集体备课记录6Word格式文档下载.docx

集体备课记录6Word格式文档下载.docx

《集体备课记录6Word格式文档下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《集体备课记录6Word格式文档下载.docx（13页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

备课内容

美国的诞生

活

动

过

程

一、教材分析

美国是世界上的重要国家，综合国力强大。

独立战争是美国的起点，它极大地促进了美国资本主义的发展。

从当时大的历史环境看，美国独立战争是早期资产阶级革命的重要组成部分，在世界近代史上占有重要地位。

《美国独立战争》这节课的重点在独立二字，要让学生掌握美国独立战争的过程和结果，更要让学生理解独立战争为何能够在劣势中取胜这样一个难点。

二、集体研讨

党培有：

英属北美殖民地的发展，首先叫学生看到两幅P75的图片，不要看文字，自己想想图片反映了什么事，为什么是这样的？

从而讲述到印地安人才是美洲最初的主人。

最初的欧洲人到达美洲还得到印地安人热情帮助，可后来呢？

印地安人得到什么样的回报：

驱赶与大肆屠杀，教学生进一步认清殖民者的罪恶。

李发国：

面对不同学生就有不同的教法与学法。

我来自农村，所以我针对农村初中生制定相应的教法与学法。

农村九年级的学生大多认为自己已经定了型，所以学生大致分三类：

第一类是觉得自己有希望上高中，所以上课认真专心。

第二类是觉得自己已升学无望，一心就为一张初中文凭坐在教室受煎熬的，所以往往教师在上面讲得天花乱坠，而他们都无动于衷，毫不理会。

第三类是处于中间的，教师讲课有趣，我就听，没什么味，就不理不搭。

这样，我最大的愿望就是调动大家的兴趣，有了兴趣学生就有了积极性，课堂教学才不会成为教师的独角戏。

樊奋荣：

关于美国独立战争的意义，教师学生从性质、国内意义、国际影响等方面归纳北美独立战争的意义并提问，让学生分析思考独立战争的意义、影响是什么？

学生回答后，教师归纳小结，培养学生分析问题的能力。

安琴：

为使学生对所讲内容有一个明确完整的概念，强调重点和难点，必须做好课堂总结。

这里可采用串讲形式，在教师的引导下，整理本节课的基本线索，学生自主完成知识结构示意图，巩固知识。

李蓉：

给予学生充分时间的讨论与思考，并让学生自己得结论。

即使他们得到的结论是错误的，也要去鼓励。

三、主持人总结

冯海龙：

在设计本课时，大家都研究了新的课程标准，力求在教学中突破旧的教学理念。

美国诞生的历史，对于学生来说无论在时间还是在空间上，都是很遥远的，如何将遥远的历史再现到我们课堂中来，拉近到学生身边来，这是首先要考虑的，也对学生学好这一课有十分重要的影响。

