三年级英语上册电子备课.docx

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三年级英语上册电子备课

LESSON1Hello!

一、教学目标

1、单词三会：

hellohi

2、句子理解和运用：

--What’syourname?

--MynameisZhaXi.

3、营造轻松的学习环境，激发学生学习英语的兴趣。

二、重难点

1、单词记忆

2、句子运用

三、教学准备

课本备课

4、教学过程

Step1导入

通过交流恰当地将本课内容引进课堂。

Step2新授

1、单词：

hellohi

教师板书、领读并释义。

‚教师找学生领全班读单词。

2、句子：

--What’syourname?

--MynameisZhaXi.

教师领读课文并释义；

‚将知识点板书并重点讲解；

Step3知识扩充

namemy

Step4：

知识巩固

1、分角色朗读课文；

2、回顾本课所学知识点；

3、布置作业；

五、板书

｛

LESSON1HELLO!

Hello----hiWhat’syourname?

MynameisZhaXi.

六、课后总结

LESSON2BOYGIRLANDTEACHER

一、教学目标

1、单词三会：

boygirlteacher

2、句子理解和运用：

--What’shis/hername?

--His/Hernameis.

Thisisa.

3、营造轻松的学习环境，激发学生学习英语的兴趣。

二、重难点

1、单词记忆

2、句子运用

三、教学准备

课本备课

四、教学过程

Step1复习和导入

复习上节课所学知识点，同时引用适当的话题引出本课课题。

Step2新授

1、单词：

boygirlteacher

教师板书、领读并释义。

‚教师找学生领全班读单词。

2、句子：

--What’shis/hername?

--His/Hernameis.

Thisisa.

教师领读课文并释义；

‚将知识点板书并重点讲解；

Step3知识扩充

boyboysgirlgirlsteacherteachers

Step4：

知识巩固

1、分角色朗读课文；

2、回顾本课所学知识点；

3、布置作业；

五、板书

LESSON2BOYGIRLANDTEACHER

boyboys1、--What’shis/hername?

--His/Hernameis.

girlgirls2、Thisisa.

teacherteachers

六、课后总结

LESSON3HowAreYou?

一、教学目标

1、单词三会：

schoolbookchairdesk

2、句子理解和运用：

Howareyou?

I’mfine.Howareyou?

I’mfine,thanks.

3、营造轻松的学习环境，激发学生学习英语的兴趣。

二、重难点

1、单词记忆

2、句子运用

三、教学准备

课本备课

四、教学过程

Step1复习和导入

复习上节课所学知识点，同时引用适当的话题引出本课课题。

Step2新授

1、单词：

schoolbookchairdesk

教师板书、领读并释义。

‚教师找学生领全班读单词。

2、句子Howareyou?

What’sthis?

I’mfine.Howareyou?

It’saschool.

I’mfine,thanks.

教师领读课文并释义；

‚将知识点板书并重点讲解；

Step3知识扩充

Schoolschoolsbookbookschairchairsdeskdesks

Step4：

知识巩固

1、分角色朗读课文；

2、回顾本课所学知识点；

3、布置作业；

｛

｛

五、板书

SchoolschoolsHowareyou?

What’sthis?

bookbooksI’mfine.Howareyou?

It’saschool.

chairchairsI’mfine,thanks.

deskdesks

六、课后反思

｛

LESSON4Numbers1----5

一、教学目标

｛

1、单词三会：

onetwothreefourfive

2、句子理解和运用：

Nicetomeetyou.

Nicetomeetyou,too.

3、营造轻松的学习环境，激发学生学习英语的兴趣。

二、重难点

1、单词记忆

2、句子运用

三、教学准备

课本备课

四、教学过程

Step1复习和导入

复习上节课所学知识点，同时引用适当的话题引出本课课题。

Step2新授

1、单词：

onetwothreefourfive

教师板书、领读并释义。

‚教师找学生领全班读单词。

2、句子Nicetomeetyou.

Nicetomeetyou,too.

教师领读课文并释义；

‚将知识点板书并重点讲解；

Step3知识扩充

meetname

Step4：

知识巩固

1、分角色朗读课文；

2、回顾本课所学知识点；

3、布置作业；

五、板书

LESSON4Numbers1----5

｛

onetwothreeNicetomeetyou.

fourfivemeetNicetomeetyou,too.

name

六、课后反思

LESSON5HowMany?

