创新方法Word文档格式.docx

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“六三五”法：

6个人在一起，针对有关问题，每人提出3个方案，每5分钟交换一次，互相启发、补充，得出新想法。

4、专家预测法（德尔菲法）：

将问题表或提纲以匿名方武向各领域的专家（几十人）书面征求意见汇总答案后，拟成若干问题，再次征询意见，反复三次，归纳整理，得出预测结果。

此法可避免其它方法形成的心理压力、从众心理和思维定势的消极影响。

三、头脑风暴法（智力激励法）

当一群人围绕一个特定的兴趣领域产生新观点的时候，并为此讨论的时候，这种情境就叫做头脑风暴。

由于会议使用了没有拘束的规则，人们就能够更自由地思考，进入思想的新区域，从而产生很多的新观点和问题解决方法。

当参加者有了新观点和想法时，他们就大声说出来，然后在他人提出的观点之上建立新观点。

所有的观点被记录下但不进行批评。

只有头脑风暴会议结束的时候，才对这些观点和想法进行评估。

四、组合创新法

组合创新是一种极为常见的创新方法，目前，大多数创新的成果都是通过采用这种方法取得的。

组合创新的形式主要有以下几种：

1．功能组合

功能组合就是把不同物品的不同功能、不同用途组合到一个新的物品上，使之具有多种功能和用途。

比如，按摩椅就是按摩功能和椅子功能的结合体，具有计算功能的闹钟也是一种新的组合。

2．意义组合

这种组合功能不变，但组合之后赋予了新的意义。

比如，在文化衫上印上旅游景点的标志和名字，就变成了具有纪念意义的旅游商品。

同样，一本著作有了作者的亲笔签名，其意义也会不同。

3．构造组合

把两种东西组合在一起，它便有了新的结构并带来新的实用功能。

比如，房车就是房屋与汽车的组合，它不仅可以作为交通工具，还可以作为居住的场所。

电脑桌也是一种构造组合的结果。

4．成分组合

两种物品成分不相同，组合在一起后，就构成了一种新的产品。

比如，柠檬和红茶组合在一起，就开发出了柠檬茶。

调酒师调制鸡尾酒采用的也是一种不同的成分组合。

5．原理组合

把原理相同的两种物品组合在一起，产生一种新产品。

比如，将几个相同的衣服架组合在一起，就可构成一个多层挂衣架，以分别挂上衣和裤子，从而达到充分利用衣柜空间的目的。

6．材料组合

不同材料组合在一起，不仅可以改善原物品的功能，还能带来新的经济效益。

比如，现在电力工业使用的远距离电缆，其芯用铁制造，而外层则用铜制造，由两种材料组合制成的新电缆，不仅保持了原有材料的优点（铜的导电性能好，铁硬不下垂），还大大降低了输电成本。

