1部编小升初小古文总复习Word文档格式.docx
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及兔醒则龟已先至②矣。
注释
1走：
跑②及：
等到。
至：
到
文言小练习
1.古文中的“竞走”和现代竞走运动是不同的,“竞”的意思是,“走”
在古文中的意思是，合起来就是O
2.诸用“/”为下面的句子划分停顿，只划一处。
及兔醒则龟已先至矣
3.用自己的话讲一讲这个故事。
4.解释下列加点词的意思。
⑴兔行速，中道而眠。
速：
■
⑵及兔醒，则龟已先至矣。
及：
4.这个故事告诉我们什么道理？
五官争功
口与鼻争高下。
口Lh“我谈古今是非，尔①何功居上我？
”
鼻曰：
“饮食非我不能辩。
”
眼谓鼻曰：
“我近鉴毫②端，远观天际，唯我当先。
”又谓眉曰：
“尔何功居上我？
眉Hh“我虽无用，亦如世有宾客，何益主人？
无即不成礼仪。
若无眉，成何而目？
①尔：
你：
②毫：
细毛，毫毛：
1.五官中还有谁没有发言？
请你替他说两句。
下面是两位同学的代言，你认为哪一句更合文题？
耳曰：
“无我，主人岂知汝等所言？
竟居侧？
“吾将众言传与主人，自当论功行赏。
2.你能模仿文中五官说话的语气，和同学来一场角色扮演的对话吗？
【自学练习】
夸父逐口
夸父与日逐走，入日⑪渴，欲得饮，饮于河、渭：
河、渭不足，北饮大泽②。
未至，道渴而死。
弃其杖，化为邓林③。
①逐走：
赛跑。
逐：
竞争。
走：
跑。
入日：
追赶到太阳落下的地方。
2河，渭：
黄河，渭水。
大泽：
大湖。
传说纵横T里，在雁门山北。
3邓林：
地名，现在大别山附近河南、湖北、安徽三省交界处。
邓林即“桃林”。
译文
夸父与太阳竞跑，一直追赶到太阳落下的地方；
他感到口渴，想要喝水，就到黄河、消河喝水。
黄河、渭河的水不够，乂去北方的大泽湖喝水。
还没赶到大泽湖，就半路渴死了。
他遗弃的手杖，化成桃林。
文言知识
文言文中的江、河一般指长江、黄河
文言练习
1.
解释下列句子中加点字的意思
2.
3.对照译文，用现代汉语翻译下面的句子
（1）夺父与日逐走，入日。
（2）未至，道渴而死。
弃其杖，化为邓林。
4.填一填
夸父真能喝啊！
他先喝干了,又喝干了,罠后又想去北方，
喝的水。
可惜，还没到，就渴死了。
他的手杖，化作了一片
【家庭作业】
1.完成“自学练习”；
2.大声朗读并熟读本课的文言文:
3.背诵
文言系列之实战训练一
学习文言文的方法：
①多诵读，勤背诵一一文言文富有韵律美，熟读背诵有利丁•培养语感，掌握朗读的节奏、语气、语调、语速，能更好地朗读课外作品，从而形成能力。
②善归纳，多积累一一善于归纳总结文言文中的重点实词、虚词、句式，能够帮助我们更快速、准确地解题。
③会用字典，学习写法。
刻舟求剑
楚人有涉江考，其剑白舟中坠于水，遽（j（ι）①契其舟，Lh“是吾剑之所从坠。
”舟止，从其所契者入水求之。
舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎！
一一选自《吕氏春秋》注释
①遽：
立刻，赶紧，表示时间很紧迫：
译文：
楚国有个渡江的人，他的剑从船里掉入水中，他赶紧在船边掉剑的地方刻了一个记号，说：
“这是我的剑掉下去的地方。
船停下来后，他便从自己刻记号的地方跳进水里去找剑。
船已经向前走了，而剑没有走，像这样找剑，岂不是太糊涂了吗？
文盲知识
《吕氏春秋》是在秦国丞相吕不韦主持下，集合门客们编撰的一部融合各家学说的名著。
1、解释下列加点字的意思。
（1）其剑自舟中坠于水
于：
⑵是吾剑之所从坠
是：
⑶舟已行矣
行：
•
⑷求剑若此，不亦惑乎
若此：
2、分别指出下面加点词所指代的内容。
⑴其剑自舟中坠于水（）
（2）从其所契者入水求之（）（）
••
3.
