本科生毕业设计论文答辩评分手册理工类Word下载.docx
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第十八条学生是完成毕业设计（论文）的主体，在开始前须经过毕业设计（论文）资格审查：
1．在标准学制的第六学期末，已累计取得的课程学分占总学分比例达到学校规定的学生，经所在学院批准，即可获得进入本科毕业环节的正式资格；
2．未获批准的学生可提出延长在校年限的申请，由学生所在学院提出处理意见，报教务处审批；
第十九条应根据自己的具体选题情况，发扬学习的主动性和责任感，认真按照毕业设计（论文）任务书的要求、内容、进度，独立完成毕业设计（论文）工作。
第二十条毕业设计（论文）题目确定后，写出开题报告，包括对毕业设计（论文）题目的认识、要求、文献资料查阅情况、工作重点及毕业设计（论文）进度等，并向指导教师汇报。
参加开题报告答辩，根据答辩过程中专家提出的意见作进一步的修改。
第二十一条在毕业环节中期，应对前一段工作进行总结，包括根据开题报告，目前已完成的任务、尚需完成的任务及下一阶段安排等，并向指导教师汇报。
参加中期检查答辩，根据答辩过程中专家提出的意见作进一步的修改。
第二十二条在毕业环节期间，进行现场调查、实验或在校外实习单位进行论文时，要认真接受安全教育和指导，遵守各项管理制度，确保本人和他人及工作环境的安全。
使用仪器设备时，必须严格遵守操作规程。
节约水、电和其他消耗材料。
第二十三条遵守学校毕业设计（论文）期间的有关规定、纪律和要求，努力和认真完成毕业设计（论文）。
在毕业设计（论文）期间违犯纪律者，严格按照学校学籍管理的有关规定处理。
第二十四条尊重他人的知识产权，严禁抄袭他人毕业设计（论文）和已发表的成果或请人代替完成，违犯者按作弊论处。
对涉及保密的毕业设计（论文）内容，未经许可，一律不准对外泄密。
第二十五条撰写毕业设计（论文），要做到条理清晰，逻辑性强，符合学校所规定的本科生毕业设计（论文）写作规范，并严格按照学校要求进行毕业设计（论文）撰写、打印。
通过毕业设计（论文）答辩后，应对在答辩过程中专家提出的意见作进一步的修改，经指导教师审查合格后进行装订。
第二十六条提交完整的毕业设计（论文）电子版和文字版2份。
毕业设计（论文）任务书
1．设计（论文）的主要任务及目标
2．设计（论文）的基本要求和内容
3．主要参考文献
4．进度安排
设计（论文）各阶段名称
起止日期
1
2
3
4
5
注：
本表一式2份，答辩评分手册、教师指导手册各1份。
毕业设计（论文）开题报告表
选题依据（选题经过，国内、国外研究现状，初步设想及突破点等）
理论和实践的意义及可行性论述
论文撰写过程中拟采取的方法和手段
计划进度
及其内容
指导教师
意见
20年月日
答辩小组
答辩小组负责人：
教研室意见
学生修改计划
毕业设计（论文）中期检查表
目前已完成的任务
是否符合任务书要求进度
尚须完成的任务及安排
能否按期完成
存在
的问
题和
解决
办法
存在的问题
拟采取的办法
指导教师意见
答辩小组意见
毕业设计（论文）指导记录表
序号
指导时间
指导内容
指导形式
请指导教师按《北京化工大学北方学院本科毕业环节工作暂行规定》中的要求进行指导，并如实记录指导情况。
本科生毕业设计（论文）评分表
说明：
1．毕业设计（论文）成绩按三个部分评定，百分制，即：
学生毕业环节进行情况分（总计40分），由指导教师根据学生的完成情况确定，并必须在学生参加答辩前给出；
毕业设计（论文）质量分（总计30分），由毕业设计（论文）答辩教师在学生参加答辩前给出；
学生答辩情况分（总计30分），由答辩小组根据学生答辩情况给出。
2．毕业设计（论文）评分一律按优、良、中、及格和不及格五级评分。
评分按100分制计算，按100-90分为“优”、89-80分为“良”、79-70分为“中”、69-60分为“及格”、60分以下为“不及格”的标准折合成五级分制。
3．本评分表各项目提供了四种选项（即A、B、C、D）及其对应的评分标准，教师在评分时，可借鉴这四种选项的评分标准，给出分数，该分数不一定是这四种选项中的一项，但给出分数不得超过该项目的最高分。
例如：
在评阅“文献检索、阅读及综述能力分”时，如学生文献查阅、翻译、阅读能力较差，但进行了文献查阅总结，可给2分。
4．本评分表分为理工类和文法经管（含英语专业）类两大类。
请各学院参照使用。
第一部分：
学生毕业环节进行情况分（总计40分），由指导教师根据学生的完成情况确定。
主要项目内容
评分
1．文献检索、阅读及综述能力分（计5分）
A文献查阅、翻译、阅读能力很强，有完整的文献综述报告（5分）
B文献查阅、翻译、阅读能力较强，有文献综述报告（4分）
C文献查阅、翻译、阅读能力一般，进行了文献查阅总结（3分）
D文献查阅、翻译、阅读能力较差，没有进行文献查阅总结（1分）
2．实验（设计）方案、研究方案及软硬件方案设计能力分（计6分）
A能独立地提出可行方案（6分）
B能独立地提出部分可行方案（5分）
