六年级家长会数学教师发言稿优秀篇Word下载.docx

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贪玩好耍的有、学习不认真，不做作业、作业书写差卷面不整洁的有，自高自大、自以为是的有;

还有的是考试经验差，不能静下心来读题、做题，主要表现是：

计算题丢分的多，有的把题做掉了，有的连题目是什么都没弄清楚就匆匆忙忙做题了。

2、学生这半期来的学习情况介绍：

这期包括期中考试一共考了四次，每次测验都要求学生回家给家长签字，家长们想一想你签了几次名。

有的学生是报喜不报忧，试卷考的不好了就找个地方一塞就算了，虽然老师要求每个单元都要签字，但有的学生就是不听，希望家长和老师积极配合。

试卷都已发到每个学生手中。

经过老师在课堂上的反复教学，大多数学生都能基本达到老师的要求。

这次半期检测成绩优秀的有：

况琨、郑文雯、贾泓达、董力铭、陈舒曼、李金洲、蒋雨婷、龙震宇、胡鸿举等同学。

从试卷来看存在的问题，除我前面已经讲到的，主要还有：

（1）做题粗心，如抄错题看错数，题没做完也不知道（卢艺、李金洲），计算最后不写结果，口算题也做错等;

（2）解决问题不写单位名称，不写答语，作图不用工具，随手乱画;

（3）没有好的审题习惯，没有掌握良好的思维技巧，虽然每次考试都说做题之前要把题目多看多想想，认真做好分析、计算、检验几个环节，但是有的学生还是不听，最后是多处发生错误。

（4）本次期中考试涉及了前面几个单元，考前没有进行复习，就出现部分学生知识遗忘性大的问题，就像李映简算题竟然全部不会了。

现在的问题就是学生对所学知识平时不去复习巩固。

从这半期孩子们在学校的表现来说：

同学们对一些应用题，一些计算上的技巧或一些思考题，都能从不同的角度进行考虑，大胆地将自己的想法说给同学们听，其他的同学也非常踊跃地对发言者的见解给予一定的判定。

但是好动，好表现，喜欢讲话，静不下来，不理会别人发言，书写潦草等还是相当一部分同学的缺点。

太自由任性、上课玩小东小西、坐没有坐像，随便讲话，不但自己不能很好学习，还严重影响其他同学;

缺乏起码的文明礼仪，传统的伦理道德教育欠缺，不知道怎么与人打招呼，说话无长幼之别，与他人交流言语出格的多;

家庭溺爱、学生的自我为中心膨大;

家庭教育不当，有的学生竞争心态不正，虚荣心太强;

家长影响带来学生心理状态不太健康，有问题不与同学老师交流沟通，总认为其他同学老师不注意他，甚至歧视他等等。

这半期来，整体表现优秀的同学还有：

周昱伶、卢艺、蒋蕊、刘彦伶等。

上课听讲专心，积极发言的同学：

周昱伶、郑文雯、卢艺、李金洲、蒋雨婷、余姝铮、白尉、胡鸿举、许思奕、况琨、王梓豪、周志康、罗晶凤、谭钧文等。

作业完成及时、认真、书写规范的有况琨、周昱伶、郑文雯、卢艺、蒋蕊、陈舒曼、白尉、黄香霖、张露潞、徐雪琴、周胤岐、张文婷等

经常不完成作业（主要是家庭）、作业拖拉的有：

胡梅、陈渝、吴科达、成浩、付柄银（最近两周有明显好转）;

作业马虎、乱画、只图完成任务的有：

蒋金、曾莹、赵浩茹、曹义桥、黄宇森、徐鹏、杨杰、蒋幸霖、黎雪琳、高杰、李双江等。

另外有几个同学老爱抄爱抄他人作业，每次看交来的作业还很不错，但单独做时就什么都不会了。

二、做为父母或者监护人要配合老师帮助孩子养成好的学习习惯并纠正以往的坏毛病：

一是“六大学习行为习惯”的培养。

1、专心致志。

孩子入学之后，对于自学能力较差的孩子，注意力不集中，因而家长应严格要求并经常提醒孩子在上课时，一定要用心听讲，聚精会神，不要作小动作，更不要说话影响别人听课。

回到家时要给孩子创造一个适合孩子学习的环境，让孩子放学及时做作业，按规定时间完成作业之后才能做其它事情的。

2.培养学生认真阅读课本的习惯

让孩子自学看书，不是放手随便看而是在我们启发引导下;

