逻辑学教程第三版课后练习题答案Word文档下载推荐.docx

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真、同一；

真包含于8、真；

假；

肯定；

否定、必要

10、如果不通过外语考试，就不能录取；

并非不通过外语考试，也能录取；

或者通过外语考试，或者不录取11、p∧q12、交叉；

真包含13、他或是美院学生但不会画国画，或者他不是美院学生但会画国画14、真15、SEP、SIP

二、是非题

1.×

.√3.√.×

.√

1、A2、A、A4、B、B

6、B7、B、A9、C10、B

11、D12、B13、D14、D15、C

四、欧拉图题

1、

PS

2、、

MS

五、真值表题：

1、A：

P→q

B：

∧q

A不蕴涵B。

2、A：

p→B：

某大学没有录取小李。

3、A：

p∧q

B：

p∨q

A、B两组判断不等值。

4、甲:

p→q

乙:

p←q

丙:

p∨q

让小赵和小李都去浙江大学进修，可同时满足甲、乙、丙三位领导的要求。

5、A：

B：

C：

练习题之三参考答案

一、填空题

1、中项在前提中、假4、P

5、MAP；

SAM

5、√

6、×

、√、×

10、×

1、B、B3、E、C、A

6、A、A8、D、C10、C

四、双向选择题：

1、B、C、B、C、C、E、A、D、C、E

6、C、E、C、E、A、B、B、E10.A、B

五、多项选择：

1、A、B、C、E、D、F、A、E4、B、E

5、A、B、C、D、E、A、C、D、E、B、C、D、E8、A、B、C

六、判断、推理题：

1.“小松鼠和小花猫是文明公民”是一个联言判断；

“文明公民”是一种性质，根据联言判断的规则可以推出“小松鼠是文明公民或小花猫也是文明公民”个结论。

而“小松鼠和小花猫是好朋友，”是个关系判断，是个简单判断；

“好朋友”是一种关系，熊猫错把关系判断作为联言判断进行推理。

2、“离?

?

很近”是一种非传递性关系，小黄错误理解为传递性关系。

3、小钟把必要条件作为充分条件，犯了“肯定前件，肯定后件”的错误。

4、A、C、D不能推出结论；

B、E可以推出结论：

B、SEP→PES→→E、SEP→PES

5、能推出“不是来自南方的都不是我们班的同学”，其推理形式如下:

SAP→SEP→PES

不能推出“来自南方的都是我们班的同学”。

6、E，E；

MAS，I

7、PAM

SOM

∴SOP

这是一个第二格AOO式的三段论。

8、苏特拉斯是用二难推理来进行得出的，其推理形式如下：

如果你信我是说谎，则按约定给我一镑金币

如果你不信我是说谎，则按法律给我一镑金币

你或信，或不信

总之，你得给我一镑金币

9、B是去值班的。

用“A”表示“A去值班”，其余类推可得：

①E→

②B→A

③C→B

④E←D

⑤D

由⑤、④可以得出⑥：

E←D

D

∴E

由①、⑥可以得出⑦：

E→

E

∴A∨C

②可以推出⑧：

→

由③、⑧、⑦可以得出：

A→B

C→B

A∨C

∴B

10、可以得出“要多盖高楼”的良策。

先将判断化为符号形式：

A、B、r→s

C、t←

D、r∧q

由D可以推出E：

r∧q

∴r

由B、E可以推出F:

r→s

r

∴s

由A与E可以推出H:

q∴p

由F与H可以推出I:

s

p

∴s∧p

由C与I可以推出:

t←

s∧p

∴t

练习题之四参考答案

一、是非题：

4、×

、√

二、单项选择题：

1、A2、D、C4、B、C6、C

三、判断、推理题

1、用类比推理进行：

A具有a、b、c、d属性

B具有a、b、c属性

所以，B也具有d属性

2.庄子在这段论述中，采用的是完全归纳推理的方法。

他从“用你的标准”、“用我的标准”、“用第三者的标准”、“用你我共同的标准”来分析评价，并认为这四个标准都不能评判“你我之间的是非”。

而这四个不同的标准在庄子看来是评价“你我之间是非”的所有标准，所以可以得出一个一般性的结论：

“没有任何一个标准可以评价你我之间的是非。

所以，‘辩无胜’

3.运用科学归纳法，将第一行的字母顺序改变为数字顺序。

观察、分析第二行与第三行的排列规律，都是上一行的4、3、5、2、1，因此可以断定第四行的排列顺序也应是第三行的4、5、3、2、1，具体答案是C、A、D、E、B。

《逻辑学基础教程》练习题参考答案

第一章绪论

1．逻辑学研究思维是暂时撇开，专门研究。

2．任何一种逻辑形式都是由两部分构成的，即和。

3．逻辑常项是指逻辑形式中的部分，变项是指逻辑形式中的部分。

判别逻辑形式的类型的唯一依据是。

4．形式逻辑研究的对象及其特点决定形式逻辑是一门性学科，它是没有性的。

二、单项选择题

1．思维的逻辑形式之间的区别，取决于

A．思维的内容B．逻辑常项

C．逻辑变项D．语言表达形式

2．“所有S是P”与“有的S不是P”，

A．逻辑常项相同但变项不同B．逻辑常项不同但变项相同

C．逻辑常项与变项均相同D．逻辑常项与变项均不同

3．“任何改革者不是思想僵化的，有些干部是改革者，所以有些干部不是思想僵化的”。

此推理的逻辑形式是

A．所有M不是P，S是M，所以S不是P

B．所有M不是P，有些S是M，所以有些S不是P

C．有些M不是P，有些S是M，所以S不是P

D．M是P，S不是M，所以S不是P

三、指出下列各段文字中个“逻辑”一词的含义

1．“虽说马克思没有留下‘逻辑’，但他遗留下《资本论》的‘逻辑’?

