高中英语牛津译林版选修六语篇专练4 Word版含答案Word格式文档下载.docx
《高中英语牛津译林版选修六语篇专练4 Word版含答案Word格式文档下载.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《高中英语牛津译林版选修六语篇专练4 Word版含答案Word格式文档下载.docx(8页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
Iwrotetohisofficemanytimesandthey11calledmeback.Theyofferedmehelpbyinstructingmeto12alocalToastmastersandseewhatitwasallabout.Toastmastersisagreatorganizationforpeoplewhoareinterestedinimprovingtheir13skillsinpreparationandpresentationinfrontofa(n)14.Icertainlyneededtodothis.IlocatedthenearestToastmastersand15ameeting.
Atfirst,Isatinthebackgroundandwastooovercomebymy16.Ididnotevenwanttointroducemyself.Butby17thiswasjustthefalseevidenceappearingreal,I18myfearandwithinashortperiodoftimeIwasPresidentofthatToastmasters.
Don’tget19infearsfromunpleasantpastexperiences.Fearsare20butfalseevidenceappearingreal,whicharemadebroken.
1.A.presentationB.test
C.announcementD.promise
答案A
解析 句意为:
我们每个人都被要求在全班面前做一个自我介绍。
下文“Ididthisduringtheentirepresentation.”中的presentation为提示词,故选A。
2.A.upsetB.nervous
C.curiousD.excited
答案B
解析 由后半句“Istartedswingingmylegsbackandforth”可知,我当时是很紧张的,故用nervous(紧张的)。
3.A.carefulB.lazy
C.youngD.top
答案C
解析 根据句意可知,这句表达的是我是一个年轻的学生,并没有意识到在做什么,故用young。
4.A.alwaysB.often
C.sometimesD.never
答案D
解析 根据上下文意思可知,完成介绍之后,我再也不想在学校里做口头介绍了。
故用never(从未,决不)。
5.A.UntilB.Before
C.AsD.Once
解析 随着年龄的增长,我意识到我想……,故用as(随着)。
6.A.healthB.confidence
C.businessD.strength
解析 随着年龄的增长,我意识到我想完善我的性格并且建立自信,故用confidence(自信)。
7.A.disturbedB.surprised
C.inspiringD.satisfying
解析 根据后半句“andfoundIwasfeelingbetterandbetter”可知,这些研讨会都是让人大受鼓舞的,故用inspiring(令人受鼓舞的)。
8.A.frightenedB.encouraged
C.confusedD.prevented
解析 前面提到这些励志演讲及研讨会都让我备受鼓舞,因此这句话表达的是鼓励我伸出手去帮助那些需要帮助的人,故用encourage(鼓励)。
9.A.practiceB.experience
C.pleasureD.advice
解析 根据后一句“Hehadadvisedinhisspeeches...”可知,前一句的意思是我决定写信向他征求建议,故用advice(建议)。
10.A.achieveB.challenge
C.devoteD.succeed
解析 根据上下文意思可知,如果你想完成一些事情,你应该坚持不懈,故用achieve(完成)。
11.A.probablyB.hardly
C.immediatelyD.finally
解析 根据句中的manytimes可知,我给他们办公室写了很多信,他们终于给我回电话了,故用finally(终于)。
12.A.manageB.contact
C.organizeD.control
解析 指导我联系当地的一家Toastmasters,故用contact(联系)。
13.A.speakingB.listening
C.readingD.writing
解析 根据上文可知,作者想提高演讲技能。
而Toastmasters这个机构正是为了帮助人们提高演讲技能的,故用speaking(演讲)。
14.A.mirrorB.company
C.audienceD.teacher
解析 是在观众面前展示,故用audience(观众)。
15.A.arrangedB.suggested
C.attendedD.hosted
解析 我找了最近的一家Toastmasters,并且参加了一次会议,故用attend(参加)。
16.A.appearanceB.behavior
C.positionD.fear
解析 起初,我坐在隐蔽处,感到非常害怕。
此处是指被恐惧控制了。
17.A.forgettingB.doubting
C.realizingD.regretting
解析 但是通过意识到恐惧只不过是似是而非的假象……,故用realize(意识到)。
18.A.facedB.loved
C.understoodD.questioned
解析 承接上文,我面对(face)恐惧,在很短的时间内就成为了那个组织的领导。
19.A.interestedB.hurt
C.changedD.drowned
解析 不要由于过去那些不愉快的经历而陷入到恐惧中。
bedrownedin陷入……。
20.A.somethingB.nothing
C.everythingD.anything
解析 恐惧只不过是似是而非的假象。
nothingbut只不过。
Ⅱ.阅读理解
A
河北涿鹿中学高二月考)
BrendaBongoswasahappy,artisticgirl.Shehadonebigdream—toplaythedrumsinaband.Butonebigproblemlayinherway.Tobegoodenoughtoplayinaband,Brendahadtopracticealot,butshelivednextdoortoalotofoldpeople.Manyofthemaresick.Sheknewthatthesoundofbeatingdrumswouldreallygetontheirnerves.So,shehadtriedplayinginthestrangestplaces:
abasement,akitchen,andeveninashower.Buttherewasalwayssomeoneitwouldannoy.
Oneday,whilewatchingasciencedocumentaryonTV,sheheardthatsoundcannottravelinspace,becausethere’snoair.Atthatmoment,BrendaBongosdecidedtobecomeasortofmusicalastronaut.
Withthehelpofalotoftime,booksandwork,Brendabuiltaspacebubble.Thiswasabigglassballconnectedtoamachinewhichsuckedoutalltheairinside.Allthatwouldbeleftinsidewasadrumkit(成套设备)andachair.Brendagotintothespacesuitshehadmade,enteredthebubble,turnedonthemachine,andplayedthosedrumslikea