求剑的楚人为什么求不到剑?
郑人买履
郑人有且置履者，先自度其足而置之其坐。
至之市①而忘操之。
已得履，乃曰：
“吾忘持度③。
”反归取之。
及反，市罢，遂不得履④.人曰：
“何不试之以⑤足？
”Hh“宁信度，无自信也。
一一选自《韩非子》
①至:
之：
到・・・・・・去，往。
②度（dud）：
测量,衡最。
③乃:
然后,才。
持：
拿，带：
度（CK1）：
量好的尺码。
④反：
通假字，通“返”，返回。
罢:
结束，这里引申为散了。
遂：
于是。
⑤以:
用。
郑国有个想买鞋的人，先量好自己的脚，顺手把量好的尺寸放在座位上，到集市去的时候，忘记带了。
他拿到鞋后，忽然想起来，对卖鞋的人说：
“我忘带尺寸了。
”匆忙返回家取，可是等他回來，集市已经散了，因而没有买到鞋。
有人问他:
“你为什么不用自己的脚试试呢？
”他回答说:
“我宁肯相信尺寸，也不相信自己的脚。
郑：
春秋时代的郑国，郑国主要的版图位于今天的河南省中部。
《韩非子》是战国末期韩国法家集大成者韩非的著作。
这部书现存五十五篇,约十余万言，大部分为韩非自己的作品。
1.下列加点词语意思不相同的一顶是（）
A先自度其足何不试之以足
B宁信度无自信也
C郑人有欲买履者遂不得履
D先自度其足吾忘持度
2.用现代汉语翻译下面的句子。
⑴及反，市罢，遂不得履。
⑵何不试之以足？
3.为什么这位郑人会“宁信度，无自信也”？
4.文中“之”字出现了五次，意思一样吗？
A而置之其坐B至之市
C而忘操之D反归取之
E何不试之以足
守株待兔
宋人有耕者，田中有株，兔走触株，折颈而死，因释其耒而守株，冀复得兔，兔不可复得，而身为宋国笑。
一一选自《韩非子•五倉》注释
株：
露出地面的树根和树茎。
耒（lei）：
古代的一种农具，形状像木叉。
翼:
希望。
从前宋国有个农民，他的田地中有一颗树桩。
一天，一只跑的飞快的兔子撞在了树桩上，扭断了脖子而死。
从此，那个农民荒废了他的耕作，天天等在树桩旁，希望能再得到只兔子。
当然，兔子是没等到，而他自己却被宋国人耻笑。
文言小练习
1.解释下列句子中加点字的意思
（1）兔走触株
走:
⑵因释其耒而守株
释:
（3）而身为宋国笑
为:
⑷糞复得兔
2.对照译文，用现代汉语翻译下面的句子
（1）兔走触株，折颈而死。
⑵因释其耒而守株，克复得兔。
3.这个故事给了我们怎样的启示?
