版版历史新旧课程标准变化对照Word格式.docx

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（二）国家的产生和社会变革

（1）简述夏朝建立的史实，知道禅让制到王位世袭制的演变。

（2）了解夏、商、西周三代的更替。

　　（3）说出西周分封制的主要内容。

　　（4）知道春秋争霸和战国七雄的史实。

　　（5）通过商鞅变法等史实，认识战国时期的社会变革。

（1）识读春秋战国形势图，学习识读历史地图的基本技能。

（2）以"

商鞅变法的失败与成功"

为题，组织讨论会。

　　（三）统一国家的建立

（1）了解秦兼并六国和秦始皇加强中央集权的史实，探讨统一国家建立的意义。

（2）知道陈胜吴广起义。

　　（3）列举汉武帝大一统的主要史实，评价汉武帝。

　　（4）讲述张骞通西域等史实；

认识丝绸之路在中外交流中的作用。

（1）了解中国古代纪年的主要方法，学习识读历史年表的基本技能。

（2）组织讨论，比较秦始皇和汉武帝的历史作用。

　　（四）政权分立与民族融合

（1）了解三国鼎立形成的史实。

（2）说出人口南迁和民族交往促进了江南开发的史实。

　　（3）概述北魏孝文帝促进民族融合的措施。

（1）观察图片和阅读资料，解释"

胡人汉服"

"

汉人胡食"

的现象。

（2）收集民族友好交往的历史小故事，编写一期板报。

　　（五）繁荣与开放的社会

（1）了解隋唐科举制度的主要内容。

（2）列举"

贞观之治"

的主要内容，评价唐太宗。

　　（3）知道武则天和"

开元盛世"

的基本史实。

　　（4）了解唐与吐蕃等民族交往的史实。

　　（5）以遣唐使、玄奘西行、鉴真东渡等史实为例，说明唐代中外文化交流的发展。

　　【教学活动建议【教学活动建议】

（1）设计表格，列出秦始皇、汉武帝与唐太宗的历史功过。

（2）以文成公主入藏等故事为题材，编演历史短剧。

　　（六）经济重心的南移和民族关系的发展

（1）列举宋代南方生产发展和商业繁荣的史实，了解中国古代经济重心的南移。

（2）了解宋代的社会生活。

　　（3）知道辽、宋、西夏、金等政权的并立。

　　（4）简述成吉思汗统一蒙古和忽必烈建立元朝的史实，说明民族关系的发展。

（1）观察《清明上河图》，围绕宋代城市社会生活中的衣食住行和风俗习惯等，就感兴趣的问题进行讨论，比较古今异同。

（2）举办故事会，讲述岳飞抗金、文天祥抗元等历史故事。

　　（七）统一多民族国家的巩固和社会的危机

（1）了解明清两朝加强专制统治的主要措施。

（2）概述郑和下西洋的史实。

　　（3）讲述戚继光抗倭、郑成功收复台湾和雅克萨之战等史实，感受中国人民反抗侵略的英勇斗争精神。

　　（4）列举清朝设置驻藏大臣和平定大小和卓叛乱等史实，了解清朝加强对边疆地区管辖和维护国家统一的主要措施。

　　（5）简述"

闭关锁国"

的主要表现，分析其历史影响。

（1）通过填图，了解清代疆域的四至。

（2）举行演讲会，说明新疆、西藏、台湾自古就是中国的领土。

　　（3）编制中国古代主要朝代顺序表。

　　（八）科学技术

（1）以司母戊鼎等为例，了解中国古代青铜工艺的成就。

（2）知道《九章算术》，讲述祖冲之推算圆周率的史实，了解中国古代的数学成就。

　　（3）知道华佗、张仲景和《伤寒杂病论》、李时珍和《本草纲目》等名医名著。

　　（4）知道《水经注》《齐民要术》《天工开物》等重要著作。

　　（5）以都江堰、长城、大运河、赵州桥、北京故宫等为例，体会中国古代劳动人民的智慧和创造力。

　　（6）了解"

四大发明"

，认识中国古代科技发明对世界文明发展的贡献。

（1）制作泥活字，了解活字印刷的过程。

（2）有条件的地区，可组织参观古代工程和建筑。

　　（九）思想文化

（1）知道甲骨文、金文、小篆、隶书等字体，知道汉字的演变。

（2）知道孔子，了解"

百家争鸣"

的主要史实。

　　（3）了解佛教传入和道教兴起的主要史实。

　　（4）以唐诗、宋词和明清小说为例，了解中国古代的文学成就。

　　（5）说出《史记》《资治通鉴》的作者和体例。

　　（6）列举古代书法、绘画、雕塑、音乐、舞蹈等方面的主要成就。

（1）收集古代成语、典故，举办成语故事会或成语知识竞赛。

（2）举行古代名诗名篇朗诵会。

　　（3）欣赏古代书法、绘画、音乐。

　　中国近代史

（一）列强的侵略与中国人民的抗争

（1）讲述林则徐虎门销烟的故事；

简述中英《南京条约》的主要内容，认识鸦片战争对中国近代社会的影响。

（2）知道太平军抗击洋枪队的事迹。

　　（3）简述第二次鸦片战争期间英法联军火烧圆明园、俄国通过不平等条约割占中国北方大片领土的侵略史实。

　　（4）了解左宗棠收复新疆的基本史实。

　　（5）讲述甲午中日战争中邓世昌的主要事迹，体会中国人民反抗外国侵略的民族气节和斗争精神；

简述《马关条约》的主要内容，说明《马关条约》与中国民族危机加剧的关系。

　　（6）了解八国联军侵华的史实；

结合《辛丑条约》的主要内容，分析《辛丑条约》对中国民族危机全面加深的影响。

（1）有条件的地区，可以观看《林则徐》《鸦片战争》《甲午风云》等影片，感受中国人民反抗侵略的斗争精神，并运用所学历史知识，说明影片的历史背景，讲述历史故事。

（2）制作表格，分类整理《南京条约》《马关条约》和《辛丑条约》的有关内容，填入表格，了解中国逐步沦为半殖民地半封建社会的基本线索。

　　（3）有条件的地区，可以组织参观博物馆或近代历史遗址、遗迹。

（二）近代化的起步

（1）列举洋务派为"

