平定中学教师招聘考试真题含答案及部分解析Word文档格式.docx
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A、布朗
B、福勒
C、罗森塔尔
D、维纳
6：
战国后期，从正反两方面总结儒家的教育理论和阅历，成为罕见的世界教育思想遗产的著作是〔〕。
A、《学记》
B、《孟子》
C、《论语》
D、《中庸》
7：
下面属于问题的是〔〕
A、昨天上了几节课
B、如何办好一个展览
C、1加1等于多少
D、中国的首都是哪里
8：
采纳把握学习进行教学，学生的成果没有差异。
〔〕
推断题
对
错
9：
教师的行为举止之所以能成为学生学习的典范，对其具有潜移默化的作用是因为学生具有〔〕
A、依靠性
B、向师性
C、背师性
D、示范性
10：
张择端的风俗画《清明上河图》反映了〔〕时期的城市生活面貌。
A、清朝
B、元朝
C、北宋
D、南宋
11：
毕业前夕，老师请学生张某谈谈对个人求职的看法。
张某说：
“找工作不好，不找工作也不好。
〞张某的话违反了〔〕。
A、同一律
B、矛盾律
C、排中律
D、充分理由律
12：
启发式教学既是一种教学方法，更是一种教学指导思想，它是相对于注入式教学而言的。
13：
个体身心进展的不平衡性要求〔〕。
A、教育教学工作要抓关键期
B、教育工作要循序渐进
C、因材施教、有的放矢
D、教育工作要依据年龄分阶段进行
14：
以下有关文学常识的表述错误的一项是〔〕。
A、老舍是现代杰出的小说家、戏剧家，小说有《骆驼祥子》、《四世同堂》等，剧本有《龙须沟》、《茶馆》等
B、郭沫若是我国现代有名作家，代表作有诗集《女神》，历史剧《屈原》、《孔雀胆》等
C、《阿Q正传》、《祝愿》、《包身工》、《暴风骤雨》等小说，都反映了半殖民地旧中国劳动人民遭受重重压迫和剥削的苦痛生活
D、20世纪50年月出现了以孙犁为代表的河北作家群，其作品以淡雅疏朗的诗情画意与朴实清爽的泥土气息的完善统一为其艺术风格，对当代文坛产生了极大的影响，被誉为“荷花淀派〞
15：
通过转变不合理信念调整自己的认知，维护心理健康的疗法是〔〕。
A、精神分析疗法
B、行为主义疗法
C、合理心情疗法
D、人本主义疗法
16：
教师的天职是〔〕
A、爱学生
B、爱事业
C、爱家庭
D、爱社会
17：
“闻一知十〞、“触类旁通〞指的是学习中的〔〕
A、定势现象
B、迁移现象
C、记忆现象
D、创造现象
18：
小李是刚踏人教师队伍的新教师，他焦急的时候说话会变得有些结巴，这遭到学生和一些老师的讥笑。
假如你是小李的同事，你会〔〕
A、这是小李的事情，不笑话他，但也想不到方法来关心他
B、当老师连话都说不利落，说明小李不适合做老师
C、告知小李自己也曾有过同样的状况，并把自己的阅历告知他
D、在小李结巴时，告知小李结巴得很厉害，这样可不行
19：
与《学汜》中提出的“学不躐等〞原那么在思想上一致的原那么是〔〕
A、因材施教原那么
B、循序渐进原那么
C、启发性原那么
D、稳固性原那么
20：
依据教学口语的信息流向可以将教学口语分为单向传输语言、双向对话语言和多向沟通语言。
（）
21：
卢梭认为理想中的人是一个自然天性获得了自由进展的人。
在教育目的观上属于〔〕
A、社会本位论
B、社会需要与人的进展统一论
C、伦理本位论
D、个人本位论
22：
教学方法是教师为完成教学任务而采纳的方法。
23：
我国现行学制属于【】
A、单轨学制
B、双轨学制
C、分支型学制
D、阶梯型学制
24：
只要发挥教师的主导作用，就能取得好的教学效果。
25：
课程目标是整个课程编制过程的最为关键的准那么，是指特定阶段的学校课程所要到达的预期结果。
26：
人们对于自己是否能够胜利地从事某一成就行为的主观推断是〔〕
A、成就动机
B、自我强化
C、自我效能感
D、学习驱力
27：
下面能反映个人品德行为的是〔〕。
A、他每天坚持把卧房清扫得干洁净净
B、他总是烟酒不离
C、营业员不当心找错了钱
D、他有病也不去看医生
28：
维护权威或秩序的道德定向阶段属于〔〕。
A、前风俗水平
B、风俗水平
C、中风俗水平
D、后风俗水平
29：
福勒和布朗依据教师所关注的焦点问题，把教师的进展分为三个阶段，以下选项不属于其分类的是〔〕。
A、关注生存阶段
B、关注情境阶段
C、业务精干阶段
D、关注学生阶段
30：
亚里士多德认为，教育应当是〔〕的。
学校学生国家教师
A、学校
C、国家
D、教师
31：
以评价对象群体中的平均状况为基准，然后把评价对象与基准进行比较，这种评价叫做〔〕
A、肯定评价
B、个体内差异评价
