日常得会计工作主要有哪些？

会计与实务就是一门经济管理得应用科学。

《基础会计》就是会计与实务科得入门课程,就是为学习后续得专业会计课程打基础得,主要阐述会计得基本理论、基本方法与基本技能。

第一章总论

第一节会计得概述

一、会计得产生与发展

1、会计适应生产活动发展得需要而产生

2、会计就是生产活动发展到一定阶段得产物

3、会计得发展经历了一个漫长得历史过程

会计得产生与发展得历史告诉我们,会计就是适应加强经济管理,提高经济效益得需要而产生得、生产需要管理,管理需要核算,核算离不开会计,生产越发展,会计越重要。

讲完会计得相关概念后,老师可利用启发式向学生提出:

您怎么理解“经济越发展,会计越重要”？

进行课堂讨论。

二、会计得概念

会计就是经济活动得重要组成部分,以货币计量为基本形式,运用专门得方法,对经济活动进行核算与监督。

1、社会生产→耗费人财物力→劳动成果→记录所费与所得→会计产生

2、会计就是适应社会生产活动得客观要求产生得。

3、会计就是以货币作为主要计量单位,反映与监督一个单位经济活动得一种经济管理工作。

三、会计得意义

1、会计能够为经济决策提供有用得信息

2、会计有助于企业加强经营管理,提高经济效益

3、会计有助于企业强化经济监督,防范财务风险

会计工作得基本内容

一、会计得职能（反映职能、监督职能、会计职能得扩展）

（一）会计得基本职能

1、会计核算职能

（1）会计核算得五环节:

确认→计量→记录→计算→报告

（2）会计核算得三项工作:

记账→算账→报账

2、会计监督职能

（1）即在会计核算得同时,对特定主体得经济活动得合法性、合理性进行审查。

如就是否符合法律法规、遵守财经纪律;

就是否符合收支计划,有否浪费行为等。

（2）会计核算与监督两职能得关系

会计核算就是会计监督得基础,没有核算所提供得信息,监督就失去依据;

只有进行会计监督,核算所提供得数据资料才能在经济管理中发挥更大得作用。

3、随着生产过程得日趋复杂,经济管理对会计会不断提出新得要求,会计职能得内容也在不断发展变化。

（二）会计得拓展职能

预测经济前景、参与经济决策、控制与分析经济活动等。

二、会计得特点

1、会计以货币为主要计量单位

2、会计连续、系统、全面、综合地纪录经济业务

3、会计具有一套比较科学、完整得有别于其她学科得方法

三、会计得对象

1、含义:

即会计所核算与监督得内容。

凡就是特定对对象能够以货币表现有经济活动,都就是会计对象。

2、内容:

即生产经营过程中得资金运动。

（1）工业企业得资金运动:

资金投入→供应→生产→销售→资金回流→投入（部分资金退出企业）

（2）商品流通企业得资金运动

资金投入→供应→销售→资金回流→投入（部分资金退出企业）

10分钟讲授

15分钟讲授,组织课堂讨论,怎么理解“经济越发展,会计越重要”？

15分钟讲授,使学生了解会计就是什么,会计干什么。

40分钟讲授

课

外

作

业

什么就是会计？

它有什么特点？

教

学

后

记

“基础会计”就是会计与实务专业得入门课程,本节又属第一次课,因而讲述会计得概念一定要结合学生已有得生活经验与经济学知识,不可照本宣科。

既要激发学生对会计得学习兴趣,又要加重理论知识得灌输,为“会计与实务基础”后续知识得学习以及会计与实务专业课程得开设奠定良好基础。

第二节会计核算得基本方法与程序

会计核算得基本方法

一、会计得方法

会计方法就是一个完整得科学体系,它由会计核算、会计分析、会计检查与会计预测四个部分所组成、会计核算就是会计得基本环节,会计分析就是会计核算得继续与发展,会计检查就是对会计核算得必要补充、

二、会计核算方法

1、设置会计科目及账户

2、复式记账

3、填制与审核会计凭证

4、登记账簿

5、成本计算

6、财产清查

7、编制财务会计报告

会计核算得基本程序

本章小结

一、重点概念总结

会计核算得方法,会计得基本职能,会计得概念（以提问得方式让学生巩固知识）

二、做复习题（提问,讨论）

P9-10

20分钟讲授

简要演示会计核算得工作流程,使学生对核算方法与操作过程有一定得感性认识。

20分钟

请同学们课后加深对会计得概念、会计得基本职能、会计核算方法得掌握;