共工触山
昔者，共工与颛顼争为帝，怒而触不周之山，天柱折，地维绝。
天倾西北,故口刀星辰移焉；
地不满东南，故水潦尘埃归焉。
一一选自《淮南子•天文》。
注释
共工：
相传是炎帝的后裔，西北的洪水之神。
颛臾：
相传是黄帝的后裔。
维：
绳子绝：
断水潦（lδo）:
江河道路上的流水。
焉：
文
中译为“这，这里”归：
汇集
1.根据课文填一填
和颛臾为了称霸打起来了。
共工一怒之下，触动了o支撑着天的柱
子折断了，拴着地的绳子也断了。
结果，天向方向倾斜，所以日、月、
星辰都移向西北；
地向方向塌陷，所以江河流水和泥沙都向这里汇集。
2.解释下列句子中加点字的意思
（D昔者，共工与颛顼争为帝昔老：
争：
⑵天柱折，地维绝折：
绝：
1.完成“自学练习”;
文言文系列之实战训练二
【技巧归纳】单音词和双音词
文言文以单音词居多，一个字就相当于一个词，比如“妻子”，古义“妻”是指妻子，“子”是指儿女，合称妻子和儿女。
在翻译时，可以采用组词法，将这个字组成词语來理解。
杨氏之子
梁国杨氏子九岁，共聪惠①。
孔君平诣②其父，父不在，乃呼儿出。
为设果，果有杨梅。
孔指以示儿曰：
“此是君家果。
”儿应声答曰：
“未闻孔雀是夫子家禽。
”一一选自《世说新语》注释
1共：
很。
惠：
同“慧”，智慧的意思。
②诣：
拜见。
在梁国，有一户姓杨的人家，家里有个九岁的儿子，非常聪明。
孔君半来拜见杨氏子的父亲，可是父亲不在，于是便叫杨氏子出來。
杨氏子为孔君平端來水果，水果中有杨梅，孔君平指着杨梅对杨氏之子，并说：
“这是你家的水果。
”杨氏子马上回答说：
“我可没有听说孔雀是先生您家的鸟。
本文选IH南朝刘义庆的《世说新语》，该书是一部主要记载汉末至晋代士族阶层言谈轶事的小说。
1.写出下列带点汉字的读音，并完成填空。
孔君平诣其父,“诣”的意思是:
为设
果，是指为设果；
儿应声答曰。
2.“惠”是个通假字，通,“甚聪慧”是说杨氏子,
从文中这句话
可以看出来。
2.用现代汉语翻译下列句子的意思
（1）孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。
⑵未闻孔雀是夫子家禽。
3.杨氏子的回答非常巧妙，妙在哪里？
叶公好龙
叶公子高①好龙，钩以写龙，凿以写龙②，屋室雕文以写龙。
于是天龙闻而下之，窥头于牖（you）,施尾于堂③。
叶公见之，弃而还走，失其魂魄，五色无主。
是叶公非好龙也，好夫似龙而非龙者也。
一一选自（汉）《新序》注释
①叶公：
春秋时楚国叶县县令沈诸梁，名子高，封于叶（古时候的邑名，今河南叶县）。
②写：
画；
凿：
通“爵”，古代饮酒的器具。
③窥（kul）:
这里是探果、偷看的意思：
施（yi）：
延伸。
叶公子高非常喜欢龙，他的衣带钩、酒器上刻着龙，屋子内外雕镂装饰的也是龙。
天上的真龙听说了，就从天上下来。
龙头从窗户探进來，龙尾拖在厅堂里。
叶公一见到真龙，转身就跑，吓得魂不附体，脸色都变了。
由此看来，叶公并不是真的喜欢龙，他喜欢的，是似龙非龙的东西。
文宫小练习
1.解释下列加点字的意思。
（1）钩以写龙
以:
⑵于是天龙闻而下之
闻:
⑶弃而还走
弃:
⑷叶公子高好龙
好：
2.找出下而句中的通假字
（1）凿以写龙
通：
的意思
⑵屋室雕文以写龙
通；
3.用现代汉诸翻译下面的句子
（1）钩以写龙，凿以写龙，屋室雕文以写龙。
⑵失其魂魄，五色无主。
4.用原文回答
叶公平时的"
好龙”表现在
叶公见了真龙的表现是
铁杵磨针
磨针溪，在眉州①象耳山下。
世传李太白读书山中，未成，
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