九年级化学上册41水的净化教案新版北京课改版Word文档格式.docx
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成的
将较小的悬浮颗粒吸附成较大的颗粒而沉降。
三、新知新解
教师提问：
这是从水库里取的水，你知道其中有哪些杂质吗？
如何得到可以饮用的水呢?
实验探究
对水进行净化
方法一：
向剩下的泥水中加入少量明矶，用玻璃棒搅拌后充分静置方法二：
取少量高锰酸钾溶液用适量的活性炭处理
方法三：
去剩下的高锰酸钾溶液进行加热至沸腾。
多媒体展示：
自来水厂净化水的过程。
图4・1吸附法除去水中的罔结側
;
工冇問猛
钾的水
国4J蒸憎法除去水中的高镒酸钾
探究结论
除夫水中不浴性杂质
方法:
沉降和过滤
除夫水中卑些不溶性杂质或可溶性杂质
吸附；
常用吸附剂活性京
除夫水中溶解的不i军发性杂质
方法：
蒸催
讲解：
通过自来水厂净化的过程，我们知道水中的杂质分为可溶性和不溶性两大类。
一、除不
溶性杂质的方法（板书）1、静置（板书）1］将一杯泥水静置一段时间演示实验［现象：
水中
杂质沉到水杯底部，上层水较澄清。
提问：
经静置后，水中的杂质能全部沉到水杯底部而水特
别澄清吗？
回答：
不一定，这与时间长短有关，与杂质种类有关。
在泥水中加入明矶，搅拌后
静置。
2］［演示实验现象：
静置的时间更短，上层水更澄清。
3
说明：
明矶有吸附作用，明矶溶于水后产生的胶状物对杂质进行吸附，使杂质沉降，从而达到净
化水的目的。
2、过滤（板书）
过滤的操作过程和注意事项。
总结：
过滤的注意事项是：
一贴二低三靠。
学生活动：
活动与探究［多媒体展示探究内容］
教师活动：
巡视学生活动情况，适时纠正学生操作中的一些错误，力争使每个小组都达到预期的
效果。
各组派代表陈述实验结果。
（略）
思考：
可以利用什么物品代替实验室中的滤纸和漏斗？
二、除可溶性杂质（板书）
1、吸附（板书）
回忆：
在自来水厂净化过程中，曾说到“活性炭吸附池“，这个池是做什么的？
它起到什么作用？
［演示实验3］往一杯带有红颜色的水中加入少量活性炭。
现象：
红颜色褪去。
活性炭吸附池也起到除杂质的作用，因为活性炭有吸附性，它可以除去一些可溶性的杂质，
如带颜色的小颗粒、气味等。
提问：
经过静置、过滤、吸附等净化处理后的水变得相当澄清，所得的水是纯水吗？
经过静置、过滤、吸附等净化处理后的水变得相当澄清，但所得的水不是纯水。
经过这些手段后只除去了水中的不溶性杂质和异味，但水中还有许多溶解的杂质。
介绍：
硬水和软水（板书）
定义：
硬水：
含有较多可溶性钙、镁化合物的水叫硬水。
软水：
不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水
硬水和软水有何区别？
［演示实验4］:
取两只烧杯，分别盛有硬水和软水，把肥皂水分别加入这两只烧杯中，搅拌，观察现象：
现象及结论：
盛软水的烧杯岀现了非常丰富的泡沫，而盛硬水的烧杯中则没有泡沫岀现，
所以我们可以用这种方法来检验硬水和软水。
硬水有哪些危害？
如何才能降低水的硬度，让它变成可供我们使用的软水呢？
除去硬水中的可溶性钙、镁化合物，这样就可以使硬水变软水。
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软化水的方法有哪些呢？
工业上和科学实验中软化硬水的方法很多，生活中可通过煮沸水也可降低水的硬度，达到
软化水的目的。
设问：
有没有一种方法，既可以除去水中的不溶性杂质，又能够降低水的硬度呢？
2、蒸馏（板书）
［演示实验5］蒸馏硬水，并检验蒸馏后水的硬度。
实验后得到的蒸馏水硬度较低。
可见通过蒸馏，，既可以除去水中的不溶性杂质，又能够降低水的硬度。
通过学完本节以后，你想到了什么？
请谈谈
四、随堂练习：
1.我国西南地区遭遇历史罕见的特大旱灾，造成数以万计的人畜饮水困难。
因此，我们要增强节
约用水的意识。
下列做法与节约用水无关的是（）
A.用淘米水浇花B•开发利用地下水.
C.使用节水龙头D•用喷灌、滴灌方法给农作物浇水
2.某同学进行过滤的实验操作，发现得到的滤液仍浑浊，可能的原因有（）
A.滤纸不够厚B•液面低于滤纸边缘
C.滤纸破损D•承接滤液的烧杯不干净
3.水污染主要来自（）
①工业生产中废渣、废液的任意排放②雨水和土壤接触③农业生产中农药、化肥的过量施用④城
市生活污水的任意排放.