因此，在教学活动中，要引导学生走入历史，再现当年北美独立战争的一幕幕，让学生自己参与其中，“切身”感受历史，这样就能到达预期的教学目的。

北美独立战争爆发的原因很抽象，也是本课的一个重点，应该将抽象的事物具体化，用学生的活动来突破它。

这个教案是我们全体历史组成员备课智慧的又一结晶。

教学设计

教学目标

知识目标

（1）了解北美的社会经济状况，美国建立的历史背景、原因和历史必性；

（2）了解美国建立中重大事件，认识其建立过程，理解其资产阶级革命性质。

能力目标

（1）通过归纳美国建立历史背景中的若干因素，掌握分析历史背景和历史事件发生必然性的关系；

（2）通过归纳美国建立的大事件，以及战争过程中国家间的复杂关系，掌握归纳和综合分析的方法。

情感态度与价值观目标

独立战争是北美人民反对英国殖民统治、争取民族解放的正义战争，正义之战必胜。

教学重点

独立战争的原因、经过，对华盛顿的评价。

教学难点

美利坚民族的形成、独立战争的双重性质

教学方法

采用“分组学导”的教学方法。

课时设计

一课时教学过程

师：

上课，同学们好。

先请同学们看一张图片，（打出课件：

自由女神像）这尊雕像同学们应该很熟悉，这是……

生：

自由女神。

是的，它在什么地方？

美国。

对，在美国纽约。

自由女神像高46米，你看她头带王冠，右手高举火炬，左手拿着一本文献──《独立宣言》，这本文献被马克思称为“第一个人权宣言”。

那么谁知道自由女神像的来历呢？

好像是法国送给美国的。

是的。

美国独立战争期间，法国曾支援美国作战，为纪念美国的独立也表示和美国的友谊，这尊雕像就从法国运抵纽约，至今已有200多年了。

那么女神为什么称为自由女神？

女神手中的《独立宣言》是一部什么文献？

美国独立战争是怎么回事？

法国又为什么参战？

今天我们学习第12课。

（打出课件：

第12课，美国的诞生）新航路开辟前，美洲大陆的土著居民是什么人？

印第安人。

对。

印第安人）他们世世代代生活劳动在美洲，他们是美洲的主人。

新航路开辟后，西欧殖民者纷纷涌入美洲，建立殖民地。

从17世纪初，英国殖民者在北美开辟第一个殖民地到100多年后，他们在北美大西洋沿岸建立了13个殖民地。

英国在北美建立的这13个殖民地与今天美国国旗有什么联系？

美国国旗）这是美国1776年的国旗，它的设计者据说是一个普普通通的女裁缝。

同学们数数这里的星星和红白相间的横条有多少……

13个。

是的，13个星星代表的是美国当时有13个州，13个红白相间的横条代表最初的13个殖民地。

和今天的美国国旗对比，它们的相同点和不同点是什么，同学们一看就知道了。

那么美国现在的国旗左上角的50个星星又代表什么？

代表美国现在的50个州。

对的。

英国建立的13个殖民地中，（打出课件：

英国在北美大西洋沿岸建立的13个殖民地）都生活着哪些人呢？

（七嘴八舌）英国人，印第安人，黑人……

对，在这些移民中，最多的是英国人。

100多年来，这些来自不同国籍的移民，生活在共同的地域，在英语的基础上吸收了印第安人的语言词汇和非洲的民歌民谣，有了共同语言，这就是美式英语。

共同的生活，使他们逐渐形成了共同的文化，共同的风俗习惯，共同的市场，这样北美移民形成了一个新的民族，这就是美利坚民族。

经过100多年白人和黑人的辛勤劳动，北美经济发展起来了。

（指图）北部：

资本主义工商业发达，尤其是造船业，波士顿是造船中心，英国本土的许多船都是这里制造的。

中部：

被称为“谷仓”和“殖民地的面包”，盛产粮食，生产的小麦和玉米远销欧洲各地。

南部：

盛行的是种植园经济，使用黑人奴隶劳动。

这里的烟草和棉花供应英国市场。

但北美经济的发展却是遭到英国的压制。

请问英国在北美殖民的目的是什么？

要把北美作为永远的原料供应地和商品的销售市场。

说得很好，因此北美人民就成了他们剥削和敲诈的对象，他们处心积虑的采取种种高压政策，压制北美经济的发展。

英国采取怎样的政策？

对北美经济造成怎样的影响？

下面是同学们表演的一个小品剧，同学们边看表演边思考一下刚才的问题。

大家掌声欢迎他们上台。

（扮演北美人民的学生1，学生2走上）。

学生1：

唉，这年头，日子真是无法过了。

学生2：

是啊，我们想去阿巴拉契亚山以西去开荒，英国人却说这些广阔的土地是他们王室的私有财产，还限制我们的生产，这不等于捆住我们的手脚！

生1：

是啊，各种税收又这么多，糖要上税，酒要上税，日用品哪个不上税啊！

