小学开学全校家长会上的发扬稿校长主任文档格式.docx

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教育区、活动区功能齐全，有电脑教室2个；

有实验室，仪器室；

有音乐室、美术室和书法教室等。

学校有广播系统，电视系统，电脑网络系统和电话系统四大系统，设施很好。

现在教师的办公设施在全县小学中是一流的。

学校环境幽雅，闹中取静，适宜于学生学习，应该说是一所比较好的学校。

通过几年来的努力，一所集家园、花园、乐园、学园于一体的现代化学校已经初步形成。

　　学校现有学生1063人，其中外地学生323人，占30.4%，一、二年级各3班，四—六年级各4个班。

每班的班额也不是很大。

有教师46人，为教好这一千多学生，尽心尽职，努力工作，无私奉献。

还有保安2人，日夜轮流守卫学校。

有食堂人员5人，为学生吃饱吃好辛苦操劳。

食堂由学校统一管理，不以赢利为目的，主要为学生服务，饭菜质量较好，深受学生喜欢。

　　经过几年努力，学校先后被评为市群体师德创优先进学校、市级文明学校、市级“特色学校”“市级少先队红旗大队”、市级“绿色园林学校”、“市级青年文明号”、市级示范家长学校”、“市级文明单位”学校现在正在创建教育现代化镇，准备在下半年每个班级都装上多媒体。

　　二、学校教育学生在做的工作

　　我校实施了以“让环境绿起来、让校园亮起来、让山里的孩子活起来”为主题活动。

要求学生有良好的卫生习惯，建设保护好校园，让孩子们在洁净的校园中快乐成长。

当然，这校园也属于我们漓渚的所有家长，这是我们漓渚的的小学，大家也要保护她，爱护她。

我们的子子孙孙都将在这里度过六年的小学时光。

　　学校每学期利用开学一个月的时间，进行学生行为强化月活动，从排队规范入手，怎样整整齐齐排队放学，排队升旗、做操，规范本身就是一种美。

特别是放学排队，以前学校门口经常堵塞，路小人多车多，学生有安全隐患，现在，我们把学生送到两边桥头，家长只要在两边桥头接孩子就可以了，避免了校门口拥堵的问题，这一点希望广大家长配合好，不要到校门口接孩子了。

　　学生行为教育，我们从现代文明习惯的养成教育抓起，即：

1、高雅从安静开始的四个规范：

室内不跑，楼内不吵，上课听讲，路队走好；

2、大气从整洁开始的四个规范：

桌椅对齐，穿戴整洁，不吐不丢，见废就捡。

3、风度从礼仪开始的四个规范：

告别家长说“再见”，见到老师停下脚步敬个礼说“老师您好”，见到客人老师能说“客人老师好”，告别老师挥手道别说“再见”。

开展《小学生十大学习习惯》、《小学生十二礼仪》的教育与培养，从而培养学生具有像兰一样宁静高雅、飘逸大气、风度绽放的精神品质。

其实学生在家里，也要养成东西哪里拿哪里放好的习惯，从小就有一种良好的习惯，对孩子成长终生有用。

　　学校在规范学校体育大课间的基础上，积极探索，大胆实践，推行“艺术大课间”。

我们山里孩子课余体育活动空间大，内容广，与城里孩子比较，体育活动相对较强，在艺术教育方面相对薄弱。

学校提出要让“山里的孩子活起来”，学校经过反复讨论研究，推行“艺术大课间”。

教师动员，家长配合，每个学生都自觉地买来了乐器，一二年级口风琴共304架、三四年级腰鼓380只、五六年级笛子374支，做到人人有乐器。

有了乐器，学生在大课间时，以年段为单位进行训练。

这样既丰富了学生的课余生活，又调节了学生的身心，既提高学生的艺术素养，又促进了学生的学习兴趣。

我们不要求孩子成名成家，而是为他们成长打一个良好的基础。

　　三、家长配合学校应该做的工作

　　1、家长要与孩子建立温暖、充满关怀的关系。

儿童获得温暖，得到家长的照顾时，比较容易产生安全感与稳固感，专家将这种强烈的关系称为“稳固的依附关系”，这是儿童一切未来关系的基础。

注意孩子情绪。

不管孩子生气或快乐，尽量了解他们的感受，并给予帮助。

家长是孩子最主要的供养者，你的健康越显重要，愈是精疲力竭、分身乏术、暴躁易怒、沮丧挫折的家长，愈难以满足孩子的需要。

孩子在场，父母不要吵架，能做到相互尊重；

任何时候，父母都要不要对孩子撒谎，与孩子之间要保持亲密无间的关系

　　2、给孩子良好的学习环境。

要给孩子有一个小房间或学习角。

多与你的孩子说话、阅读、唱歌，这些“亲子对话”都将为小孩日后的学习，奠下深厚的基础。

慎选电视节目。

限制他们看电视的时间，而且对于孩子观看的节目也有选择。

让孩子有选择性地看电视，而且留意他们的收看习惯。

尽可能与孩子一起观看，同时一起讨论内容。

要多与老师交流，更多地帮助孩子克服克服生活和学习上的问题。

　　3、要让孩子注意安全。

要求孩子守纪律，哪些可以做，哪些不能做，要有一个规定，不能违反。

如孩子出门去玩，必须告知家人。

必须先到家，再出去。

必须先完成作业，在去玩。

长期坚持，就有了良好的习惯。

安全范围之内，鼓励孩子探索与玩耍。

让孩子与同龄、不同龄小孩互动，进行关系的探索，但是要帮助他们解决冲突。

同时，多多鼓励玩耍也是重要的学习经验。

对孩子解释各种行为的规律与后果，让孩子学到纪律背后的理由。

还要他们了解，他们的行为如何影响到别人。

　　4、家长要注意观察和表扬孩子的优点，不要过分强调孩子的缺点，不要动不动就发脾气。

批评教育有讲究：

家长在气头上批评孩子，难免会有一场“暴风骤雨”。

此时最好先让自己心平气和，再选择适当的方式、适当的时间、地点批评教育孩子。

不能伤害其自尊心，切忽当众训斥孩子。

有时可以故意冷淡孩子能使之感受到无声的惩罚，从而反省自己的过失。

　　学校现有学生1063人，其中外地学生323人，占30.4%，一、二年级各3班，四—六年级