上海高中生物会考知识点整理下全Word格式文档下载.docx
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腺嘌呤（A）、尿嘧啶（U）、 鸟嘌呤（G）和
胞嘧啶（C）,因此,核糖核苷酸有4种：
腺嘌呤 核糖核苷酸、 尿嘧啶核糖核苷酸、 鸟嘌呤核糖核苷酸和胞嘧啶核糖核苷酸。
由于RNA没有碱基T（ 胸腺嘧啶），而有U（尿嘧啶）,因此,A－Ｕ 配对， C-G 配对。
RNA主要存在于 细胞质中,通常是单 链结构,我们所学的RNＡ有ｍRNA、tＲNA
、ｒRNA 等类型。
三、基因的结构与表达
1、基因---－有遗传效应的ＤNA片段
基因携带遗传信息,并具有遗传效应的DNA片段,是决定生物性状的基本单位。
2、基因控制蛋白质的合成
基因控制蛋白质合成的过程包括两个阶段--－-－转录和翻译
（１）转录
场所：
细胞核
模板：
DNＡ一条链
原料:
核糖核苷酸
产物:
mRNＡ
（2）翻译
核糖体
模板:
ｍRＮＡ
工具：
ｔRNA
氨基酸
产物：
多肽
由上述过程可以看出:
DＮA分子的脱氧核苷酸的排列顺序决定了mＲNA 的排列顺序，信使ＲNA中核糖核苷酸排列顺序又决定了 氨基酸 的排列顺序，氨基酸的排列顺序最终决定了 特异性,从而使生物体表现出各种遗传性状。
3、中心法则：
三、基因工程简介
一、基因操作的工具
（１）基因的剪刀—— 限制性核酸内切酶
（2）基因的化学浆糊——ＤNA连接酶
（３）基因的运输工具一—质粒
２、基因操作的基本步骤
（1） 获取目的基因
（２） 目的基因与运载体重组
（3） 重组DNA分子导入受体细胞
（4） 筛选含目的基因的受体细胞
第七章细胞的分裂与分化
一、生殖和生命的延续
一、生殖的类型生物的生殖可分为无性生殖和 有性生殖两大类。
1、常见的无性生殖方式有:
分裂生殖 （例：
细菌、草履虫、眼虫）;
出芽生殖（例:
水螅、酵母菌 ）；
孢子生殖 （例：
真菌、苔藓）；
营养生殖 （例:
果树 ）。
2、有性生殖
这种生殖方式产生的后代具备双亲的遗传信息,具有更强的生活能力和变异性,这对于生物的生存与进化具有重要意义。
二、有丝分裂
一、有丝分裂
体细胞的有丝分裂具有细胞周期，它是指 连续分裂的细胞从一次分裂结束 时开始，到下一次分裂 结束时为止，包括 分裂间 期和分裂期。
１、分裂间期
分裂间期最大特征是DNA复制，蛋白质合成 ，对于细胞分裂来说，它是整个周期中时间最长的阶段。
2、分裂期
（1）前期
最明显的变化是染色体明显，此时每条染色体都含有两条染色单体,由一个着丝粒相连,同时, 核仁解体, 核膜 消失，纺锤丝形成纺锤体 。
（2）中期
每条染色体的着丝点都排列在细胞中央的赤道面上，清晰可见，便于观察。
（３）后期
每个着丝粒一分为二,染色单体 随之分离，形成两条染色体 ，在 纺锤丝牵引下向
两极运动。
（4）末期
染色体到达两极后，逐渐变成丝状的染色质，同时 纺锤体消失， 核膜核仁 重新出现,将染色质包围起来,形成两个新的 细胞核,然后细胞一分为二。
（5）动植物细胞有丝分裂比较
植物
动物
纺锤体形成方式
纺锤丝
纺锤丝、中心体
细胞一分为二方式
细胞板分割
细胞膜内陷
意义
亲子代遗传性状的稳定性和连续性
（６）填表：
间期
前期
中期
后期
末期
DNＡ
2n-4ｎ
4n
４n
4ｎ
2n
染色体
２n
染色单体
0－4ｎ
三．细胞周期
1．请根据右图回答问题（括号内写标号）。
（1）依次写出Ｃ、E两个时期的名称 Ｇ2；
中期 ；
（2）RＮＡ和蛋白质合成时期为（A ） G1期,DNＡ复制时期为（ B） S期,核仁、核膜消失的时期为（ D ）前期,核仁、核膜重新形成时期为（F）末期。
（３）细胞在分裂后，可能出现细胞周期以外的三种生活状态是 连续增殖、暂不增殖、细胞分化 。
四.实验：
植物细胞有丝分裂的观察
1.实验材料：
植物根尖
2.实验步骤:
解离（试剂:
２0％HCl）、漂洗、染色（试剂:
龙胆紫 ）、 压片 。
3．实验的观察部位是:
根尖生长点 。
二、减数分裂和有性生殖细胞的形成
1、减数分裂过程中细胞核形态、染色体数、染色单体数和DNＡ数等的变化如下表：
染色体行 为
染色体数
染色单体数
同源染色体对数
DＮＡ数
间期I