一、教学目标

｛

1、单词三会：

pencilpenrulercrayonpencilbox

2、句子理解和运用：

Howmanybooksdoyouhave?

Ihaveonebook.

3、营造轻松的学习环境，激发学生学习英语的兴趣。

二、重难点

1、单词记忆

2、句子运用

三、教学准备

课本备课

四、教学过程

Step1复习和导入

复习上节课所学知识点，同时引用适当的话题引出本课课题。

Step2新授

1、单词：

pencilpenrulercrayonpencilbox

教师板书、领读并释义。

‚教师找学生领全班读单词。

2、句子Howmanybooksdoyouhave?

Ihaveonebook.

教师领读课文并释义；

‚将知识点板书并重点讲解；

Step3知识扩充

penpenspencilpencilsrulerrulers

crayoncrayonspencilboxpencilboxes

Step4：

知识巩固

1、分角色朗读课文；

2、回顾本课所学知识点；

3、布置作业；

｛

五、板书

penpenspencilpencilsHowmanybooksdoyouhave?

rulerrulerscrayoncrayonsIhaveonebook.

pencilboxpencilboxes

六、课后总结

LESSON6Numbers6----10

一、教学目标

｛

1、单词三会：

sixseveneightnineten

2、句子理解和运用：

Howmanyboys?

Three.

3、营造轻松的学习环境，激发学生学习英语的兴趣。

二、重难点

1、单词记忆

2、句子运用

三、教学准备

课本备课

四、教学过程

Step1复习和导入

复习上节课所学知识点，同时引用适当的话题引出本课课题。

Step2新授

1、单词：

sixseveneightnineten

教师板书、领读并释义。

｛

‚教师找学生领全班读单词。

2、句子Howmanyboys?

Three.

教师领读课文并释义；

‚将知识点板书并重点讲解；

Step3知识扩充

Howmany

Step4：

知识巩固

1、分角色朗读课文；

2、回顾本课所学知识点；

3、布置作业；

｛

五、板书

HowmanyHowmanyboys?

sixseveneightThree.

nineten

六、课后总结

LESSON7MyFriend.

一、教学目标

1、单词三会：

friend

2、句子理解和运用：

He/Sheismyfriend.

3、营造轻松的学习环境，激发学生学习英语的兴趣。

二、重难点

1、单词记忆

2、句子运用

三、教学准备

课本备课

四、教学过程

Step1复习和导入

复习上节课所学知识点，同时引用适当的话题引出本课课题。

Step2新授

1、单词：

friend

教师板书、领读并释义。

‚教师找学生领全班读单词。

2、句子:

He/Sheismyfriend.

教师领读课文并释义;

‚将知识点板书并重点讲解；

Step3知识扩充

Meetnicehesheisfriendfriends

Step4：

知识巩固

1、分角色朗读课文；

2、回顾本课所学知识点；

3、布置作业；

五、板书

Meetnicehe

HesheisHe/Sheismyfriend.

friendfriends

六、课后总结

LESSON8Letters

一、教学目标

1、单词三会：

eggfishgirlhandicecreamjuice

2、字母的规范运用：

3、营造轻松的学习环境，激发学生学习英语的兴趣。

二、重难点

1、单词记忆

2、句子运用

三、教学准备

课本备课

四、教学过程

Step1复习和导入

复习上节课所学知识点，同时引用适当的话题引出本课课题。

Step2新授

1、单词：

eggfishgirlhandicecreamjuice

教师板书、领读并释义。

‚教师找学生领全班读单词。

2、字母:

EeFfGgHhIiJj

教师在黑板上的四线格中规范写出：

EeFfGgHhIiJj

‚将知识点板书并重点讲解；

ƒ让学生自己在练习本上练习其规范写法；

Step3知识扩充

Eggeggshandhands

Step4：

知识巩固

1、回顾本课所学知识点；

2、布置作业；

五、板书Lesson8letters

EggeggsEeFfGg

handhandsHhIiJj

fishgirlicecreamjuice

六、课后反思

LESSON9OpenAndClose

一、教学目标

1、单词三会：

window

2、字母的规范运用：

KkLlMmNn

3、句子理解和运用：

openthewindowclosethewindow

4/营造轻松的学习环境，激发学生学习英语的兴趣。

二、重难点