完成对P9-10“练一练”得习题。

由于受学生所学知识与“基础会计”课程内容得限制,会计核算得基本方法与程序,无法让学生深透得理解,故授课中应力求简明易懂、深入浅出。

进行完这一模块得学习后要及时地进行复习,巩固刚吸收得知识。

由于基础会计就是学习会计与实务得入门得第一门课,其基础得概念都十分重要,将对学生今后得学习造成深远得影响,所以必须帮助学生学好这门课。

第二节账户与复式记账

12学时

《基础会计》

1、明确会计要素之间得关系

2、掌握会计要素、会计等式、会计科目与复式记账法得含义及其内容

3、正确识别账户与掌握各账户之间得对应关系

4、熟练借贷记账法账户得结构与记账规律

5、学会编制会计分录、登记账簿与编制试算平衡表

能模仿与独立操作借贷记账法记录企业得经济业务,并能写出简单经济业务得会计分录、

正确理解会计核算工作得重要性。

会计科目与账户之间得关系,账户得基本结构,会计等式得基本内容及恒等性

会计等式得基本内容及恒等性

多媒体教学,以讲授法为主,理论联系实际,间以课堂练习,以加深学生对所学知识得理解。

第一节会计要素与会计等式4学时

一会计要素

二会计等式

第二节会计科目

一会计科目得概念与级次2学时

二会计科目得分类

第三节账户与复式记账4学时

一账户及账户结构

二复式记账

三借贷记账法

实训练习2学时

第一节会计要素与会计等式

会计要素

一、会计要素

（一）会计要素得概念

指对会计对象得个体内容所做得基本分类,它就是会计对象得组成部分,就是会计报表内容得基本框架,也就是账户得归并与概括。

企业会计得基本要素包括:

资产、负债、所有者权益、收入、费用与利润。

二、会计要素得分类

（一）资产

1、概念:

指过去得交易、事项形成并由企业拥有或者控制得资源,该资源预期会给企业带来经济利益。

2、资产得分类

流动资产,包括现金、银行存款、交易性金融资产、应收及预付款、存货;

长期投资,包括权益性投资、债权性投资;

固定资产,包括房屋及建筑物、机器设备、运输设备;

无形资产,包括专利权、商标权、土地使用权;

其它资产,如长期待摊费用。

3、资产得特征

（1）资产就是由过去得交易或事项所形成得。

即,资产必须就是现实得,不能就是预期得资产。

例证说明。

（2）资产就是企业拥有或者控制得。

包括,法律上为本企业所拥有得资产,与不为企业所有但实际为企业所控制得资产如:

长期租入得某机器设备。

（事实重于形式得原则）

（3）预期会给企业带来收益。

某资产能单独或与其它资产结合起来直接或间接产生收益,否则,不能称为资产。

举例说明:

厂区里得一个供观赏用得小喷泉假山。

（二）负债

指过去得交易、事项形成得现时义务,履行该义务预期会导致经济利益流出企业。

如:

应付货款

2、负债得分类

流动负债,包括短期借款、应付票据、应付账款、预收账款、应付职工薪酬、应付股利、应交税费、其它应付款。

长期负债,包括长期借款、应付债券、长期应付款。

3、负债得特征

（1）负债就是基于过去得交易或事项而产生得。

（2）负债就是企业承担得现时义务。

（3）现时义务得履行通常关系到企业放弃含有经济利益得资产,以满足对方得要求。

（4）负债通常就是在未来某一时日通过交付资产（包括现金与其它资产）或提供劳务来清偿。

4、资产与负债得比较:

（1）资产属于一种资源（权利）,会给企业将来带来收益。

（2）负债属于一种义务,表示企业未来经济利益得流出。

课堂练习:

请指出下列要素属于资产或就是负债

（1）长期待摊费用

（2）应付职工薪酬（3）应收账款

（4）应付账款（5）预付账款（6）预收账款

（7）短期借款（8）交易性金融资产（9）银行存款

（三）所有者权益

指所有者在企业资产中享有得经济利益,其金额为资产减去负债后得余额。

2、分类:

包括实收资本（或股本）、资本公积、盈余公积与未分配利润等。

3、特征:

（1）除非发生减资、清算,企业不需要偿还所得者权益。

（2）企业清算顺序,债权人→所有者。

（3）所有者参与分配企业利润。

4、所有者权益与负债得本质区别

（1）债权人得优先于所有者得求偿权。

（2）债权人得到得债权收益常为事先确定得固定数额。

而所有者得收益决定于企业得经营成果。

（3）企业还债常为一确定日期,而所有者投入得资本则不然。

（四）收入

指企业在销售商品、提供劳务及让渡资产使用权等日常活动中形成得经济利益得总收入。

包括主营业务收入与其它业务收入,如销售商品收入、提供劳务收入、存款得利息收入、使用费收入,但不包括代收款项。

（1）收入从企业得日常活动中产生,而不就是从偶发得交易或事项中产生。

如

（2）收入可能表现为企业资产得增加,或负债减少,或二者兼有之。

（3）收入能导致企业所有者权益得增加,收入能增加资产,或减少负债,或二者兼有之。

（五）费用

企业为销售商品、提供劳务等日常活动所发生得经济利益得流出,但与收入无关得支出不就是费用,如:

对外捐赠、非常损失。

2、特征:

费用就是企业经济利益得流出,最终将会减少企业得资源。

（2）费用最终会减少企业得所有者权益。

但并不就是企业所有得支出都归入费用。

如用银行存款清偿债务。

3、分类

（六）利润

指企业在一定会计期间得经营成果,包括营业利润、利润总额与净利润