激发学生的看书兴趣，教给学生看书的方法，养成学生看书的习惯，培养学生自学能力。

同时要纠正学生不看课本或走马观花的不良习惯。

3、还要培养孩子良好的思维习惯。

数学是锻炼思维的体操，数学学科自身的系统性、抽象性决定良好的思维习惯是学好数学的先决条件。

小学生还处于习惯养成的关键期，具有极大的可塑性，培养小学生良好的思维习惯，是我们的重要的任务。

良好的思维习惯包括内涵很多，概括起来，我认为可以分为两个方面：

一是爱思维，二是会思维。

所谓“爱思维”是指学生主动积极、独立地思维;

“会思维”是指学生能凭借掌握的思维方法，正确、灵活地思维。

父母对孩子不能解决的问题要采取诱导的方式引导孩子思考问题，不只是简单地教会孩子一道题怎样解决，而是要告诉他们解决问题的方法，培养孩子独立思考的能力。

4、严格认真，一丝不苟的习惯。

书写工整、格式规范，是提高数学计算准确性的重要因素，而且能培养学生认真负责的学习态度认真细致。

孩子的作业一定要在规定时间内去完成，不能有潦草马虎，要求内容正确。

为使孩子养成良好的习惯，提高正确率与责任感，要求孩子养成检查作业的习惯。

5.按时独立完成作业的习惯。

有的同学是先抓紧时间完成学习任务后去玩，有的学生是玩够了才想起作业没有做，但时间已经不在了，大多就胡乱做起交差。

6.检验习惯。

二是家长应该注意的“五个问题”

1、培养孩子活跃的思维（班上李金洲的思维就很活跃，还能积极踊跃质疑）。

我们不要以大人的眼光来看待孩子的提问，要善于培养孩子勤思的优点，对他们的提问进行恰当的鼓励与表扬，并能及时更正孩子的错误想法。

2、每天要检查学生的学习情况，及时查漏补缺，做到坚持不懈。

但我们有那么一些家长对孩子的学习成长总是不闻不问，放任自流（玩笑话：

好像那孩子不是他自己的），没有完成家庭作业（学校的作业在老师督促下一般能完成——就是有少数拖拉），老师批语写无数此，家长重未发现过，还有的学生家庭作业没有做，连本本就不带到学校了（最突出的那几个——家长都在垫江）。

你们想想，现在不管好孩子，大了你怎么管，将来的结果——不是出次品就是出废品。

良好的书写是做到书写清洁、整齐、工整。

养成良好的书写习惯，就能减少孩子由于书写不良而产生的差错，另外也可以培养孩子思维的条理性。

3、每天与学生进行亲切交流，和他们谈谈今天学到了什么新知识，有什么地方不懂，今后打算怎样做，交谈时，要有耐心，不能简单粗暴。

4、希望多与老师进行沟通，因为每个孩子的进步和成功与家长的关心是分不开的，对于学生的优点，不好的习惯以及在教育过程中出现的疑惑，可以经常与老师保持联系，共同寻找最好的教育方法，让我们共同把孩子的数学学习搞得更好。

5、注重孩子学习过程，正视孩子考试成绩。

每次的单元检测题要求家长查阅后签字。

另一方面，我们要能“不唯分数是问”。

分数只能作为评介孩子的一个参照，90分与100分的孩子的数学能力究竟相差多少，不是仅分数就能说明的，我们得具体分析才是。

孩子有失误，是纯粹的粗心，还是思考问题的方式有问题。

是临考心理欠佳，还是其他原因。

这就需要我们家长要多关注孩子的学习过程，关注孩子的学习内容，数学并不仅仅是单纯的计算。

尊敬的各位家长，一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切孩子，是我最大的心愿。

但是每个孩子都是一个独一无二的世界，因此很难找到一个适合所有家庭、所有孩子的教育模式，以上所谈的一些建议，也仅供参考而以。

不当之处还请批评指正。

篇二：

尊敬的各位家长：

你们好!

