成都市中考语文试题及答案精选docWord文档格式.docx

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成都市中考语文试题及答案精选docWord文档格式.docx

B.我常常把手放在大地上,我会感到她在跳跃〔yuè

〕,和我的心的跳跃是一样的,它们的热血一直在流,在热情的默契(qì

)里它们彼此呼唤,终有一天它们要汇合在一起。

C.这是某种令人惊骇(hà

i)而不知名的杰作,在不可名状的晨曦(xī)中依稀可见,宛如在欧洲文明的地平线上瞥见的亚洲文明的剪影。

D.峰环水抱的萨尔茨堡,高高低低的房屋鳞次栉(zhì

)比,庄严肃(sù

)穆的修道院坐落在绿树浓阴中。

2.下面语句中书写准确无误的一项为哪一项

A.黄土高原啊,只有你,才能承受如此惊心动魄的博击!

B.因为我听到海依然在远方为我喧腾——那雪白的海潮啊,夜夜奔来一次次漫湿了枯干的心灵。

C.读书的要决,全在于会意。

对于这一点,陶渊明尤其有独到的见解。

D.不管扔进去什么东西,这个慷概大方的洞全部一视同仁,照收不误。

3.依次填入以下句子横线处的词语,最恰当的一项为哪一项

①那时候,他已经诗兴不作而研究志趣正浓。

他正向古代典籍钻探,有如向地壳宝藏。

②在这次为汶川大地震举行的各种赈灾活动中,人们点燃一支支贮满真情的蜡烛,_________受灾的人们渡过难关,走出灾难。

③花和人都会遇到各种各样的不幸,生命的长河是无止境的。

只要拥有希望,一切都将过去。

A.寻找祈求尽管B.寻求乞求尽管

C.寻找乞求但是D.寻求祈求但是

4.以下语句中加点的成语使用不正确的一项为哪一项

A.挪威国旗耀武扬威、洋洋得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响。

B.这么多树根在大地里面触类旁通,吸收着大地母亲给予的食粮的供养。

C.对这一转变作出了巨大贡献的,有一位长期以来鲜为人知的科学家:

邓稼先。

D.“正确答案只有一个〞这种思维模式,在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固。

5.根据下面这段话的意思,填到横线上与上下文衔接最恰当的一项为哪一项

生命中不是永远快乐,也不是永远痛苦,。

好比水道要经过不同的两岸,树木要经过常变的四时。

在快乐中我们要感谢生命,在痛苦中我们也要感谢生命。

A.痛苦和快乐是相生相成的B.快乐和痛苦是相生相成的

C.在生命中痛苦总是相伴的D.在生命中快乐总是相伴的

二、阅读下面的文言文,完成6~8题。

(6分,每题2分)

公输盘为楚造云梯之械,成,将以攻宋。

子墨子闻之,起于鲁,行十日十夜而至于郢,见公输盘。

公输盘曰:

“夫子何命焉为?

子墨子曰:

“北方有侮臣者,愿借子杀之。

公输盘不说。

“请献十金。

公输盘曰:

“吾义固不杀人。

子墨子起,再拜,曰:

“请说之。

吾从北方闻子为梯,将以攻宋。

宋何罪之有?

荆国有余于地而不足于民,杀所不足而争所有余,不可谓智。

宋无罪而攻之,不可谓仁。

知而不争,不可谓忠。

争而不得,不可谓强。

义不杀少而杀众,不可谓知类。

公输盘服。

“然胡不已乎?

“不可,吾既已言之王矣。

“胡不见我于王?

“诺。

〞〔节选自《公输》〕

6.对以下语句中加点的词的解释,不正确的一项为哪一项

A.愿借子杀之愿:

希望

B.公输盘不说说:

通“悦〞,高兴

C.吾义固不杀人固:

坚决

D.然胡不已乎已:

停止

7.以下句子中加点的词的意义相同的一组是

A.将以攻宋B.子墨子闻之

扶苏以数谏故辍耕之垄上

C.荆国有余于地而不足于民D.知而不争

未尝不叹息痛恨于桓、灵也鸣之而不能通其意

8.以下对选文内容的理解和写法的分析,不正确的一项为哪一项

A.墨子热心救世,反对战争。

在得知楚将攻宋的消息后,为阻止战争爆发,昼夜兼程,不辞辛劳,赶到楚国进行劝说。

B.墨子辩术高明。

他先言其他,诱使公输盘落入圈套,然后一针见血,从几个方面批驳了公输盘的行为,让公输盘理屈词穷,无话可说。

C.公输盘在墨子的劝说下,明白了攻宋将使自己陷入不义的境地,于是听从了劝说,主动带墨子去劝说楚王。

D.这段文字以对话为主,语气时缓时急,语言长短交错,富于表现力,从中可以感受到人物鲜明的性格特征。

成都市二OO八年高中阶段教育学校统一招生考试试卷

(含成都市初三毕业会考)