生2：

唉……（走下）

（扮演英国官员学生5及两侍从走上）

生5：

现在宣布1765年英国对北美的税收新政策，除原有税收，现增加印花税。

所有印刷品都要贴上印花税票才能生效和流通。

（扮演北美人民的学生3学生4走上台）

生3：

什么什么？

印花税？

什么叫印花税？

生4：

就是凡是纸上书写或印刷了文字，在上面就要贴上印花税票才能有效。

这简直是敲诈！

（边唱边上）啊，我终于要拿到大学毕业证书了，我真是太高兴了。

买印花税，你的大学毕业证书只有贴上两磅的印花税票才能承认你的大学学历。

啊？

！

我刚去买扑克，扑克竟然也要贴印花税，哼！

我要领结婚证了，欢迎大家来参加我的婚礼，来来吃喜糖。

贴印花税！

结婚证也要？

这太过分了！

我爸爸去世了，这是他留下的遗嘱，呜呜……

买印花税，遗嘱上贴上印花税票才能有效。

你们这些强盗，我跟你们拼了。

（下）

（英国税官和侍从的扮演者上）

现在公布1773年，英国议会通过的《茶叶条例》，东印度公司享有独家向北美销售茶叶的权利，其他人一律不能经营茶叶，茶叶运到北美后每磅抽取3便士的茶叶税。

同胞们，英国人欺人太甚，我们不喝茶了。

众：

对，我们要自由！

东印度公司的茶叶不能在北美港口卸货。

（旁白）：

1773年12月的一个夜晚，在波士顿港口一艘装满茶叶的英国货船停靠在码头上，午夜时分，50多名乔装成印第安人的青年悄悄的靠近船，一箱一箱的茶叶被扔到大海里，也许人们还没有意识到，这不仅是一个倾茶事件，而且是一场革命的导火线。

（课件：

波士顿的倾茶事件）

我们要用武力镇压你们这些不听话的臣民！

我们要自由。

我们要拿起武器捍卫自己的自由。

（完，退下）

小品剧演得好不好？

好（鼓掌）。

那么现在我们来回答刚才老师提出的问题，英国殖民者在北美采取了什么样的政策？

造成什么危害？

收印花税。

采取很多压制政策，使北美经济发展受到阻碍。

还控制北美人民的生产，捆住他们的手脚。

说的好（打出课件：

一、美国独立战争1原因：

英国殖民统治阻碍北美经济的发展。

）这就是美国独立战争爆发的原因，为此北美人民进行了一次又一次的斗争。

也就是说，英国殖民统治一天不放弃高压政策，北美人民就一天不会放弃斗争，因此战争的爆发就成为必然，波士顿倾茶事件是革命的导火线。

那么美国独立战争的第一枪是怎么打响的？

来克星顿的枪声）1775年4月18晚，一支800多人的英军从波士顿出发，他们要去袭击康科德（指图）民兵火药库，英军刚一出发，一名叫瑞维尔的北美民兵立即骑上马（课件：

瑞维尔骑马飞奔）飞快地把消息报告给沿途的民众（课件：

马灯）这盏马灯是瑞维尔为了照明，从邻居家借的。

19日的拂晓在来克星顿（指图），英军与北美民兵交火，来克星顿的枪声打响了美国独立战争的第一枪，来克星顿也因此被誉为“美国自由的摇篮”。

来克星顿起的枪声还回响在耳边，北美人民就在费城（指图）召开了大陆会议，会议决定建立武装部队，称大陆军。

那么谁来担任它的统帅呢？

大家一致推选在人民心目中享有威望的乔治?

华盛顿。

戎装的华盛顿）。

华盛顿毅然接受了大陆军总司令的职务，下定了为争取独立自由而战死沙场的决心，他写好了遗书，没有回家告别，就直奔波士顿前线，表示不拿一分钱的俸禄，就这样就任了大陆军总司令。

在人民的推动下，1776年7月4日，大陆会议通过了由杰斐逊执笔起草的《独立宣言》（课件：

签署《独立宣言》）。

同学们看一看这是一个什么场面？

想一想发表宣言时，在场的人都是什么心情？

这是一个庄严肃穆的场面。

说得很好。

他们是怎样的心情呢？

紧张！

是紧张吗？

是激动、兴奋。

对了，为什么签署《独立宣言》大家激动、兴奋呢？

第一，《独立宣言》在人类历史上第一次以正式文件并且以国家名义庄严宣告：

我们认为这些真理是不言而喻的：

人人生而平等，他们都从他的‘造物主’那里赋予了某些不可转让的权利，其包括生命权，自由权和追求幸福的权利，任何政府以任何形式损害了人民的权利，人民就有权改变他，废除他。

第二，《独立宣言》历数英王在北美的种种暴行，指责他剥夺了人民起码的权利。

第三，《独立宣言》郑重宣告：

北美殖民地正式脱离英国，成为独立自由的合众国。

7月4日是美国的国庆日，这是因为《独立宣言》发表在1776年7月4日。

《独立宣言》最突出的内容是什么？

人民要自由、平等。

对！

《独立宣言》所体现的“自由”“平等”的民主原则，成为后来欧洲大陆各