C、相对评价
D、自身评价
32：
以实践作业为主的兴趣小组属于〔〕。
A、技术小组
B、学科小组
C、艺术小组
D、体育小组
33：
“以僧为师〞、“以（书）吏为师〞是古代埃及教育的一大特征。
34：
〔〕即对所学内容的价值在含义上予以抽象化，形成个人对同类内容的一致看法。
A、性格化
B、价值概念化
C、概念化心向
D、组成价值系统
35：
小学阶段是进展学生独特〔〕。
A、并不重要的时期
B、特别重要的奠基时期
C、没有效果的时期
D、最不会受外界影响的时期
36：
教学讨论主要是探究教学规律的一种认识活动。
37：
在心理测验中，智力测验属于〔〕。
A、认知测验
B、能力测验
C、人格测验
D、智商测验
38：
班级管理的构成要素有〔〕
A、教育者
B、受教育者
C、班级活动环境
D、班级教育与管理内容
39：
精细加工策略是一种〔〕的记忆策略。
A、感知性
B、理解性
C、打算性
D、调整性
40：
一般认为，动机具有以下几种功能〔〕。
A、选择功能
B、激活功能
C、指向功能
D、调整与维持功能
E、集中功能
41：
对个体身心进展的动因持外铄论的观点的人物有〔〕。
A、孟子
B、荀子
C、华生
D、格塞尔
E、洛克
42：
教师的教学活动是教师进行职业道德修养的根本途径。
43：
教育活动要遵循__________身心进展规律。
C、教育
D、教学
44：
学习策略是为了促进学生学习，与学生的学习内容无关。
45：
“学生进行自主学习，教师提供支持〞的课堂气氛属于〔〕类型。
A、专制型
B、自由型
C、放任型
D、民主型
46：
元认知策略不包括〔〕。
A、目标监控
B、领会监控
C、策略监控
D、留意监控
47：
不是依据教学中使用的主要方法来划分课的种类的是〔〕。
A、新授课
B、试验课
C、练习课
D、演示课
48：
将拥有二十四个记忆单位的二十四个节气编码成只有四大记忆单位的《二十四节气歌》关心记忆，这是利用了记忆编码中的〔〕策略。
A、系统化
B、联想
C、替换
D、组块
49：
人的各种心理疾病和躯体症状也都是通过系统学习而获得的，或者说是由于不适当的学习所造成的，因此，只要转变强化模式，全部异样行为都能得到纠正。
这是〔〕的观点。
A、人本主义
B、精神分析学派
C、行为主义
D、认知心理学
50：
一般认为，桑代克发表的《教育心理学》标志着教育心理学成为独立的学科，该书出版于〔〕
A、1913年
B、1903年
C、1923年
D、1879年
51：
素养教育应把〔〕放在首要位置。
A、智育
B、美育
C、德育
D、体育
52：
“桃李无言，下自成蹊〞这句话表达的德育方法是〔〕
A、自我教育
B、修养
C、锻炼
D、典范及示范
53：
有关课堂教学的优点不正确的选项是〔〕
A、有利于照看学生的个别差异
B、有利于提高教学效率
C、有利于发挥教师的主导作用
D、有利于发挥学生集体的教育作用
54：
按皮亚杰的观点，儿童在（）阶段完成守恒任务。
A、感知运动阶
B、形式运算阶段
C、前运算阶段
D、具体运算阶段
55：
认知内驱力、自提高提高内驱力和附属内驱力在动机结构中所占的比重并非一成不变。
在〔〕，附属内驱力最为突出。
A、儿童早期
B、少年期
C、青年期
D、成年期
56：
“为学生创造良好的学习条件和环境，使学生把握科学的学习方法，逐步形成独立学习的技能〞，是学习方法指导的〔〕
A、目标
B、内容
C、过程
D、原那么
57：
素养教育区分于应试教育的根本所在是〔〕。
A、创新精神和实践能力的培育
B、读写能力的培育
C、交往能力的培育
D、听说能力的培育
58：
学校教育的总体中各个部分的比例关系和组合方式，被称为〔〕
A、学校教育环境
B、学校教育条件
C、学校教育机构
D、学校教育结构
59：
在技能形成过程中，出现进步的临时停顿现象，这叫做〔〕
A、高原现象
B、倒退现象
C、抑制现象
D、顶峰现象
60：
教师专业进展只有职前教育和入职培训两种途径。
查看答案
答案D
解析创造性，是学生主观能动性的最高表现。
它表达在学生不仅具有自觉性和独立性，而且有超越意识，如超越书本、超越教师、超越自我和群体等。
在教学过程中，表现为不满足于书上的现成结论，不满足于教师提供的解题方法，倾向于想出新颖的或别出心裁的见解或解决问题的方法。
答案A
解析学生开小差是留意力不集中的表现，属于留意的分散。
解析教学大纲是一种以纲要形式编写的指导性文件。
答案A,B,C,D
答案C
解析系统暂无解析
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