C只有在指导教师的多次指导下，才能确定方案（4分）
D在指导教师的多次指导下，还提不出方案（0分）
3．基本概念、基本理论及自学能力分（计6分）
A基本概念清楚、基本理论扎实、广泛，并有很强的自学能力（6分）
B基本概念较清楚、基本理论较扎实，有较强的自学能力（5分）
C基本概念、基本理论掌握程度一般，自学能力一般（4分）
D基本概念、基本理论掌握程度较差，自学能力较差（2分）
4．分析问题、解决问题及计算机运用能力分（计8分）
A能正确分析毕业设计（论文）中遇到的各种问题，并提出解决问题的办法与建议，具有很强的计算机运用技能（8分）
B能分析毕业设计（论文）中遇到的各种问题，并提出建议，计算机运用技能较强（6.5分）
C能部分分析毕业设计（论文）实施过程中遇到的各种问题，并有与建议，计算机运用技能一般（5分）
D分析问题能力较差，提不出什么解决问题的想法与建议，计算机运用技能较差（2分）
5．数据记录、数据处理及理论计算能力分（计6分）
A平时有详细准确的原始实验记录，能正确分析，取舍所掌握的数据，能根据已有数据对过程进行描述，能正确选择设计方法、计算结果正确（6分）
B数据记录、数据处理及理论计算能力较好（5分）
C数据记录、数据处理及理论计算能力一般（4分）
D数据记录、数据处理及理论计算能力较差（2分）
6．科学素养、学习态度、纪律表现分（计5分）
A工作严谨、认真、诚实，学习努力、勤奋，严格遵守校纪（5分）
B工作较严谨、认真、诚实，学习较努力、勤奋，能遵守校纪（4分）
C工作不够严谨、认真，学习不够努力、勤奋，不能自觉遵守校纪（2分）
D工作不严谨、认真，学习不努力，违反学籍管理或毕业环节等有关规定（0分）
7．工作量及毕业设计（论文）进度分（计4分）
A学生对自己的工作量要求很饱满，能很好地完成规定的进度（4分）
B学生对自己的工作量要求较饱满，基本上能完成规定的进度（3分）
C学生对自己的工作量要求一般，勉强完成进度（2分）
D学生对自己的工作量要求不饱满，也没有完成进度（1分）
满分40分。
打分：
指导教师签字：
日期：
年月日
第二部分：
毕业设计（论文）质量分（总计30分），由答辩教师给出
1．毕业设计（论文）书写规范分（计4分）
A全部用A4复印纸，格式规范，符合学校规定的毕业设计（论文）撰写格式要求。
（4分）
BA中所列项目中有1项或2项不合格者（3分）
CA中所列项目中有3项到4项不合格者（2分）
DA中所列项目中超过四项不合格者（1分）
2．毕业设计（论文）文字书写基本要求分（计5分）
A采用计算机打印；
语句通顺、流畅；
标点符号、语法正确；
叙述简明扼要；
思路层次清晰，概括全面准确；
重点突出（5分）
B基本达到选项“A”的要求（4分）
C尚能达到选项“A”的要求（3分）
D未采用计算机打印，文字潦草；
语句不通；
有多处标点符号和语法错误；
思路不够清楚（1分）
3．毕业设计（论文）正文或设计图面质量分（计15分）
A对于研究课题能熟练运用本专业所必须的基础理论和基本专业知识，分析问题，解决问题；
理论、公式正确；
概念清楚，应用合理；
层次清晰；
逻辑性强；
论证严密，计算准确全面；
图表质量好。
对于设计课题制图符合国家标准，图面质量好，无表达错误，图内文字工整，图纸数量达到要求（15分）
B毕业设计（论文）正文质量较好，或制图符合标准，图面质量较好，无原则性表达错误，图纸数量达到基本要求（12分）
C毕业设计（论文）正文质量一般，或制图符合标准，图面质量较好，非原则性表达错误较多，图纸数量达到基本要求（9分）
D毕业设计（论文）正文质量很差，或设计图面质量较差，有不符合国家制图标准之处，出现个别原则性表达错误，图纸数量基本达到要求（5分）
4．毕业设计（论文）创造性分（计6分）
A研究成果具有一定水平，得出创造性结论，在某些领域获得初步进展。
同行阅读毕业设计（论文）后能感到作者的研究工作具有一定的学术和实用价值，体现出很好水平（6分）
B提出了创新性设想，但具体思路尚有待完善或有考虑不周之处（5分）
C提出了创新性设想，但尚有未解决的问题（4分）
D基本没有创新性（2分）
满分30分。
答辩教师签字：
第三部分：
学生答辩情况分（总计30分），由答辩小组根据学生答辩情况给出
1．毕业设计（论文）水平和工作量评价分（计10分）
A有创新性结果，全面完成了任务书所规定的各项要求（10分）
B有创新性结果，完成了任务书所规定的各项要求（8分）
C有一定的创新性结果，基本完成了任务书所规定的各项要求（7分）
D基本没有创新性结果，没有完成任务书所规定的各项要求（2分）
1．答辩准备情况分（计5分）
A很好（5分）
B较好（4分）
C一般（3分）
D很差（1分）
2．毕业设计（论文）介绍表达情况（计10分）
A简洁，流利，清楚，重点突出，表现出对所从事的工作掌握的很透彻（10分）
B较好（8分）
C一般（6分）
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