语文

题号

总分

总分人编号

分数

A卷

总分人编号号

B卷

第二卷(共84分)

1.第二卷共5页,用蓝、黑钢笔或圆珠笔直接答在试卷上。

2.答卷前将密封线内的项目填写清楚。

得分

评卷人

三、(12分)

9.把上面文言文阅读材料中画横线的句子翻译为现代汉语。

(4分)

(1)杀所不足而争所有余,不可谓智。

(2分)

译文:

______________________________________________________________

(2)胡不见我于王?

(2分)

10.用课文原句填空。

(任选四句)(4分)

(1)风烟俱净,______________________________。

(吴均《与朱元思书》)

(2)水何澹澹,______________________________。

〔曹操《观沧海》〕

(3)_________________________,对影成三人。

〔李白《月下独酌》〕

(4)晨兴理荒秽,___________________________。

〔陶渊明《归园田居》〕

(5)春蚕到死丝方尽,_______________________。

〔李商隐《无题》〕

(6)_________________________,铁马冰河入梦来。

〔陆游《十一月四日风雨大作》〕

11.根据下面提示或语境填空。

(任选两题)(4分)

〔1〕在《<

论语>

十那么》里,孔子提出了儒家所倡导的待人接物的处世之道,这就是:

“_______

,______________________。

(2)陆游在《卜算子·

咏梅》中,借“_________________,_____________________〞

这句话表达了对梅花虽遭摧残,却仍保持高洁、坚贞品格的赞颂。

(3)朋友即将远行,依依惜别。

为表达你对朋友的不舍、宽慰或祝愿等感情,请你从所积累的送别诗中选出一句(含上下句),填写在下面横线上。

______________________________,________________________________。

四、阅读下面文章,完成12-15题。

(12分)

善待挫折

①漫漫人生,茫茫人海,生活道路上无不充满坎坷。

如生活困难,高考落榜,升职无望,体质不佳,办事受阻,无端受控等等。

不管你喜欢不喜欢,不管你愿意不愿意,挫折随时都可能降临。

②应该怎样看待挫折,怎样去面对挫折呢?

③历史上许许多多仁人志士在与挫折斗争中做出了不平凡的业绩。

司马迁在遭受宫刑之后,发愤著书,写出了被鲁迅誉为“史家之绝唱,无韵之离骚〞的名著《史记》。

音乐家贝多芬,一生遭遇的挫折是难以形容的。

他17岁失去母亲,26岁耳聋,接着又陷入了失恋的痛苦之中。

对一个音乐家来说,这打击是多么的大啊!

可贝多芬不消沉,不气馁,他在一封信中写道:

“我要扼住命运的咽喉,它妄想使我屈服,这绝对办不到。

〞他始终顽强地生活,艰难地创作,成为世界不朽的音乐家。

④挫折虽给人带来痛苦,但它往往可以磨练人的意志,激发人的斗志;

可以使人学会思考,调整行动,以更佳的方式去实现自己的目的,成就辉煌的事业。

科学家贝佛里奇说:

“人们最出色的工作往往是处于逆境的情况下做出的。

〞可以说,挫折是造就人才的一种特殊环境。

⑤当然,挫折并不能自发地造就人才,也不是所有经历挫折的人都能有所作为。

法国作家巴尔扎克说:

“挫折就像一块石头,对于弱者来说是绊脚石,让你却步不前;

而对于强者来说却是垫脚石,使你站得更高。

〞只有抱着崇高的生活目的,树立崇高的人生理想,并自觉地在挫折中磨练,在挫折中奋起,在挫折中追求的人,才有希望成为生活的强者。

(有删改)

12.第③自然段主要运用了什么论证方法?

采用这种论证方法有什么好处?

(3分)

答:

_________________________________________________________________

______________________________________________________________________

13.第④段“人们最出色的工作往往是处于逆境的情况下做出的〞一句中“往往〞一词能否删去?

为什么?

(3分)

__________________________________________________________________

________________________________________________________________________

14.文章第⑤段加点的“绊脚石〞和“垫脚石〞的含义分别是什么?

答:

绊脚石:

_____________________________________________________________

垫脚石:

15.本文所论述的中心论点是什么?

请针对这一论点补充一个事实论据并作简要分析。

(4分)

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