普通话测试工作总结文档格式.docx

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现在，全镇教师热爱普通话了，在教学上，校园内都能坚持说普通话了。

　　三、加强自身学习，严格测试，力求准确

　　几年来，我不断加强自身的学习，坚挺每天早上跟学生一起朗读。

每次测试都严格执行统一规范的测试程序，精心做好每一次测试。

测试时不赶时间，认真负责，热情对待每一位受训者，尽量制造良好的气氛，让他们充分发挥其普通话水平。

　　为了使普通话培训测试更好地开展，进一步提高普通话水平，后期我打算将推普和推行素质教育结合起来，大力宣传，将推普工作纳入培养学生基本素质的轨道，从提高文明修养，掌握汉语表达和社会交际上来认识培训测试工作的重要性，采用多种形式、方法，创造更好的普通话氛围。

2021年普通话测试工作总结2

　　省语委办、语工处：

　　__年上半年江南大学普通话培训测试站工作总结如下：

　　__年即将结束。

这一年对于普通话培训测试站而言是走出师院、面向全校师生、开拓进取、稳步发展的一年。

在学校语委、语委办及师范学院领导的关心支持下，测试站全体工作人员同心协力，在客观条件发生变化的情况下，克服了时间紧、人手少、任务重、人员分散等诸多困难，兢兢业业，踏实工作，全校普通话培训测试工作取得了显著成绩。

　　回顾一年来的工作，我们深深体会到：

只要有政策的保证、领导的支持，部署合理，依靠全体人员的努力，就一定能克服困难，把工作做好。

　　我们的做法是：

　　1.工作有计划性。

为了贯彻落实省语委[__]7号、8号文件精神，今年3月起草了《关于在江南大学中开展普通话培训与测试的若干意见》，提出了先文后理、三个板块、分三步走的总体工作思路，即对我校师生普通话培训测试工作分三个板块：

师范生、非师范生、教职工三个板块；

先文后理，逐步推进；

对年龄在测试范围内的教职工，分1946年1月1日前出生、1957年1月1日前出生、1954年1月1日前出生三批，分三步完成。

在工作中，从全局部署到具体落实，我们都事先反复征询意见，克服了兼职人员分散、培训安排变数多及任务繁重带来的种种困难，做到了月月有安排，周周有落实，各项工作落到了实处。