自强"

求富"

而创办的主要军事工业和民用工业，评价洋务运动在中国近代化进程中的地位和作用。

2）知道"

百日维新"

的主要内容，认识戊戌变法对中国近代社会的影响。

　　（3）了解孙中山的主要革命活动，知道武昌起义，探讨辛亥革命的历史意义。

　　（4）列举陈独秀、胡适等新文化运动的主要代表人物，了解新文化运动在中国近代思想解放运动中的地位和作用。

（1）采取小组合作方式，收集洋务运动的有关资料，谈谈自己对洋务运动的看法。

（2）举办关于孙中山和辛亥革命的故事会。

　　（三）新民主主义革命的兴起

（1）简述五四爱国运动的基本史实，理解五四精神。

（2）简述中国共产党第一次全国代表大会召开的史实，认识中国共产党成立的历史意义。

　　（3）知道黄埔军校的创建和北伐战争的胜利进军。

　　（4）了解南京国民政府成立的主要史实。

　　（5）知道南昌起义，讲述朱德和毛泽东井冈山会师的故事，了解中国共产党创建工农红军和农村革命根据地的意义。

　　（6）讲述中国工农红军长征的故事，体会红军的革命英雄主义精神，认识中国革命历程的艰难曲折。

（1）召开关于五四精神的主题班会。

（2）观看《开天辟地》等影片，了解中国共产党成立的历史背景。

　　（3）利用有关资料，在地图上标出中国工农红军长征的路线。

　　（四）中华民族的抗日战争

（1）简述九一八事变的史实，知道九一八事变后中国开始了局部抗战。

（2）了解西安事变的概况，认识西安事变和平解决的历史作用。

　　（3）简述七七事变的史实，知道中国全民族抗战从此开始。

　　（4）以侵华日军南京大屠杀等罪行为例，认识日本军国主义凶恶残暴的侵略本质。

　　（5）讲述中国军队血战台儿庄和百团大战等史实，体会中国军民在抗日战争中英勇顽强、不怕牺牲的精神。

　　（6）了解中国共产党第七次全国代表大会的主要内容。

　　（7）探讨抗日战争胜利的历史意义。

（1）有条件的地区，可以考察抗日战争的历史遗址、遗迹，或访问参加过抗战的老战士，采访日军侵华罪行的受害者或见证人。

（2）学唱《义勇军进行曲》《毕业歌》《大刀向鬼子们的头上砍去》《太行山上》等历史歌曲，感受中华民族反侵略的斗争精神。

　　（3）举办小型故事会，讲述八路军、新四军坚持敌后抗战的故事。

　　（五）人民解放战争的胜利

（1）知道重庆谈判，理解中国共产党为争取和平民主做出的努力，认识国民党独裁内战的本质。

（2）了解中共中央转战陕北和刘邓大军挺进大别山的史实，知道人民解放战争开始转入战略进攻。

　　（3）列举辽沈、淮海、平津三大战役和渡江战役，说明人民解放战争迅速胜利的主要原因。

（1）学习用图示的方法，描述人民解放战争转折阶段的战略态势。

（2）观看《大决战》等影片，感受人民解放战争波澜壮阔的历史场景。

　　（六）经济和社会生活

（1）讲述张謇兴办实业的故事，了解近代民族工业曲折发展的状况。

（2）知道轮船、火车、电报、照相和电影等在中国出现的史实。

　　（3）以《申报》、商务印书馆等为例，了解大众传播媒体对近代社会生活的影响。

　　（4）了解民国以来剪发辫、易服饰、改称呼等社会习俗方面的变化。

　　访问家庭和学校附近的老人，有条件的地区可以参观博物馆、观看历史影视资料片，通过多种途径获得对近代社会生活的感性认识。

　　（七）科学技术与思想文化

（1）知道詹天佑、侯德榜等近代科学技术方面的重要人物及其成就。

（2）了解魏源、严复等人的主要思想。

　　（3）以科举制度的废除和京师大学堂的开办为例，了解近代新式教育发端的主要史实。

　　（4）知道鲁迅、徐悲鸿、聂耳、冼星海等人的主要成就。

（1）有条件的地区，可以参观著名科技文化代表人物的纪念馆或故居。

（2）举行小型读书报告会，谈谈阅读鲁迅等著名文学家作品的体会。

中国现代史

（一）中华人民共和国的成立和巩固

（1）讲述开国大典的史实，认识新中国成立的历史意义。

（2）简述西藏和平解放的基本史实。

　　（3）讲述黄继光、邱少云等英雄事迹，体会志愿军战士的爱国主义和革命英雄主义精神。

　　（4）知道《中华人民共和国土地改革法》，理解废除封建土地制度的意义。

（1）组织观看《开国大典》等影片，体会"

中国人民从此站起来了"

这一名言的深刻内涵。

（2）学唱《中国人民志愿军战歌》《我的祖国》《英雄赞歌》等歌曲；

朗诵《谁是最可爱的人》等作品。

（二）社会主义道路的探索

（1）了解第一个五年计划的基本任务。

（2）知道1954年颁布了第一部《中华人民共和国宪法》。

　　（3）知道对农业、手