A.①②③B•②③④C•①③④D•①②③④
4.下列说法正确的是（）
A.无色、无臭、清澈透明的水一定是纯净物
B.活性炭可以吸附掉一些溶解的杂质，除去臭味
C.青少年长期饮用纯净水有益健康
D.使用硬水对生活和生产有益
5.青少年的健康发育需要多种营养物质，如通过喝水就可以补充一些微量的营养元素，从这一角
度考虑你认为下面哪种水更适宜于青少年饮用（）
A.硬水B.自来水
C.蒸馏水D•矿泉水
5
6.净化水的方法有：
①过滤②加明矶吸附沉降③蒸馏④消毒杀菌。
要将混有泥沙的天然水净化
成生活用的自来水，应选用的方法和顺序为（）
A•①②③④B•②④①③C•②①④D•①③④
五、课堂小结：
通过本节课的学习，了解纯水与自然水、硬水与软水的区别、检验、转化。
了解吸附、沉淀、过滤和蒸馏等净水的方法。
板书设计
一、常用的净水方法
1、沉淀：
沉淀水中不溶性杂质
2、过滤：
除去水中不溶杂质。
3、吸附：
除去水中少量可溶、不溶性杂质及色素异味。
4、蒸馏：
除去水中可溶杂质。
二、硬水与软水
1、定义：
2、区别方法：
加入肥皂水
3、硬水软化方法：
煮沸、蒸馏、等
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参考答案
预习检测：
1、纯净物
2、可溶性、不溶性、混合物
3、絮凝剂、过滤、活性炭、清水池消毒
4、不溶性、明矶、胶状物
随堂练习：
1、B2、CD3、C4、B5、D6、C
7
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—019学年度第一学期生物教研组工作计划指导思想以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改
革。
努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性发展。
同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。
正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。
主要工作一、教研组建设方
面：
、深入学习课改理论，积极实施课改实践。
、以七年级新教材为“切入点”，强化理论学习和教学实践。
、充分发
挥教研组的作用，把先进理念学习和教学实践有机的结合起来，做到以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提升。
、强化教学过程管理，转变学生的学习方式，提高课堂效益，规范教学常规管理，抓好“五关”。
（）备课关。
要求教龄五年以下的教师备详案，提倡其他教师备详案。
要求教师的教案能体现课改理念。
（）上课关。
（）作业关。
首先要控制学生作业的量，本着切实减轻学生负担的精神，要在作业批改上狠下工夫。
（）考试关。
以确保给学生
一个公正、公平的评价环境。
（）质量关。
、加强教研组凝聚力，培养组内老师的团结合作精神，做好新教师带教工作。
二、常规教学方面：
加强教研组建设。
兴教研之风，树教研氛围。
特别要把起始年级新教材的教研活动作为工作的重点。
、教研组要加强集体备课共同分析教材研究教法探讨疑难问题由备课组长牵头每周集体备课一次，定时间定内容，对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点突破难点、教研组活动要有计划、有措施、有内容，在实效上下工夫，要认真落实好组内的公开课教学。
、积极开展听评课活动，每位教师听课不少于20节，青年教师不少于节，兴“听课，评课”之风，大力提倡组内，校内听随堂课。
、进一步制作、完善教研组主页，加强与兄弟学校的交流。
我们将继续本着团结一致，勤沟通，勤研究，重探索，重实效的原则，在总结上一学年经验教训的前提下，出色地完成各项任务。
校内公开课活动计划表日期周次星期节次开课人员拟开课内容10月127四王志忠生物圈10月137五赵夕珍动物的行为12月114五赵夕珍生态系统的调节12月2818四朱光祥动物的生殖镇江新区大港中学生物教研组xx-20X下学期生物教研组工作计划范文20X年秋季生物教研组工作计划化学生物教研组的工作计划生物教研组工
作计划下学期生物教研组工作计划年下学期生物教研组工作计划20X年化学生物教研组计划20X年化学生物教
研组计划中学生物教研组工作计划第一学期生物教研组工作计划
20XX-019学年度第二学期高中英语教研组工作计划XX-XX学年度第二学期高中英语教研组工作计划一.指导思想:
本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教学研究的中心工作，深入学习和研究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。
以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，紧紧地围绕新课程实
施过程出现的问题，寻求解决问题的方法和途径。
加强课题研究，积极支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研究水平和研究能力。
加强教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。
二．主要工作及活动:
．加强理论学习，推进新课程改革。
组织本组教师学习《普通高中英语课程标准》及课标解度，积极实践高中英语牛津教材，组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点，探索新教材的教学模式，组织好新教材的研究课活动，为全组教师提供交流、学习的平台和机会。
．加强课堂教学常规，提高课堂教学效率。
强化落实教学常规和“礼嘉中学课堂教学十项要求”。
做好集体备课
和二备以及反思工作。
在认真钻研教材的基础上，抓好上课、课后作业、辅导、评价等环节，从而有效地提高课堂教学效率。
加强教学方法、手段和策略的研究，引导教师改进教学方法的同时，引导学生改进学习方法和学习策略。
．加强课题研究，提升教科研研究水平；
加强师资队伍建设，提升教师的教学能力。
组织教师有效开展本组的和全校的课
题研究工作做到有计划、有研究、有活动、有总结，并在此基础上撰写教育教学论文，并向报刊杂志和年会投稿。
制订好本组本学期的校公开课、示范课、汇报课计划，并组织好听课、评课等工作。
三．具体安排:
二月份:
制订好教研组工作计划、课题组工作计划和本学期公开课名单。
三月份:
、组织理论学习。
、高一英语教学研讨活动。
、组织好高三第一次模考、阅卷、评卷和总结等工作。
四月份:
、组织好高三英语口语测试。
、高三英语复习研讨会。
五月份:
、组织好高三第二次模考、阅卷、评卷和总结等工作。
、协助开展好我校的区级公开课。
六月份:
、组织好高考的复习迎考工作。
、收集课题活动材料。
2019学年春季学期小学语文组教研计划思想一、指导育。
标，全根本，点，以核心
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