”答：

前一个“逻辑”是指逻辑学，即研究思维形式及其规律的科学。

后一个“逻辑”是指某种理论观点。

2．写文章要讲逻辑。

答：

思维的规律和规则。

3．跨过战争的艰难路程之后，胜利的坦途就到来了，这是战争的自然逻辑。

客观事物发展的规律。

4．艾奇逊当面撒谎，将侵略写成了“友谊”?

美国老爷的逻辑，就是这样。

表示某种特殊的立场观点或论证方法

四、下列各组命题是否具有相同的命题形式？

为什么？

1．“有些唯物主义是马克思主义者”与“有些唯物主义者是先验论者”。

具有。

它们的命题形式都是“有的S是P”。

2．“如果甲是三好学生，那么甲会按时到校”与“只有甲是三好学生，甲才会按时到校”。

不具有。

前者的命题形式是“如果p那么q”，后者的是“只有p才q”。

3．“某罪犯或犯有走私罪，或犯有贪污罪”与“某罪犯既犯有走私罪，又犯有贪污罪”。

前者的命题形式是“p或者q”，后者的是“p并且q”。

4．“所有货币都是商品”与“没有共同犯罪不是故意犯罪”。

它们的命题形式都是“所有S是P”。

五、试例示具有下列命题形式和推理形式的命题或推理

1．所有S都不是P。

2．要么r，要么s。

3．如果p，那么q；

非q；

所以非p。

4．所有M都是P，S都是M，所以S都是P。

1．所有乌鸦都不是白的。

2．定居在海外的华人要么保留中国国籍，要么取得外国国籍。

3．如果一个国家是法制国家，那么它在制度上是人人平等的；

它在制度上不

是人人平等的；

所以它不是法制国家。

4．所有民主国家都是非常关注民生的，法国是民主国家，法国是非常关注民

生的。

六、试分析下列两个命题哪个是事实真，哪个是逻辑真。

1．所有金属都能导电。

事实真。

2．或者所有金属都能导电，或者有的金属不能导电。

逻辑真。

第二章词项与概念

1．概念的基本逻辑特征是，任何概念都有和。

2．从概念的外延关系来看，“教师”与“劳动模范”具有关系，“陈述句”与“疑问句”具有关系。

注，更详细地说，“陈述句”与“疑问句”具有反对关系。

3．如果“凡A不是B”，那么A与B的外延关系是关系；

如果“凡A是B并且凡B是A”，那么A与B的外延关系是关系。

4．在定义“犯罪就是危害社会的、触犯刑律的、应受到刑罚处罚的行为”中，种差是，属是。

5．一个定义项在外延上真包含于被定义项，则该定义犯的逻辑错误是。

6．在一个正确的划分中，母项与子项在外延上具有关系，而子项与子项之间则具有关系。

7．具有属种关系的概念的内涵与外延之间的反变关系，是对概念进行和的逻辑根据。

8．划分后各子项外延之和大于母项外延，就会犯的逻辑错误。

划分后各子项外延之和小于母项外延，就会犯的逻辑错误。

1．“中国人是不怕死的，奈何以死惧之”中的“中国人”这一概念属于

A．集合概念B．非集合概念C．普遍概念D．负概念

2．如果有的A是B，并且有的A不是B，则A于B的外延关系是

A．全异关系B．同一关系C．交叉关系D．真包含于关系

3．“学生考试成绩分为优、良、中、及格、不及格”和“学生补考成绩分为及格和不及格”这一对陈述，其中的“及格”与“不及格”两个概念之间

A．都是矛盾关系B．都是反对关系C．前者是矛盾关系，后者是反对关系D．前者是反对关系，后者是矛盾关系

4．将“母项”概括为“划分”、限制为“子项”，则

A．概括和限制都对B．概括对，限制错

C．概括和限制都错D．概括错，限制对

5．“不动产”这一负概念的论域是

A．动产B．土地C．财产D．企业

6．若用“DS就是DP”表示定义公式，则犯“定义过窄”的逻辑错误是指在外延上

A．DS等于DPB．DS真包含于DP

C．DP真包含DSD．DS真包含DP

7．如果A是划分母项，则根据划分规则，A不可以是

A．单独概念B．普遍概念C．正概念D．负概念

8．在①“中国人是勤劳的”和②“小王是中国人”中，“中国人”

A．都是集合概念

B．都是非集合概念

C．在①中是集合概念，在②中是非集合概念

D．在①中是非集合概念，在②中是集合概念

9．所谓划分，是指

A．把一个种概念分为若干属概念B．把整体分为若干部分

C．把一个属概念分为若干种概念D．把集合体分为个体

10．划分与分类之间

A．划分是分类的特殊形式B．并非所有分类都是划分

C．分类是划分的特殊形式D．分类是划分的基础

11．把“《三国演义》”限制为“温酒斩华雄”，概括为“长篇历史小说”，则

A．概括正确，限制不正确B．概括不正确，限制正确

C．概括、限制都正确D．概括、限制都不正确

12．概念分为单独概念和普遍概念的依据是

A．概念的作用B．概念的内涵特征

C．概念的外延特徵D．概念間的關係

13．下列不属于逻辑划分的是

A．中学生分为初中生和高中