五、仿生学

仿生类比法是通过仿生学对自然系统生物分析和类比的启发创造新方法。

自然界的动植物以其精妙绝伦的结构和性能为人类孕育出来新事物和新方法提供了学习样板。

无数事实表明，生物界所具有的精确可靠的定向、导航、探测、控制调节、能量转换、生物合成等生物系统的基本原理和结构，是人类创造新事物的巨大智慧源泉。

1960年在美国诞生的边缘学科——仿生学，就是为解决技术上的难题而应用生物系统知识的学问。

因此仿生类比法有人称为仿生学法。

六、综摄法

综摄法是一种新颖独特比较完善的创新技法，由美国创造学家威廉·

戈登长期研究和实验基础上提出的。

它是通过隐喻、类比等心理机制调动人的潜意识功能达到创新的。

关键是变熟悉为陌生，好像弯下腰从两腿间看世界一切都倒过来了一样。

这就是要人们跳出司空见惯的思维的圈子。

隐喻：

一种表达出来的或暗示的比较，这种比较可以引起有意义的智力启发和感情激动。

综摄法的特性要求亲身体验，设身处地换个角度想问题，从中求得对事物的新感觉或新认识。

七、反求创新法

反求创新主要是按照逆向思维的方式来进行创新的方法，它又称乘负法、反面求索支。

通俗地讲就是“反过来想一想”的意思。

这是指为了达到某一目标。

人们将通常考虑问题的思路反转过来，以悖逆常规、常理、常识的方式，出奇制胜地找到解决问题的良策。

逆向创新的几种途径，包含对功能、结构、因果作逆向反转、心理逆反、常规悖逆、重点转移、还原分析、缺点逆用诸法。

（一）反过来看问题：

逆向反转法

1．功能性反转

这是指从已有事物的相反功能去设想新的技术发明或寻求解决问题的新途径，它既可以是功能的直接反转，也可以是功能提供方式的反转。

2．结构性反转

这是指从已有事物的相反结构形式去设想新的技术发明和解决问题的思路

3．因果关系反转

这是指通过改变已有事物的因果关系来引发创意和解决问题的新思路。

八、重点转移法

在创新活动中，常常会有这样的情况，当某一课题或目标从一个主攻方向久攻不克时，人们可试图改变方向，把问题的重点从一个方面转换到另一个方面，这样便有可能开辟新的思路，使问题迎刃而解，其原理犹如草地寻针的窍门：

有人并不直接着眼于去找针，而是先放把火把草烧掉，让针自行暴露出来。

九、缺点逆用法

世界上的事物无不具有两重性。

“以毒攻毒”就是我国中医宝库中出奇制胜的方略。

技术史上一些别具一格的创新，也不乏采用这种“以毒攻毒”思路者。

例如，金属的腐蚀本来是件坏事，但有人却利用腐蚀的原理发明了蚀刻和电化学加工工艺。

机械的不平衡转动，会产生剧烈的振动，利用它，有人发明了夯实地基的蛤蟆夯等等。

在创新中，利用事物的缺点化弊为利的方法，就称为缺点逆用法。

巧妙地利用事物的缺点，化腐朽为神奇，寻找新的技术创新。

可见，事物的缺点本身具有双重功用：

一方面，可以引导研究者通过克服缺点作出发明或革新；

另一方面，可以引导研究者去寻找化弊为利的途径，产生新的技术创新。

缺点逆用法实施步骤可分三步走，其中第二步最为关键。

第一步，探寻事物可以利用的缺点此乃缺点逆用法的前提。

第二步，透过现象，认清缺点的本质，抽象出这种被视为缺点的现象背后所隐藏的可以利用的基本原理或表现为缺点的现象本身的特性、行为、作用过程等。

第三步，根据所揭示的现象背后的基本原理或对现象本身特性等的认识，研究利用或驾驭缺点的方法。

十、原型启发法

原型启发是一个心理学的概念，意指根据事物的本质特征而产生新的设想和创意。

原型启发是一种创新思维方法。

生活中所接触的每个事物的属性和特征在头脑中可形成“原型”。

在问题解决过程中，问题解决者在“原型”中获得一些原理的启发，使其结合当前问题的有关知识，形成解决方案，从而创造性的解决问题。

原型启发理论有助于人们更清楚的认识创造性的思维过程，为创造性思维的培养提供。

十一、xx检核表法

奥斯本的检核表法是针对某种特定要求制定的检核表，主要用于新产品的研制开发。

奥斯本检核表法是指以该技法的发明者奥斯本命名、引导主体在创造过程中对照9个方面的问题进行思考，以便启迪思路、开拓思维想像的空间、促进人们产生新设想、新方案的方法。

9个大问题：

有无其他用途、能否借用、能否改变、能否扩大、能否缩小、能否代用、能否重新调整、能否颠倒、能否组合。

奥斯本检核表法是一种产生创意的方法。

在众多的创造技法中，这种方法是一种效果比较理想的技法。

由于它突出的效果，被誉为创造之母。

人们运用这种方法，产生了很多杰出的创意，以及大量的发明创造。

十二、属性列举法

属性列举法（AttributeListingTechnique），也称特性列举法，是美国尼布拉斯加大学的克劳福德（RobertCrawford）教授以1954所提倡的一种著名的创意思维策略。