对于你们能来参加学校举办的家长会的行为，我在此表示衷心的感谢。

今天，我们请各位家长来的目的是：

1）向各位家长通报学生本次期中考试的情况;

2）向各位家长介绍学生近期在校的学习、思想行为、动态情况;

3）班级学优生家长介绍自己是如何开展家庭教育，从而促进学生的学习成绩;

4）进入冬季，提醒家长教育孩子做好冬季安全防范。

现在，我首先向各位家长通报一下本次期中考试学生的成绩情况：

本次期中考试的科目为四科，分别是语文、数学、英语、科学。

其中，语文最高分96分，最低分14分，全班的平均分83.76分;

数学最高分91分，最低分7分，全班的平均分69.97分;

英语最高分100分，最低分15分，全班平均分65.85分;

科学最高分88分，最低分14分，全班的平均分62.79分。

第二个我要讲的内容是：

向各位家长介绍学生近期在校的学习、思想、行为动态情况。

下面我先就班级整体情况进行介绍：

1、学习方面：

随着年级的增高，孩子们的知识学习广泛了，内容增加了，难度加大了，作业量相对多了，学习方法也改变了。

所以出现了一部分同学求知欲增强，对知识十分渴求，总有一股生怕落后

的不服输思想，学习很自觉;

比如：

（王春雨、许柔、王淑婷、王婧悦等）而有一部分同学则马虎大意、学习时出现似懂非懂，成绩出现较大滑坡;

比如（马利华、王侠、马嘉馨等）也有一部分同学协调不好不同学科的学习，学习出现偏科现象。

就拿英语这门学科来说，两极分化比较严重，成绩好的同学有很多，但同时学困生人数也不少。

2、思想行为方面：

思想从单纯走向复杂，开始有自己意向，不再什么话都与父母说了，有了自己的世界和秘密。

但同时他们是非辨别力弱。

上课该做什么不该做什么的自控力还须加强。

比如（上课喜欢吃零食、看课外书）。

刚才，我就本班学生整体情况进行了介绍。

现在我结合自己所带数学情况，具体来谈谈本班学生的学习情况;

1）上课能够认真听讲，并积极回答老师问题的有：

王春雨、马浩博、许柔、姚丹华、胡海云、王淑婷、王婧悦

2）上课经常做小动作的有：

田涵、宁鑫刚、王彤、杨睿

3）平时正式作业书写认真的有：

王春雨、马浩博、许柔、胡海云、王淑婷、王婧悦、马利华、李雯欣

4）正式作业字迹潦草的有：

田涵、闵瑞峰

5）家庭作业完成认真的有：

6）家庭作业正确率高的有：

针对以上所提到的问题，结合后期学习我给各位家长一些我自己

的建议

1）支持学校、支持全体老师的工作，提出宝贵的意见、建议。

2）多关心子女的学习，要及时检查作业，不要停留在口头上的督促。

3）多关心子女的生活。

4）在孩子心中树立榜样。

俗话说：

“家长是孩子最好的老师”。

你们的一言一行，无不影响着你的孩子的性格和品行。

5）多与老师交流沟通。

要经常向班主任和任课老师了解学生在校情况，向老师反映学生在家的表现，以达到相互了解，共同配合，共同教育的目的。

刚才，我就本次期中考试的情况向各位家长进行了通报，也向各位家长介绍学生近期在校的学习、思想行为、动态情况。

下面，我们有请班级学优生马浩博、王春雨、宋楚月的家长，向各位介绍自己是如何开展家庭教育，从而促进学生的学习成绩。

最后，还有一点现在开始步入冬季，提醒家长教育孩子做好冬季安全防范。

例如：

防交通事故，不要随意玩火，等一些和冬季安全有关的知识，还往各位家长教育孩子做好安全防范。

本次，家长会就到此结束。

各位家长，有不妥之处恳请各位家长批评指正，我将十分感谢大家，因