复制
0-4ｎ
n
2n-4n
前期I
联会、交叉、互换
中期I
同源染色体排列于细胞中央
2ｎ
后期Ｉ
同源染色体分离，非同源染色体自由组合
末期I
染色体数目减半
ｎ
间期IＩ
前期II
染色体散乱分布
２ｎ
中期II
着丝粒排列于细胞中央
０
后期II
着丝粒分裂
末期ＩI
细胞一分为二
2、有丝分裂与减数分裂的比较
比较
有丝分裂
减数分裂
分裂细胞类型
体细胞（从受精卵开始）
精（卵）巢中的原始生殖细胞
细胞分裂次数
一次
二次
同源染色体行为
无联会，始终在一个细胞中
有联会形成四分体,彼此分离
子细胞数目
二个
雄为四个,雌为（1＋3）个
子细胞类型
体细胞
成熟的生殖细胞
最终子细胞染色体数
与亲代细胞相同
比亲代细胞减少一半
子细胞间遗传物质
一般相同（无基因突变、染色体变异）
一般两两相同（无基因突变、染色体变异）
相同点
染色体都复制一次，减数第二次分裂和有丝分裂相似
使生物亲代和子代细胞间维持了遗传性状的稳定性,对生物的遗传有重要意义
减数分裂和受精作用使生物的亲代和子代维持了染色体数目的恒定,对遗传和变异有十分重要的
3. 精子的形成过程:
4. 卵细胞的形成过程：
5. 受精作用:
6.
7.判断动物细胞分裂方式、时期
8.据减数分裂后期细胞质分裂方式判断细胞
9．根据染色体数目判断：
假设某生物体细胞２n,若染色体数目为4n是有丝分裂，n为减数分裂。
１.下图是某种生物不同的细胞分裂示意图。
（假设该生物体细胞中染色体数目为4条）
（1）在Ａ、Ｂ、C、D中,属于减数分裂的是B、Ｄ 。
（2）A细胞中有 8 个染色体, ８ 个DNA分子， 0 个染色单体。
（3）具有同源染色体的细胞有 A、Ｂ、C 。
（4）不具有姐妹染色单体的细胞有 Ａ、D 。
２.用显微镜观察动物细胞分裂薄玻片标本,看到哪些现象是减数分裂细胞所特有的（ B ）
A．有纺锤体的出现 B．同源染色体的联会
C．染色体的复制 D．分裂后期形成细胞板
３. 10个初级精母细胞产生的精子和10个初级卵母细胞产生的卵细胞，若全部受精,则形成受精卵（A ）
Ａ．10个 B．５个C．2０个 Ｄ．40个
4.一条染色体含有一个DＮA分子，经复制后，一条染色单体含有（ B ）
A．两条双链DＮA分子 B．一条双链DＮA分子
Ｃ．四条双链DＮＡ分子 Ｄ．一条单链DNA分子
5. 某生物减数分裂第二次分裂后期有染色体18个,，该生物体细胞有染色体（A ）
Ａ.1８个B.３6个 C.７2个D.９个
三.细胞分化和植物细胞全能性
细胞分化是指 同一 来源的细胞发生在 形态结构 、生理功能和蛋白质合成上发生差异的过程。
但科学研究证实,高度分化的植物细胞仍然具有发育成 完整生物体的能力,即保持着细胞全能性。
生物体的每一个细胞都包含有该物种所特有的 遗传信息。
植物组织培养的理论基础是细胞全能性 ，过程可以简要归纳为:
离体的植物器官、组织或细胞-－－→（愈伤组织 ）－--→（根茎叶分化 ）
第八章 遗传与变异
一、遗传的基本规律
一、基本概念
1.概念整理：
杂交：
基因型不同 的生物体间相互交配的过程，一般用 x 表示
自交：
基因型相同的生物体间相互交配;
植物体中指雌雄同花的植株自花受粉和雌雄异花的同株受粉,自交是获得纯系的有效方法。
一般用 表示。
测交:
就是让杂种子一代与隐性 个体相交，用来测定F１的基因型。
性状：
生物体的形态、 结构 和 生理生化 的总称。
相对性状:
同种生物同一性状的不同 表现类型。
显性性状：
具有相对性状的亲本杂交,F1表现 出来的那个亲本性状。
隐性性状:
具有相对性状的亲本杂交，F1未表现 出来的那个亲本性状。
性状分离:
杂种的自交后代中,同时显现出显性性状和隐性 性状的现象。
显性基因:
控制显性性状的基因,一般用大写英文字母表示，如D。
隐性基因:
控制隐性性状的基因,一般用小写英文字母表示，如d。
等位基因:
在一对同源染色体的同一 位置上，控制 相对 性状的基因，一般用英文字母的大写和小写表示,如D、d。
非等位基因：
位于同源染色体的不同 位置上或非同源染色体上的基因。
表现型：
是指生物个体所表现出来 的
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