此法强调使用者在创造的过程中观察和分析事物或问题的特性或属性，然后针对每项特性提出改良或改变的构想。

属性列举法即特性列举法也称为分布改变法，特别适用于老产品的升级换代。

其特点是将一种产品的特点列举出来，制成表格，然后再把改善这些特点的事项列成表。

其特点在于能保证对问题的所有方面作全面的分析研究。

通过将决策系统划分为若干个子系统（即把决策问题分解为局部小问题），并把它们的特性一一列举出来。

将这些特性加以区分，划分为概念性约束、变化规律等，并研究这些特性是否可以改变，以及改变后对决策产生的影响，研究决策问题的解决方法。

此法的优点是能保证对问题的所有方面全面的研究。

十三、缺点列举法

缺点列举法分析是通过会议的形式收集新的观点﹑新的方案﹑新成果来分析公共政策的方法.这种方法的特点是从列举事物的缺点入手,找出现有事物的缺点和不足之处,然后再探讨解决问题的方法和措施.

1.列举缺点阶段

列举缺点阶段,即召开专家会议,启发大家找出分析对象的缺点.如探讨技术政策的改进问题,会议主持者应就以下几个问题启发大家:

现行政策有那些不完善之处?

在那些方面不利于科学技术进步和科技转化为生产力?

科技劳动人员积极性不高与现行的技术政策有关吗?

等等.寻找事物的缺点是很重要的一步.缺点找到了,就等于在该机问题的道路上走了一半.这就是缺点列举法的第一阶段.

2.探讨改进政策方案阶段

在这一阶段,会议主持者应启发大家思考存在上述缺点的原因,然后根据原因找到解决的办法.会议结束后,应按照〝缺点〞,〝原因〞,〝解决办法〞和〝新方案〞等项列成简明的表格,以供下次会议或撰写政策分析报告用,亦可从中选择最佳政策方案.

十四、创新思维

现将创新思维归纳成直觉思维和逻辑思维两种形式：

①直觉思维，它是一种在下意识状态下，对事物内在复杂关系突发式的领悟过程，它是一种跳跃式寻求问题解的方式，包括形象思维、发散思维、联想、灵感与顿悟和创造性想象等多种方式，主要使用非逻辑方法。

许多重大理论的发现，直接来源于这种直觉思维，如阿基米德入浴盆中省悟检验金冠的办法、牛顿根据苹果落地发现万有引力、爱因斯坦的相对论等。

②逻辑思维，它是找出事物内在规律，采用概念、判断、推理的思维形式，包括展开、分解、综合、归纳、演绎和数理逻辑的方法，一步逼近问题解，采用收敛思维的方式。

对于创造性思维全过程来说，直觉思维与逻辑思维都必不可少，它们相互联系，相互依赖，相互补充。

十五、TRIZ理论方法

TRIZ理论方法的相关研究始于1946年，以G．S．Ahshuller为首的前苏联的研究团队分析了40万项专利，综合多学科知识，提出创新问题的一系列可遵循的原理和法则。

TRIZ的基本原理是：

①所有具有某种功能的技术系统都是按照相同的规律进行演化和发展的；

②在一个技术系统的发展过程中，对系统中任何一部分进行改进，将会导致与系统中其他部分发生冲突。

解决这一冲突，可使系统整体性能得到改善，重复这个过程，使系统更接近理想状态。

技术系统演变的8个模式、40条发明原理、39个技术参数、冲突矩阵、76个发明性问题的标准解决方案，以及ARIZ（AlgorithmtoSolveanInventiveProblem）构成了TRIZ的重要组成部分。

此外，TRIZ还包括有关物理、化学和几何作用的工程应用知识库。

十六、讨论法

以小组讨论的形式，发散和激励思维，是形成创见的方法。

使讨论的人相互启发，激励，取长补短，引起创新设想的连锁反应。

有思维自由奔放，打破常规，新的设想激烈涌现的特点。

讨论的目标要明确，事先有准备，其原则有：

（a）鼓励自由思考，随心所欲，设想新异；

（b）不许批评别人的设想；

（c）推迟评价，不过早定论；

（d）有的放矢，不泛泛空谈；

（e）讨论者一律平等，不提倡少数服从多数；

（f）及时归纳，总结、纪录各种设想，留作下次再议。

最后挑选最合适、最有前途的见解，并审查其可行性。

十七、类比法

从事物的千差万别，不同程度的对应和相似