　　2.注重机构建设与队伍建设。

（1）重新修订《江南大学普通话培训测试站工作条例》、《测试员工作条例》、《工作人员工作条例》。

做到规则上墙。

我们还通过测试环境的布置，重视环境对测试员和受测人的心理影响。

不定期召开测前会议，强调纪律，使测试工作有章可循，测试过程规范有序。

（2）加强队伍建设，提高业务水平。

今年3月培养国家级测试员一名，7、8月培养省级测试员二名。

对于测试中的疑难评判能及时进行业务磋商和沟通。

做好新手的传帮带工作，使他们很快成长为骨干工作人员。

　　3.抓过程管理。

普通话测试是项艰苦、细致的工作，我们严格要求每名测试员，按国家制定的标准，按程序规范操作，杜绝舞弊和责任事故的发生；

把好测试关，不打人情分，判定分数与等级精确无误，并对每位受测人存在的主要问题一一注明，做好测试的全部档案资料的保存工作。

　　4.实行电脑管理手段的规范化，做好相关的各方面过渡工作。

今年根据省语委要求，测试站采用《江苏省普通话水平测试管理系统》，从报名到测试成绩输入、证书打印，对过去而言是项革命。

软件还不完善，各项程序都在摸索，我们努力做好这方面工作，以保证测试工作顺利进行。

　　5．树立服务意识，更好地为师生服务。

普通话测试工作从师范学院走向全校，测试前的准备及测试的后续工作难度都大大增加。

从服务态度到服务手段、服务效果，方方面面都关乎测试站的声誉和师范学院的形象。

因此，繁忙时克服焦燥情绪，做到耐心服务，微笑服务，优质服务，始终是我们努力追求的目标。

　　6．以测促训，以训保测。

坚持过细地做好测试前的培训工作。

__年全年，测试站培训了99级、00级16个班526名学生；

培训文学院、法政学院、外语系、商学院非师范生416名；

培训教师391人。

全年共测试师范生649名（含98、99级123名未通过者）；

非师范生416名；

教师396名。

大约是以往全年工作量的2倍多。

（统计数据见另页）

　　对于普通话测试收费标准，我们能严格按照省语委有关文件规定。

从本学期始，开始执行省语委__[15]号文件新的收费标准。

按规定向省级主管部门交纳测试管理费、证书费、无拖欠现象。

　　新的一年即将开始，我们要进一步落实上级文件精神，依靠各级领导的支持和全体人员的努力，创造条件，努力工作，开拓新的工作局面。

　　江南大学普通话培训测试站

2021年普通话测试工作总结3

　　本年度中，我全面贯彻落实语言文字工作会议精神，不断加大语言文字规范化的宣传，积极推进语言文字工作，强化所在学校的语言文字规范意识，尽到了一个测试员应尽的职责。

现将本年度的工作作如下总结：

　　一、完成工作任务的情况：

　　1、本年度本人在普通话水平测试工作中认真履行职责，严格遵守测试工作纪律，保证测试的质量和权威性，维护普通话水平测试的声誉。

　　2、服从各级语言文字工作部门的安排，顾全大局，积极参加主管部门安排的普通话水平培训测试工作。

　　3、长期以来为本校的教师普通话培训进行服务。

本年度测试人数达160人，积极地为教师、社会和其他行业人员普通话水平培训测试达标服务。

　　4、建议学校开展经常性的推普活动，如开办宣传栏、开展演讲比赛、朗诵比赛等，积极带领全校师生推广普通话，努力为推普工作做出自己应有的贡献。

　　二、普通话水平测试与语文学科教学的结合反思：

　　通过测试，教师对语文关注程度增大，读书时间增多，各方面语文素质得到不同程度的提高，对语文学科教学产生了重要影响。

普通话水平测试其实就是一项很实在的语文实践。

　　首先是语音，词汇，语法基础知识得到补缺，用词规范意识增强，错别字也明显减少。

　　其次，在学生中营造一种良好的朗读氛围，增加了阅读量。

学生朗读能力进一步提高，对语段领悟能力进一步增强，提高了阅读效率。

普通话水平测试的说话题目，贴近生活，关注社会，这就要求教师利用课余时间到身边和社会生活中去找材料，去看书报。

这样一段时间后，说话时，语言自然流畅，内容充实得体，这对写作的提高很有好处。

　　教师普通话水平测试，加深了他们热爱祖国语言的感情，唤醒了学生学习语文的自主意识，提高了口头语言表达能力。

　　三、工作建议：

　　1、普通话的学习应作为中小学语文教师的继续教育内容的必修课。

　　2、普通话水平的测试等级，应该严格按照有关文件精神要求，作为教师评职晋级和竞争上岗的一个条件。

　　3、多开展一些与普通话和语言文字使用有关的活动，努力营造语言文字规范使用的氛围，推动语言文字工作的开展。

　　总之，普通话的推广和测试工作是一项长期而艰巨的任务，作为一名普通话测试员，我们肩上的担子很重，这就需要我们在以后的工作中不断学习、不断提高、不断总结，并切实结合自己的工作，将普通话推广工作进行到底。

2021年普通话测试工作总结4

　　20__年即将结束。

这一年农九师普通话培训测试工作是面向全体师生、开拓进取、稳步发展的一年。

从开展普通话测试工作以来，已有10年时间。

多年来，在九师教育局关心支持下，测试组全体工作人员同心协力，克服了时间紧、人手少、任务重、人员分散等诸多困难，兢兢业业，踏实工作，全师普通话培训测试工作取得了显著成绩。

　　回顾多年来的工作，我们深深体会到：

　　一、过去几年，我们做了以下工作：

　　成立普通话测试组织机构：

　　组长：

樊徽（教育局长）副组长：

谭少东（主科）成员：

龚新盛、闵敏、陈芳、张杰、张国珠、李秀珍、普通话测试工作程序：

为了贯彻落实九师教育局普通话测试的工作安排，我们提出了先文后理、三个板块、分三步走的总体工作思路，即对我师师生普通话培训测试工作分三个板块：

对年龄在测试范围内的教职工，分1956年1月1日前出生、1967年1月1日前出生、1974年1月1日前出生三批，分三步完成。

（1）加大宣传力度，重新修订了相关规定、规则做到制度上墙，人人皆知。

通过测试环境的布置，重视环境对测试员和受测人的心理影响。

（2）加强队伍建设，提高业务水平。

普通话测试是项艰苦、细致的工作，严格要求每名测试员，按国家制定的标准，按程序规范操作，杜绝舞弊和弄虚作假的行为发生；

从报名到测试成绩输入、证书打印，对过去而言是项革命。

软件还不完善，各项程序都在摸索，努力做好这方面工作，以保证测试工作顺利进行。

普通话测试工作测试前的准备及测试的后续工作难度都大。

从服务态度到服务手段、服务效果，方方面面都关乎测试站的声誉。

因此，繁忙时克服焦燥情绪，做到耐心服务，微笑服务，优质服务，始终是努力追求的目标。

坚持认真规范地做好测试前的培训工作。

对于普通话测试收费标准，能严格按照兵团语委有关文件规定。

从本学期始，开始执行兵团语委20__[15]号文件新的收费标准。

按规定向兵团主管部门交纳测试管理费、证书费、无拖欠现象。

　　二、普通话培训测试工作存在的问题

（一）对测试员缺乏系统的管理

　　1．技术层面管理尚可，精神引领缺乏。

　　在参加测试员培训时，每个参与的培训者最担心的就是说、讲、听不过关，培训的全程几乎只有技术层面的辅导，精神上的引领缺乏。

比如作为一名测试员具备的道德素质，思想情操等引领很少。

　　在今后的工作中，测试员回到各测试点参加培训、测试工作时，被关注的也是技术、技能方面的情况，再加上测试员队伍中的人员来自各个学校，集中起来的机会只有在测试、培训工作开展的很短的一段时间内，集中开会时也无非说些“只有标准，没有过关率”之类的原则问题，而测试员内心的一些问题无法得到倾诉和排解。

　　2．有组织的交流活动少，测试员进步慢。

　　除了平时的培训、测试工作之外，测试员队伍中有组织的交流活动太少，测试员的内心其实渴望得到更多的培训，以不断提高说普